het belang van het stimuleren van creativiteit in het klaslokaal

het belang van het stimuleren van creativiteit in het klaslokaal

Carly Daff, Directeur van het Product voor Canva voor Onderwijs deelt haar inzichten over het belang van het stimuleren van creativiteit in de klas.

terug Kijken op 10 jaar, niemand kon voorspellen dat het enorme tempo van de veranderingen en de buitengewone omstandigheden dat zouden we worden geconfronteerd in de wereld van vandaag — zich kunnen aanpassen aan de leerbehoeften in de nasleep van een wereldwijde pandemie aan empowerment en het bouwen van een digitale generatie staat vanaf miljard-dollar-bedrijven ‘ s nachts; creativiteit en abstract denken zijn geworden voorwaarden een student uit het repertoire van vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst van de samenleving. Alleen al de afgelopen tien jaar hebben hele industrieën volledig getransformeerd als gevolg van globalisering en de digitale revolutie, toegang tot technologie en het potentieel voor innovatie is nog nooit zo toegankelijk geweest als nu en opvoeders in zowel fysieke, en nu digitale klaslokalen, spelen een cruciale rol in het bevorderen en stimuleren van deze creativiteit.

creativiteit op zich is een vrij breed onderwerp. Hoewel het gemakkelijk is om creativiteit als een bepaalde vaardigheid te zien en aan te nemen als je kunt tekenen of zingen, moet je creatief zijn, de realiteit is veel genuanceerder. Het is eerlijk om te zeggen dat creativiteit de drijvende kracht is geweest achter de meest baanbrekende innovaties van onze tijd. Als je om je heen kijkt, zijn we omringd door innovatie die niet zou zijn gebeurd ware het niet dat ongelooflijk creatieve en vastberaden mensen ambiguïteit omarmen, de status quo uitdagen, geen nee als antwoord accepteren en nieuwe manieren ontdekken om allerlei problemen op te lossen.

we zijn het levende bewijs dat het bijna onmogelijk is om de vooruitgang en technologieën van morgen te voorspellen — van het hebben van directe toegang tot het internet vanuit de palm van onze handen of het hebben van mensen over de hele wereld verbonden blijven met een simpele klik op een knop, love it or walhed it, de vooruitgang die we hebben gemaakt in technologie beïnvloeden bijna alles wat we vandaag doen. Het beïnvloedt ook de meeste van onze plannen voor de toekomst, en toch waren wat we vandaag voor lief nemen — TV — streaming, GPS in onze auto ‘ s, bibliotheken met inhoud van over de hele wereld en online winkelen-niet de norm, of zo naadloos geïntegreerd in ons dagelijks leven een decennium geleden.

wat houdt het volgende decennium in met creativiteit op de kern van innovatie?Hoewel er zeker inherente voordelen zijn van traditioneel rote-leren en het gebruik van gestandaardiseerde tests als maatstaf voor prestaties, weten we dat de volgende generatie veel meer abstracte en uitwisselbare vaardigheden nodig zal hebben; van het bestrijden van klimaatverandering tot het bijhouden van de wereldwijde digitale revolutie, de toekomstige generatie probleemoplossers zal een aantal van ‘ s werelds moeilijkste obstakels moeten overwinnen door op nieuwe en creatieve manieren te denken met gedurfde ideeën en de vastberadenheid om het onmogelijke uit te dagen.

zelfs degenen met een meer starre STEM-gebaseerde loopbaan hebben geprofiteerd van dit soort out-of-the-box denken. Elon Musk bouwt ondergrondse tunnelsystemen met autoliften en maakt ruimtereizen toegankelijker als een manier om oplossingen te ontwikkelen voor de milieu-uitdagingen waar we op aarde voor staan. Hoewel deze voorbeelden vastberadenheid, specifieke expertise en veel (!) van geld, zou dit soort innovatie niet mogelijk zijn zonder creativiteit.

