BARNGA
BARNGA
för att hjälpa oss att förbättra din upplevelse på vår hemsida, fyll i en kort undersökning genom att klicka på knappen nedan. Tack!- Lsa inkluderande pedagogik
översikt
BARNGA är ett simuleringsspel som uppmuntrar deltagarna att kritiskt överväga normativa antaganden och tvärkulturell kommunikation. Det skapades av Sivasailam” Thiagi ” Thiagarajan 1980, medan du arbetar för USAID i Gbarnga, Liberia. Han och hans kollegor försökte spela Euchre, men alla kom bort från instruktionerna med olika tolkningar. Han hade en ’A-ha’ ögonblick att konflikten uppstår inte (endast) från stora eller uppenbara kulturella skillnader, men ofta från subtila, mindre ledtrådar. Han skapade spelet för att reta ut dessa subtiliteter. I den här aktiviteten spelar eleverna ett kortspel tyst, var och en arbetar med en annan uppsättning regler, okänt för dem.
aktivitetsmål:
- att lära sig att kommunicera effektivt över kulturella grupper.
- för att hjälpa eleverna att förhöra antaganden de kan ha om gruppnormer och att kritiskt analysera var dessa normer har kommit ifrån, bestämma huruvida de fortsätter att vara användbara i nästa sammanhang.
- för att förstå vad som händer när vi inte använder samma ”regler” eller ”normer” som andra i gruppen.
- att förhöra vad kommunikationens roll är för att hjälpa oss att antingen vara förvirrade eller förstå varandra.