Come leggere la letteratura come un professore Recensione
Come leggere la letteratura come un professore era contemporaneamente affascinante, frustrante, divertente, motivante e scoraggiante. Vorrei considerare ciascuno di questi individualmente. La parte affascinante è venuto in tutti gli esempi che Foster fornisce. Mi piace assolutamente vedere i sottili riferimenti e le connessioni che sono presenti nei romanzi ben fatti. Mi vengono letteralmente i brividi quando vedo come una storia sia in realtà una rivisitazione di un antico mito o di una parabola biblica. O quando vedi come un oggetto o un evento sia un simbolo di una grande verità di vita che permea il nostro stesso essere.
Allo stesso tempo, tuttavia, trovo spesso questa stessa roba follemente frustrante. Come potevo saperlo? Come avrei fatto a stabilire quel legame? Dovrei davvero credere che l’autore abbia pianificato tutto? Foster riconosce questa reazione in tutto il testo ponendo queste domande per noi. In definitiva trovo che le sue spiegazioni siano soddisfacenti. Mostra le prove che supportano le sue letture del testo, e quando lo presenta come fa, è difficile discuterne. Ad essere onesti, però, non ho letto nessuno dei lavori che usa come esempi, quindi potrebbe essere più o meno ovvio nel testo reale.
Inoltre, menziona periodicamente che se tu come lettore fai una connessione o leggi qualcosa come simbolo, e ci sono prove nel libro, non puoi davvero sbagliarti. Uno degli aspetti della lettura che è così divertente è il nostro impegno del testo e se la nostra esperienza personale presta a una certa lettura, quella lettura è valida, anche se l’autore non lo intendeva originariamente. In effetti, è praticamente impossibile convalidare una lettura contro ciò che l’autore intendeva effettivamente, quindi è difficile respingere la reazione di qualcuno come incoerente con la visione originale dell’autore. (Naturalmente alcune opere, Foster dà Animal Farm come esempio, hanno un intento specifico che l’autore vuole attraversare, e quindi è reso più ovvio.)
Dico che il libro è stato specificamente divertente perché, oltre a tutto ciò che lo ha reso affascinante, Foster lo scrive con una voce distinta. Il suo tono è brillante, divertente e confortevole. Ricorda molto un professore che vuole davvero coinvolgere i suoi studenti e non semplicemente insegnare loro. Ha fatto diversi commenti umoristici che mi ha fatto ridere ad alta voce, oltre a dare titoli intelligenti e memorabili a ciascuno dei suoi capitoli. Ad esempio, abbiamo il meraviglioso duo di capitoli di “It’s all about Sex”¦” seguito da “”¦Except Sex”. Foster ovviamente si è divertito a scrivere questo libro, e sono felice di dire che siamo i destinatari diretti del divertimento mentre leggiamo.
Soprattutto, però, Leggere come un professore è motivante. Dopo ogni capitolo e durante ogni esempio, volevo leggere qualsiasi cosa Foster si riferisse a. James Joyce? Portatelo qui. Anche i libri che ricordo di aver letto e odiato (ti sto guardando grandi aspettative) sono stati resi desiderabili di nuovo da Foster. Non c’è davvero un complimento migliore che posso dare a questo libro di quello che mi ha pronto a leggere una grande letteratura e un modo nuovo e (si spera) avvincente. Non sto solo dicendo questo, o-Ho preso Dubliners in biblioteca oggi e sarà la lettura successiva. Ricordi quando ho detto che volevo che ogni soggetto avesse bisogno di una visualizzazione visiva di informazioni quantitative? Beh, penso che questo libro sia stato la mia esposizione visiva per la letteratura, e questo mi ha estremamente eccitato.
Sfortunatamente, la mia eccitazione è piena di scoraggiamento. So che ci vorrà esperienza e pratica, ma quando ho letto gli esempi di Foster (in particolare il “Test Case” alla fine del libro) non ho potuto fare a meno di pensare “non c’è modo che possa mai farlo. Perche ‘ dovrei provare?”Non è come se non avessi “preso” l’esempio di racconto che leggiamo alla fine del testo, ma l’idea di leggere la storia di Persefone (che Foster mi convince è una lettura molto valida e intelligente) è così scoraggiante che non posso fare a meno di essere scoraggiato.
Tuttavia, non lascerò che questo scoraggiamento mi faccia cadere. Invece, ho intenzione di saltare a destra in esso, e spero che con abbastanza pratica, la lettura di simboli e intertestualità diventerà una seconda natura. E se no, mi limiterò ai libri per bambini e dimenticherò che questo è mai successo.
Un’ultima cosa che vorrei dire è che il sottotitolo è “Una guida vivace e divertente alla lettura tra le righe”. Tuttavia, penso che una descrizione più accurata sarebbe una guida alla lettura dietro le righe. Tra le righe non cattura la “risonanza” di cui parla Foster, ma per qualche motivo l’idea di questa profondità che risiede dietro il testo è più soddisfacente per me.