Hoe kunnen we de volgende generatie in staat stellen om het nog niet ingebeelde te leveren?

de rol en het belang van creativiteit in het klaslokaal

om meer te weten te komen over het belang van het stimuleren van creativiteit in het klaslokaal, sprak ik met Amber Kemp-Gerstel, een klinisch kinderpsycholoog die de hedendaagse ‘Art Attack’, content creative en TV-persoonlijkheid met meer dan een decennium ervaring in creatieve therapie. Ons gesprek werpt wat licht op de rol en het belang van creativiteit in een klaslokaal, met Amber uit te leggen een klaslokaal omgeving is een van de belangrijkste plaatsen om te beginnen met het stimuleren en voeden van creativiteit bij jongeren.

als volwassenen, kan het gemakkelijk zijn om verstrikt te raken in de dag-tot-dag en laat de vangrails van de samenleving ons vermogen om abstract te denken en het nastreven van gedurfde ideeën die in strijd zijn met de ‘norm’belemmeren. Omgekeerd zijn kinderen het best gepositioneerd om hun manier van denken en het oplossen van problemen te ontwikkelen, omdat ze van nature nieuwsgierig zijn, open staan voor leren, fantasierijk zijn en ze zich niet vaak schamen voor nieuwigheid, omdat alles nieuw is en dus niets echt abnormaal is. Over het algemeen, met sommige leraren besteden meer dan 10.000 uur in het leven van een kind als ze vorderen van vriendelijker naar de middelbare school, is het cruciaal dat ze koesteren dit gedrag en bijna onbegrensd denken, verder te ondersteunen en aan te moedigen als het speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van de zachte vaardigheden die nodig zijn in het leven buiten de klas.Ook wijlen Sir Ken Robinson sprak zich uit over het belang van de verweving van creativiteit in het onderwijssysteem, met de opmerking dat onderwijs “ons naar een toekomst brengt die we niet kunnen begrijpen”, en creativiteit is dus noodzakelijk om blokkers of uitdagingen in de toekomst te overwinnen. Onderzoek suggereert ook dat creativiteit gedijt als het sociaal geëngageerd is, waardoor het klaslokaal de perfecte voedingsbodem is voor innovatief en creatief onderwijs.

Wij onlangs een enquête in de VS van 1000 docenten het onderwijs van de kleuterschool tot 12 jaar en vroeg hen wat zij dachten dat de voordelen van creativiteit in de klas (online of fysiek), hun bevindingen waren als volgt::

creativiteit in de klas omarmen is een geweldige manier om het begrip statisch leren uit te dagen: het idee dat er maar één juiste manier is om een probleem op te lossen of tot een oplossing te komen. Terwijl één plus één altijd gelijk zal zijn aan twee, zijn er een groot aantal manieren om dat concept te onderwijzen. De komst van het internet en de alomtegenwoordigheid van Verbonden apparaten heeft nieuwe mogelijkheden geopend voor mensen van alle leeftijden om direct toegang te hebben tot nieuwe informatie en verschillende manieren van denken en doen.Amber legde ook de extra voordelen uit van creativiteit in de klas als het gaat om het stimuleren van studenten om zelfstandig te denken en zelfstandig problemen op te lossen. Door studenten in staat te stellen de grenzen te verleggen, de norm in vraag te stellen en buiten de kaders te denken, zijn docenten in staat om vertrouwen en zelfvertrouwen bij studenten op te bouwen en aan te moedigen. We weten dat niet alles altijd de eerste keer volgens plan verloopt, dus het is van cruciaal belang om jongeren aan te moedigen dit te erkennen en alternatieve en unieke oplossingen te vinden voor de uitdagingen die voor ons liggen, en tegelijkertijd veerkracht en vertrouwen in hun vermogen op te bouwen.Al met al is creativiteit een voorwaarde voor innovatie geworden en zal het een steeds meer gevraagde vaardigheid worden voor banen van de toekomst. Creativiteit hoeft geen onderwerp van zichzelf te zijn, in plaats daarvan moet het worden verweven in absoluut elk aspect van leren en lesgeven.

