pas op voor Hoofdstuk-Voor-hoofdstuk boek kritieken

afbeelding: houten bord op stedelijk trottoir, beschilderd met twee pijlen; de pijl naar rechts wijst met het label 'ontzagwekkend' en de pijl naar links met het label 'minder ontzagwekkend'
foto door Jon Tyson op Unsplash

de gastpost van vandaag is van schrijfster, coach en redacteur Lisa Cooper Ellison (@lisaellisonspen).

als redacteur en coach wordt ik vaak gevraagd door schrijvers wanneer ze een level omhoog moeten van gratis en goedkope feedback (kritiek groepen, webinars, en klassen) naar duurdere vormen van feedback (workshops, privé-editors, zelfs MFA-programma ‘ s). Sommige zijn nieuwelingen die het feedbacklandschap niet begrijpen. Andere schrijvers zijn verbrand door overdreven kritische MFA-programma ‘s, slechte bewerkingservaringen, of kritiek groep drama’ s—en ze hebben geleerd dat terwijl sommige fouten raken uw portemonnee, de duurste degenen kan uw manuscript beschadigen.

vaak hebben deze problemen één gemeenschappelijke oorzaak: Je hebt de juiste vraag gesteld aan de verkeerde persoon.

mijn grootste feedback blunder gebeurde in de herfst van 2006. Ik was net klaar met een nieuw concept. Omdat ik de volgende stappen niet wist, nam ik contact op met een voormalige mentor voor hulp. Hij verwees me naar een groep getalenteerde en gemotiveerde MFA-hopefuls. Ze richtten zich grotendeels op kortere portfolio-gerelateerde stukken, maar stemden ermee in om mijn roman toe te voegen aan het workshop schema—één hoofdstuk om de zes weken.

ik verliet de eerste workshop om hun suggesties voor de setup en karakterontwikkeling aan te pakken. Maar tijdens workshop twee spraken ze hun oorspronkelijke suggesties tegen en stelden ze tangentiële vragen. Omdat ik niet defensief wilde lijken, beet ik elke keer op mijn tong als ik wilde zeggen: “Ik zou graag willen weten of je je nog steeds zo voelde na het lezen van het hele boek.”Ondanks mijn bedenkingen, bleef ik herzien op basis van hun advies.

vier maanden later kwam workshop drie eindelijk aan. Het enige wat ik wilde was een overzicht van mijn verhaallijn. In plaats daarvan kreeg ik meer goed bedoeld hoofdstuk-niveau advies, tangentiële vragen, en vragen over dingen die later in het boek. Workshop vier bevatte meer van hetzelfde. Door dit punt, al die herziening in de richting van hun smaak en curiositeiten had veroorzaakt me uit het oog te verliezen van mijn oorspronkelijke visie voor dit boek. Ik realiseerde me ook dat het nog twee jaar zou duren voordat ze klaar waren met het lezen van mijn roman.

vlak voor workshop vijf verliet ik het manuscript.

ik ben niet de eerste, en zal ook niet de laatste schrijver zijn wiens werk in de ijskast is gezet door nutteloze feedback van de workshop. In de loop der jaren heb ik auteurs gezien die boekhoofdstukken naar klassen en workshops op conferentieniveau hebben ingediend, stoïcijns knikken en hun kaken klemmen wanneer de meerderheid van de gestelde vragen irrelevant of beantwoord waren in andere delen van hun boeken. Veel zachtjes cradle hun drie-inch stapels feedback naar een plek op hun bureau. Sommigen kijken er nooit meer naar. Anderen besteden maanden piekeren over wat te doen met het.

er zijn een paar redenen waarom workshops en kritiekgroepen niet voldoende bijdragen aan projecten van boeklengte. Leiders weten misschien niet hoe ze lange stukken moeten serveren in klassen of groepen die zijn ontworpen voor de korte vorm. Veel schrijvers begrijpen concepten als de drie – of vijf-act structuur, de reis van de held, of hoe iets te bekritiseren op basis van waar het valt in een manuscript. Als de auteur niet over deze vaardigheden, ze misschien niet in staat zijn om te vragen wat ze nodig hebben of weten hoe onkruid uit goedbedoelde maar nutteloze feedback van items die daadwerkelijk moeten worden aangepakt.

dus hoe los je dit probleem op?

u kunt nog steeds iets uit een hoofdstukkritiek halen als u een goed gemaakte samenvatting samen met uw fragment instuurt. Maar laat je niet misleiden door iemands stamboom. Iemand kan een expert zijn in één vorm van schrijven en niet de vaardigheden hebben die nodig zijn om u te helpen uw doelen te bereiken. Ken je groep en vraag wat je wilt.

