Dejte si pozor na kapitolu-by-Kapitola Knižní kritiky

Dejte si pozor na kapitolu-by-Kapitola Knižní kritiky

dnešní host příspěvek je spisovatelka, trenér a editor Lisa Cooper Ellison (@lisaellisonspen).

jako editor a kouč jsem často žádán spisovateli, když by se měli o úroveň výš od bezplatné a levné zpětné vazby (kritické skupiny, webináře a třídy) k dražším formám zpětné vazby (workshopy, soukromé editory, dokonce i programy MFA). Někteří jsou nováčci, kteří nerozumí zpětné vazbě. Ostatní spisovatelé byli spáleni příliš kritickými programy MFA, špatné editační zkušenosti, nebo kritická skupinová dramata—a dozvěděli se, že zatímco některé chyby zasáhly vaši peněženku, ty nejnákladnější mohou poškodit váš rukopis.

tyto problémy mají často jednu společnou příčinu: Položila jste správnou otázku nesprávné osobě.

moje největší chyba zpětné vazby se stala na podzim roku 2006. Nedávno jsem dokončil návrh románu. Nevěděl jsem další kroky, kontaktoval jsem bývalého mentora o pomoc. Odkázal mě na skupinu talentovaných a motivovaných nadějí MFA. Většinou se zaměřili na kratší kousky související s portfoliem, ale souhlasili s přidáním mého románu do plánu Workshopu—jedna kapitola každých šest týdnů.

opustil jsem první dílnu dychtivou řešit jejich návrhy na Nastavení a vývoj postav. Během druhého Workshopu však odporovali svým původním návrhům a kladli tangenciální otázky. Nechtěl jsem vypadat defenzivně, kousl jsem se do jazyka pokaždé, když jsem chtěl říct, “ rád bych věděl ,jestli jste se po přečtení celé knihy stále cítili.“.“Navzdory mým výhradám jsem pokračoval v revizi na základě jejich rad.

o čtyři měsíce později konečně dorazila dílna tři. Jediné, co jsem chtěl, bylo velké hodnocení mého vypravěčského oblouku. Namísto, dostal jsem více dobře zamýšlené Rady na úrovni kapitol, tangenciální dotazy, a otázky týkající se věcí řešených později v knize. Dílna čtyři obsahovala více stejných. V tomto bodě, všechno, co se revidovalo k jejich vkusu a kuriozitám, způsobilo, že jsem ztratil ze zřetele svou původní vizi této knihy. Také jsem si uvědomil, že to bude trvat další dva roky, než dokončí čtení mého románu.

těsně před pátou dílnou jsem rukopis opustil.

nejsem první, ani nebudu Poslední, spisovatel, jehož práce byla odložena neužitečnou zpětnou vazbou z dílny. Za ty roky, sledoval jsem autory, kteří předkládali kapitoly knih do tříd a konferenčních workshopů, stoicky přikývli a zatínali čelisti, když většina položených otázek byla irelevantní nebo odpověděla v jiných částech jejich knih. Mnozí jemně kolébají své třípalcové hromady zpětné vazby na místo na stole. Někteří se na to už nikdy nepodívají. Jiní tráví měsíce strachem nad tím, co s tím dělat.

existuje několik důvodů, proč workshopy a kritické skupiny nedokážou adekvátně sloužit projektům délky knih. Vedoucí nemusí vědět, jak sloužit dlouhým tvarům ve třídách nebo skupinách určených pro krátkou formu. Mnoho spisovatelů nerozumí konceptům, jako je struktura tří nebo pěti aktů, cesta hrdiny, nebo jak kritizovat něco na základě toho, kam spadá do rukopisu. Pokud autor tyto dovednosti nemá, nemusí být schopen požádat o to, co potřebují, nebo vědět, jak vyřadit dobře míněnou, ale neužitečnou zpětnou vazbu od položek, které je třeba skutečně řešit.

jak tedy tento problém vyřešit?

stále můžete získat něco z kritiky kapitoly, pokud spolu s výňatkem odešlete dobře vytvořený přehled. Ale nenechte se zmást rodokmenem člověka. Někdo může být odborníkem v jedné formě psaní a nemá dovednosti potřebné k dosažení vašich cílů. Poznejte svou skupinu a požádejte o to, co chcete.

kritické skupiny mohou poskytnout neocenitelnou podporu na cestě normalizací vašich zkušeností, povzbuzováním a udržováním odpovědnosti tím, že vyžadují, abyste něco předložili ke kontrole. Ale pozor na kritiky kapitol po kapitolách, ke kterým dochází v průběhu měsíců nebo let. Je nepravděpodobné, že vám pomohou pochopit nebo revidovat váš narativní oblouk-zejména pokud stále Píšete první návrh svého rukopisu.

pokud potřebujete velkou radu ohledně rukopisu o délce knihy nebo vysoce postaveného díla, pronájem profesionála je pravděpodobně vaší nejlepší volbou. Nemusíte však nutně platit za úplnou recenzi-zejména za včasný návrh.

kdybych to mohl udělat znovu, udělal bych:

• Přečtěte si brzy vydanou knihu Allison k Williamsové sedm konceptů: Self-Edit jako profík z prázdné stránky do Knihy, a pak revidovat svůj román na příběh návrhu.
• poté, co byla kniha připravena, najal bych vývojového editora nebo trenéra, aby si přečetl synopse a prvních dvacet pět stránek mého rukopisu, aby mohli posoudit mé nastavení a veškeré dovednosti, na kterých musím pracovat.
• kdybych se potřeboval naučit nové dovednosti, mohl bych absolvovat několik tříd a poté předložit revidovaný začátek mé kritické skupině. Při práci na mých dovednostech bych také požádal editora nebo trenéra o shrnutí kapitoly celého rukopisu, abychom mohli posoudit a posílit narativní oblouk projektu.

někdy najímání profesionála není ve vašem nejlepším zájmu.

trenéři a editoři vás mohou naučit mnoho věcí, ale jejich služby mohou být nákladné. Navíc existují určité dovednosti, které se můžete naučit pouze při práci se skupinou.

čtení a kritika dílenských příspěvků vám pomůže zjistit, co v rukopisu funguje a nefunguje. Když trénujete svůj mozek, aby přemýšlel jako editor, začnete tyto lekce implementovat ve svém vlastním psaní. To je něco, o čem Jeremiah Chamberlin mluví ve své esejové dílně Glimmer Train není pro vás.

navíc skupina talentovaných vrstevníků, kteří vás povzbuzují a podporují vás tímto procesem, vás může inspirovat k vylepšení vaší hry. Pokud pracujete s kvalifikovanými spisovateli, se kterými rádi pracujete, můžete najít nějaké potenciální partnery kritiky nebo čtenáře beta. Zatímco návrhy ze špatného zdroje mohou zmařit váš pokrok, nemusí zničit váš rukopis.

poradenství při rozloučení

při práci na návrhu:

• trávit čas učení o zpětné vazby krajiny.
• Naučte se dovednosti, které z vás udělají skvělého spisovatele.

než budete hledat zpětnou vazbu:

• zhodnoťte svůj rozpočet.
• Určete, co potřebujete.
• zeptejte se správné osoby nebo skupiny.
• využijte dovednosti, které jste se naučili, k posouzení vaší zpětné vazby.
• revidujte s okem směrem k původnímu vidění.