hoe stimuleer je creativiteit in de klas?

meerdere manieren aanmoedigen om problemen op te lossen

flexibiliteit is cruciaal als het gaat om het stimuleren van creativiteit. Het gaat om het bevorderen van de mogelijkheid om met verschillende oplossingen en unieke ideeën te komen — door studenten aan te moedigen om verder te gaan op hun reis naar ontdekking wanneer hun eerste idee niet werkt, alternatieven te onderzoeken, proberen, proberen en opnieuw proberen totdat je slaagt. Dit resulteert in studenten zijn veerkrachtiger en hebben meer vertrouwen als het gaat om onafhankelijke probleemoplossing.

maak betekenisvolle opdrachten die studenten in staat stellen om op hun sterke punten te spelen

geen twee mensen zijn hetzelfde, en daarom hoeven geen twee studenten op dezelfde manier te leren. Maak taken die spelen om de unieke sterke punten van elke student — of het nu een onderwerp ze geïnteresseerd zijn in of via de indeling of aanpak, het is gemakkelijker om echte creativiteit aan te moedigen wanneer u interesse en betrokkenheid in de uitdaging kunt creëren.

Bouw een veilige en open ruimte waar falen wordt omarmd en gevierd

de rol van creativiteit in een klaslokaal gaat, vanuit mijn perspectief, over het creëren van een veilige en gastvrije omgeving waar ideeën vrij kunnen stromen en studenten hun eigen creatieve oplossingen kunnen proberen en testen, zonder de druk van ‘het goed moeten doen’. Soms hebben klaslokalen het gevoel dat er maar één antwoord of een rigide antwoord is; het is belangrijk dat we studenten toestaan om verschillende oplossingen te verkennen om te groeien en te bloeien.

Weave creativiteit in elk vakgebied

elk onderwerp kan creatief zijn! Creativiteit betekent niet dat het hele curriculum moet worden herschreven, in plaats daarvan kan het iets simpels zijn als het gebruik van klei om vormen te maken of het spelen van word-search bingo als een spelling activiteit. Zelfs de meer gedefinieerde en gestructureerde onderwerpen zoals wiskunde en wetenschap hebben gebieden waar creativiteit kan worden ingebed in het onderwerp om een grotere diepte van begrip bij studenten aan te moedigen.

activiteiten en leermethoden aanpassen om tegemoet te komen aan individuele studenten

misschien omdat we creativiteit vaak afstemmen op artistieke vaardigheden, kunnen we aannemen dat een kind dat tekent en van schilderen houdt creatief is, hoewel dit kortzichtig kan zijn. Creativiteit en het vermogen om een gevestigd belang te hebben in Leren komt in alle vormen en zal iets anders betekenen voor elk kind. Opvoeders moeten op de hoogte zijn van de verschillen en hun onderwijs dienovereenkomstig toepassen. Sommige studenten kunnen bijvoorbeeld visuele leerlingen zijn, anderen kunnen de voorkeur geven aan leren door te doen/tactisch, of kijken of luisteren om informatie te absorberen.

Daag jezelf uit met het perspectief van de volwassene in de kamer

het creëren van een boeiende en creatieve klas kan een uitdaging zijn, vooral in een leeromgeving op afstand waar je kinderen les geeft via een scherm. Een van de beste dingen die ik opvoeders zou aanmoedigen om te doen is om creativiteit zelf te omarmen. Hoe zou je je klas lesgeven als je niet kon praten? Zou je tekenen? Zou je symbolen gebruiken? Zou je een geheim bericht schrijven met emoji ‘ s en je leerlingen het laten uitzoeken? Wil je hints spelen? Als we onszelf als volwassenen uitdagen en creativiteit aanmoedigen, hebben we geen andere keuze dan creatief te zijn in de manier waarop we onderwijzen.

