Hoe literatuur te lezen als een Professor recensie
hoe literatuur te lezen als een Professor was tegelijkertijd fascinerend, frustrerend, vermakelijk, motiverend en ontmoedigend. Ik zou elk van deze afzonderlijk willen bekijken. Het fascinerende deel kwam in alle voorbeelden die Foster biedt. Ik hou absoluut van het zien van de subtiele referenties en verbindingen die aanwezig zijn in goed vervaardigde romans. Ik krijg letterlijk rillingen als ik zie hoe een verhaal in feite een hervertelling is van een oude mythe of een bijbelse gelijkenis. Of als je ziet hoe een object of gebeurtenis een symbool is voor een grote levens waarheid die ons wezen doordringt.
tegelijkertijd vind ik ditzelfde materiaal echter vaak waanzinnig frustrerend. Hoe kon ik dat weten? Hoe moest ik dat verband leggen? Moet ik echt geloven dat de auteur dat allemaal gepland heeft? Foster erkent deze reactie in de hele tekst door ons deze vragen te stellen. Uiteindelijk vind ik zijn verklaringen bevredigend. Hij toont het bewijs dat zijn lezing van de tekst ondersteunt, en als hij het presenteert zoals hij doet, is het moeilijk om er tegen te spreken. Om eerlijk te zijn, hoewel, ik heb niet gelezen een van de werken die hij gebruikt als voorbeelden, dus het kan min of meer duidelijk in de werkelijke tekst.
ook vermeldt hij regelmatig dat als je als lezer een verbinding maakt of iets leest als symbool, en er is bewijs voor in het boek, je niet echt verkeerd kunt zijn. Een van de aspecten van het lezen dat is zo leuk is onze eigen betrokkenheid van de tekst en als onze eigen persoonlijke ervaring lenen voor een bepaalde lezing, die lezing is geldig, zelfs als de auteur niet oorspronkelijk bedoeld. In feite is het praktisch onmogelijk om een lezing te valideren tegen wat de auteur eigenlijk bedoeld, dus het is moeilijk om iemands reactie af te wijzen als zijnde inconsistent met de oorspronkelijke visie van de auteur. (Natuurlijk hebben sommige werken, Foster geeft Animal Farm als voorbeeld, een specifieke intentie die de auteur wil overbrengen, en dus wordt het duidelijker gemaakt.)
Ik zeg dat het boek specifiek vermakelijk was omdat Foster, naast alles wat het fascinerend maakte, het met een duidelijke stem schrijft. Zijn toon is helder, humoristisch en comfortabel. Het doet erg denken aan een professor die zijn studenten echt wil betrekken en niet alleen de les wil lezen. Hij maakte een aantal humoristische opmerkingen die me liet lachen hardop, evenals het geven van slimme, memorabele titels aan elk van zijn hoofdstukken. Bijvoorbeeld, we hebben het prachtige hoofdstuk duo van ” It ‘ s all about Sex “¦”gevolgd door” “/ Except Sex””. Foster had duidelijk plezier met het schrijven van dit boek, en ik ben blij om te zeggen dat wij de directe ontvangers van het plezier als we lezen.
maar vooral, lezen als een Professor is motiverend. Na elk hoofdstuk en bij elk voorbeeld, wilde ik lezen waar Foster naar verwees. James Joyce? Laat hem maar komen. Zelfs boeken die ik me herinner lezen en haten (Ik kijk naar je grote verwachtingen) werden weer wenselijk gemaakt door Foster. Er is echt geen beter compliment dat ik dit boek kan geven dan dat het me klaar heeft om een aantal grote literatuur te lezen en een nieuwe en (hopelijk) meeslepende manier. Ik zeg dit ook niet alleen, Ik heb Dubliners vandaag opgepikt in de bibliotheek en zal het volgende lezen. Weet je nog dat ik zei dat elk onderwerp een visuele weergave van kwantitatieve informatie nodig had? Ik denk dat dit boek Mijn visuele vertoning voor literatuur is geweest, en dat heeft me enorm opgewonden.
helaas is mijn opwinding bezaaid met ontmoediging. Ik weet dat het ervaring en praktijk zal nemen, maar toen ik Foster ‘ s voorbeelden (vooral de “Test Case” aan het einde van het boek) ik kon het niet helpen, maar denken “er is geen manier waarop ik dit ooit kan doen. Waarom zou ik het proberen?”Het is niet alsof ik niet” get “” het korte verhaal voorbeeld dat we lezen aan het einde van de tekst, maar het idee van het lezen van het verhaal van Persephone in het (die Foster overtuigt me is een zeer valide en slimme lezing) is gewoon zo ontmoedigend dat ik kan niet helpen, maar worden ontmoedigd.
niettemin zal ik me door deze ontmoediging niet laten ontmoedigen. In plaats daarvan ga ik er recht in springen, en hoop dat met genoeg oefening, het lezen van symbolen en intertekstualiteit een tweede natuur wordt. En zo niet, dan hou ik het bij kinderboeken en vergeet ik dat dit ooit gebeurd is.
een laatste ding dat ik wil zeggen is dat de ondertitel is “een levendige en vermakelijke Gids Voor het lezen tussen de regels””. Ik denk echter dat een nauwkeuriger beschrijving een leidraad zou zijn voor het lezen achter de regels. Tussen de regels valt niet de “resonantie” waar Foster het over heeft, maar om de een of andere reden is het idee van deze diepte die zich achter de tekst bevindt meer bevredigend voor mij.