Inleiding toespraak
doelstellingen
1.To ontwikkel interviewvaardigheden en verminder onzekerheid.
2.To bereid en organiseer eenintroductie.
3.To observeer hoe anderen elkaar introduceren met behulp van technologie.
4.To leer meer over onze klasgenoten.
5.To Maak een visueel hulpmiddel.
6.To Veel Plezier!
instructies: iedereen in de klas zal een gesprekspartner hebben. Je interviewt je partner en bereidt je voor, organiseert en introduceert je partner. Het doel is om je klasgenoot aan onze klas voor te stellen. Om ons te helpen onze klasgenoot beter te begrijpen, zal u een soort visuele representatie van uw partner opnemen door een visueel hulpmiddel te gebruiken in uw introductie.
het verzamelen van de informatie: een Interview
u opent een biosheet op de computer en vult deze volledig in–zo goed als u kunt. Ik stuurde je een biosheet bijgevoegd bij de eerste e-mail die ik verstuurde. U kunt er ook een online vinden: de BioSheet is in MS Word formaat. Zodra u de BioSheet invult, slaat u het op uw computer op. Zodra u het op uw computer of op een schijf opslaat, kunt u het als bijlage naar uw interviewpartner sturen. Eerst wissel je bio-sheets uit met een klasgenoot/interviewpartner die Ik zal aanwijzen. Vervolgens neem je de bio-sheet die je ontvangt van je interviewpartner en ontwikkel je een interviewschema om je klasgenoot te interviewen. U kunt een deel van de informatie uit de bio-sheet gebruiken om een lijst met vragen te ontwikkelen om een klasgenoot te interviewen om onzekerheid te verminderen, en om vertrouwd te raken met het interviewproces.
u interviewt uw klasgenoot en wordt geïnterviewd door uw klasgenoot en stelt elkaar voor aan onze klas. Het doel van het interview is om unieke en interessante informatie over die persoon te vinden, zodat u hem of haar kunt introduceren in de klas. Uw partner zal u interviewen voor hetzelfde doel. Aangezien u elkaar zal introduceren aan de klas, het vinden van informatie over de woonplaats van uw partner, grote vakgebied, hobby ‘ s en interesses, en soortgelijke soorten informatie zal belangrijk zijn. Daarnaast wilt u iets unieks over dat individu te weten te komen. Je doel is om verder te gaan dan een lijst met informatie en bieden een unieke en interessante beschrijving van uw klasgenoot. Je interviewschema omvat een opening, een lichaam met ten minste 10 open vragen en een afsluiting. Je registreert de informatie (veldnotities) die je hebt verzameld uit je interview met je klasgenoot en ontwikkelt een overzicht op basis van de informatie die je met onze klas wilt delen over de persoon die je hebt geïnterviewd. Vervolgens deelt u de informatie met onze klas in de vorm van een gedenkwaardige presentatie. Je neemt ook een visueel hulpmiddel op in je introductie. Dit kan een foto, clipart, een tekening, schilderij, collage, en/of een vorm van visuele representatie van de persoon die u zal introduceren.
Sample Interview Schedule template er is een sample interview schedule online-klik op de link hierboven. De sjabloon is in Microsoft Word en u kunt het gebruiken voor uw eigen interview schema door het plaatsen van uw eigen vragen en het afstemmen van de opening en sluiting aan u, uw geïnterviewde en uw wijze van interviewen. Dit bespaart u wat tijd en alles wat je hoeft te doen is het invullen van uw eigen informatie en vragen.
het organiseren van de informatie nadat de interviews zijn voltooid, Organiseer uw informatie uit de gegevens (naam, majoor, woonplaats, enz.) om de algemene beschrijving van iets unieks, speciaal of BELANGRIJK over het individu dat u introduceert. Vergeet niet om de naam van die persoon op te nemen in uw opening en sluiting van de introductie.
visuele hulpmiddelen de visuele hulpmiddelen die u gebruikt zijn afhankelijk van uw creativiteit en hoeveel plezier u hiermee wilt hebben. U kunt gebruik maken van een digitale foto die uw partner stuurt u, een tekening van uw eigen, een collage, een schilderij, een pastel, of iets dat je voelt zal visueel vertegenwoordigen de persoon die u introduceert. Je hoeft geen kunstenaar te zijn een goed geklede stok figuur kan werken. Je zou een PowerPoint-presentatie kunnen gebruiken. Alles wat visueel is en ons zal helpen begrijpen uw klasgenoot beter zal werken.U kunt uw inleiding in verschillende vormen presenteren: het kan een essay zijn met een inleiding, een inhoud en een conclusie. U kunt ook een PowerPoint-presentatie. Je zou gewoon een PowerPoint-presentatie kunnen gebruiken om je partner te introduceren. Je hebt ook een introductie, lichaam en een conclusie nodig. U kunt een webpagina maken om uw partner te introduceren en onze klas de link naar de pagina te sturen of stuur mij de pagina en ik kan het op onze server zetten. Wees creatief en heb plezier. Als u uw introductie voorbereidt, vergeet dan niet dat u uw klasgenoten vraagt om de uniciteit van uw partner te begroeten of te verwelkomen. Je wilt dat je klasgenoten zijn of haar naam onthouden en iets speciaals en /of unieks over dat individu–dus je energie en je enthousiasme moeten over komen in je introductie. Een enthousiaste introductie roept een enthousiaste ontvangst op, van je partner, met je publiek. Jouw enthousiasme bouwt het onze op. Dus Bouw ons enthousiasme voor onze klasgenoot in uw introductie. Veel plezier!!
|Public Speakers’ Pagina | Spraak 151 | Spraak 251 | Spreken in het Openbaar Resources|
|Ondersteunen van de Spraak | Monster Toespraken | Spraak Oefenen | Spreken Tips|
|Spraak Angst | Team Presentaties | Groep Communicatie | Interviewen|
|Gebruik van Visuele Hulpmiddelen | ESL Links | Anonieme Feedback | Ron St. John|
|Het Learning Center | MCC Bibliotheek | Maui Taal Instituut|
|Afstand Onderwijs Academic Support Services|
|De Ho’oulu OnLine (Student Newspaper)|
|De Universiteit van Hawai ‘ i in Manoa|
Pagina Designer: Ron St. John