Embrace group projects

groepsprojecten zijn fantastisch voor het stimuleren van samenwerking en het oplossen van problemen als groep. Werken als team moedigt studenten aan om rekening te houden met andermans ideeën en manieren van werken; wanneer je in een kamer met verschillende meningen en verschillende gedachten, je hebt geen andere keuze dan om creatief te zijn in uw aanpak van het oplossen van het probleem.

maak gebruik van gratis digitale tools

er zijn zoveel geweldige digitale tools die traditionele taken nog creatiever kunnen maken. Van de digitale werkbladen en presentaties die beschikbaar zijn in Canva tot YouTube-video ‘ s en downloadbare leermiddelen.

we hadden het voorrecht om samen te werken met Amber and the loveable Care Bears karakters om twee creatieve hulpmiddelen te ontwikkelen die exclusief bestemd zijn voor opvoeders binnen onze Canva for Education community. Het doel van deze hulpmiddelen is om docenten, ongeacht of ze op afstand of in de klas lesgeven, in staat te stellen om creativiteit in de klas verder aan te moedigen.

hoe werkblad 1 het beste te gebruiken-de verbeelding training, volgens Amber:

“Abstract denken is een geweldige manier om die creativiteit spieren flex. Het verstrekken van kinderen met aanwijzingen die geen bepaalde vorm hebben, doel of vorm is een geweldige activiteit voor de invoering van creatief denken.

deze activiteit is geweldig voor elke leeftijd – van de kleuterschool tot aan de universiteit!

wilt u het uitdagender maken? Nadat de leerlingen een werkblad hebben voltooid, geef ze een ander werkblad en vraag ze om met een compleet andere set tekeningen te komen.

door flexibel denken in de klas aan te moedigen, bouwen leerlingen hun eigen vertrouwen op om deel te nemen en contact op te nemen met hun omgeving, leeftijdsgenoten en leraren.”

hoe werkblad 2 het beste te gebruiken – de” Five Ways Too… ” creativiteit opwarmen, volgens Amber:

“klassikale curricula zijn vaak gecentreerd rond rote onthouden van feiten. Creatief denken bloeit vaak wanneer we de rede terzijde schuiven en flexibel denken omarmen.

de” vijf manieren ” creativiteit training moedigt kinderen aan om meerdere oplossingen voor een eenvoudig probleem te bedenken. Hun eerste oplossingen kunnen praktisch zijn, maar hun latere ideeën kunnen dom zijn, maar ook innovatief en inventief.Door innovatief denken in de klas aan te moedigen en te prijzen, kunnen studenten bovendien vertrouwen opbouwen.”

andere manieren om creativiteit in de klas te onderwijzen en aan te moedigen zijn::

• maak tijd vrij voor journaling
• Participeren in vijf minuten mindfulness voor elke dag
• Bouwen brainstormsessies
• Gebruik van speltechnieken om de participatie
• Aanmoedigen van het nemen van risico
• Laat de klas vaker
• Laat de cursisten leer
• Gebruik visuele hulpmiddelen
• Stimuleren vragen

Lees meer over deze ideeën hier; daarnaast kunt u check out Canva de andere innovatieve klas ideeën op het bevorderen van creativiteit hier.

laatste gedachten

het tempo waarin onze wereld verandert zal de komende tien jaar alleen maar exponentieel blijven toenemen. De studenten van vandaag nemen een carrière aan die we ons nog niet hebben voorgesteld als we werken aan het oplossen van een aantal van ‘ s werelds grootste problemen, van klimaatverandering tot ongelijkheid en grootschalige conflicten, tot het bevorderen van technologieën in elke mogelijke industrie. Met dat in gedachten zijn we het aan de volgende generatie verplicht om creatief denken en probleemoplossing in alle lagen van de bevolking te stimuleren-en hoewel het niet per se begint wanneer een student naar school gaat, is het in deze kritieke tijd waar het moet worden gekoesterd en aangemoedigd.