Critique groups kunnen waardevolle ondersteuning bieden langs de weg door het normaliseren van uw ervaring, juichen u op, en houden u verantwoordelijk door te eisen dat u iets voor beoordeling. Maar pas op voor hoofdstuk-voor-hoofdstuk kritiek die gebeuren over maanden of jaren. Het is onwaarschijnlijk dat ze je helpen je verhaalboog te begrijpen of te herzien—vooral als je nog steeds het eerste ontwerp van je manuscript aan het schrijven bent.

als u uitgebreid advies nodig hebt over een manuscript van boeklengte of een belangrijk stuk, is het huren van een professional waarschijnlijk uw beste optie. Maar je hoeft niet per se te betalen voor een volledige beoordeling—vooral voor een vroege ontwerp.

als ik het allemaal opnieuw kon doen, zou ik:

  • lees Allison K Williams ‘ binnenkort te verschijnen boek Seven Drafts: Zelf bewerken als een Pro van blanco pagina naar Boek, en dan herzien mijn roman naar het verhaal ontwerp.
  • nadat het boek klaar was, huurde ik een ontwikkelaar of coach in om de synopsis en de eerste vijfentwintig pagina ‘ s van mijn manuscript te lezen, zodat ze mijn setup konden beoordelen en alle vaardigheden die ik nodig had om aan te werken.
  • als ik nieuwe vaardigheden moest leren, zou ik een paar lessen kunnen volgen en vervolgens het herziene begin aan mijn kritiek groep kunnen voorleggen. Tijdens het werken aan mijn vaardigheden, zou ik ook de redacteur of coach vragen om een hoofdstuk samenvatting van het hele manuscript, zodat we kunnen beoordelen en versterken van het project narratieve boog.

soms is het inhuren van een professional niet in uw belang.

Coaches en redacteuren kunnen u veel leren, maar hun diensten kunnen duur zijn. Plus, er zijn bepaalde vaardigheden die je alleen kunt leren van het werken met een groep.

het lezen en bekritiseren van werkplaatsinzendingen kan u helpen te zien wat wel en niet werkt in een manuscript. Als je je hersenen traint om te denken als een editor, zul je beginnen om deze lessen te implementeren in je eigen schrijven. Dit is iets waar Jeremiah Chamberlin over praat in zijn Glimmer trein essay Workshop is niet voor jou.

Plus, een groep getalenteerde collega ‘ s die je aanmoedigen en je door dit proces ondersteunen, zou je kunnen inspireren om je spel te verbeteren. Als je werkt met ervaren schrijvers die u graag met werken, je zou kunnen vinden een aantal potentiële critique groep partners of beta lezers. Hoewel suggesties van de verkeerde bron je vooruitgang kunnen belemmeren, hoeven ze je manuscript niet te vernietigen.

Afdelingsadvies

terwijl u aan uw concept werkt:

  • besteed tijd aan het leren over het feedbacklandschap.
  • leer de vaardigheden die je in een groot schrijver zullen veranderen.

voordat u feedback vraagt:

  • Beoordeel uw budget.
  • bepaal wat u nodig hebt.
  • vraag de juiste persoon of groep.
  • gebruik de vaardigheden die u hebt geleerd om uw feedback te beoordelen.
  • reviseer met een oog op uw oorspronkelijke visie.
Lisa Cooper Ellison

Lisa Ellison is redacteur, schrijfcoach en spreker met een Ed.S in klinische geestelijke gezondheid Counseling en een achtergrond in mindfulness. Ze heeft de afgelopen twee decennia cliënten en studenten geholpen moeilijke ervaringen om te zetten in kunst en geeft momenteel les in memoires, creatieve non-fictie en mindful writing practices. Haar levensverhaal en essays verschenen onder andere op NPR ‘ s With Good Reason en in Hippocampus Literary Magazine, Kenyon Review Online, Huffington Post en The Guardian. Ze werkt momenteel aan een memoires over hoe het reizen met een heavy metal band in het post-Bosnische-Oorlog Joegoslavië haar hielp de zelfmoord van haar broer te overleven. Voor meer informatie over Lisa ‘ s werk en schrijven, kijk op haar website of volg haar op Twitter @LisaEllisonsPen.

Leave a Reply

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.