L’importance de favoriser la créativité en classe

Le monde d’aujourd’hui change à un rythme sans précédent — et pour des millions d’éducateurs à travers le monde, c’est peut-être la période la plus critique de l’histoire pour embrasser les avantages et l’importance de la créativité en classe.

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16 sept. 2020 * 10 min de lecture

Carly Daff, directrice des produits pour Canva for Education, partage ses réflexions sur l’importance de favoriser la créativité en classe.

En remontant 10 ans en arrière, personne n’aurait pu prédire le rythme des changements et les circonstances extraordinaires auxquelles nous serions confrontés dans le monde d’aujourd’hui — de l’adaptation aux besoins d’apprentissage à la suite d’une pandémie mondiale à l’autonomisation et à la construction d’une génération numérique capable de créer des entreprises d’un milliard de dollars du jour au lendemain; la créativité et la pensée abstraite sont devenues des prérequis dans le répertoire des compétences nécessaires à l’avenir de la société. Au cours de la seule dernière décennie, des industries entières ont été complètement transformées à la suite de la mondialisation et de la révolution numérique, l’accès à la technologie et le potentiel d’innovation n’ont jamais été aussi accessibles qu’aujourd’hui et les éducateurs dans les salles de classe physiques et maintenant numériques jouent un rôle essentiel dans la promotion et l’encouragement de cette créativité.

La créativité en soi est un sujet assez large. Bien qu’il soit facile de considérer la créativité comme une compétence particulière et de supposer que si vous pouvez dessiner ou chanter, vous devez être créatif, la réalité est beaucoup plus nuancée. Il est juste de dire que la créativité a été le moteur des innovations les plus révolutionnaires de notre époque. Lorsque vous regardez autour de vous, nous sommes entourés d’innovations qui ne se seraient pas produites si des personnes incroyablement créatives et déterminées n’avaient pas adopté l’ambiguïté, remis en question le statu quo, ne prenant pas non pour une réponse et découvrant de nouvelles façons de résoudre toutes sortes de problèmes.

Nous sommes la preuve vivante qu’il est presque impossible de prédire les avancées et les technologies de demain — qu’il s’agisse d’avoir un accès instantané à Internet de la paume de nos mains ou d’avoir des gens du monde entier à rester connectés d’un simple clic, à l’aimer ou à le détester, les progrès technologiques que nous avons réalisés affectent presque tout ce que nous faisons aujourd’hui. Cela influence également la plupart de nos plans pour l’avenir, et pourtant ce que nous tenons pour acquis aujourd’hui — le streaming TV, le GPS dans nos voitures, les bibliothèques de contenus du monde entier et les achats en ligne — n’était pas la norme, ou si parfaitement intégré dans notre vie quotidienne il y a dix ans.

Alors, que réserve la prochaine décennie à la créativité au cœur de l’innovation?

Bien qu’il y ait certainement des avantages inhérents à l’apprentissage par cœur traditionnel et à l’utilisation de tests standardisés comme mesure de performance, nous savons que la prochaine génération aura besoin de compétences beaucoup plus abstraites et interchangeables; de la lutte contre le changement climatique à la révolution numérique mondiale, la future génération de résolveurs de problèmes devra surmonter certains des obstacles les plus difficiles au monde en réfléchissant de manière nouvelle et créative avec des idées audacieuses et la détermination de défier l’impossible.

Même ceux qui ont des carrières plus rigides basées sur les STIM ont bénéficié de ce type de réflexion prête à l’emploi. Elon Musk construit des systèmes de tunnels souterrains avec des ascenseurs de voiture et rend les voyages dans l’espace plus accessibles afin de proposer des solutions novatrices aux défis environnementaux auxquels nous sommes confrontés sur Terre. Alors que ces exemples demandent de la détermination, une expertise spécifique et beaucoup (!) d’argent, ce type d’innovation ne serait pas possible sans créativité.

Comment habilitons-nous la prochaine génération à livrer ce qui n’est pas encore imaginé?

Le rôle et l’importance de la créativité en classe

Pour en savoir plus sur l’importance de nourrir la créativité en classe, j’ai parlé à Amber Kemp-Gerstel, une psychologue clinicienne pour enfants venue des temps modernes « Attaque artistique », personnalité créative du contenu et de la télévision avec plus d’une décennie d’expérience dans la thérapie créative. Notre conversation a mis en lumière le rôle et l’importance de la créativité dans une salle de classe, Amber expliquant qu’un environnement de classe est l’un des endroits les plus importants pour commencer à encourager et à nourrir la créativité chez les jeunes.

Un brainstorming soulignant l’importance de la créativité.

En tant qu’adultes, il peut être facile de se laisser entraîner dans le quotidien et de laisser les garde-fous de la société freiner notre capacité à penser de manière abstraite et à poursuivre des idées audacieuses qui contredisent la « norme ». Inversement, les enfants sont les mieux placés pour développer leurs façons de penser et de résoudre les problèmes car ils sont naturellement curieux, ouverts à l’apprentissage, imaginatifs et ils ne se sentent pas souvent gênés par la nouveauté, car tout est nouveau et par conséquent rien n’est vraiment anormal. D’une manière générale, certains enseignants passant plus de 10 000 heures dans la vie d’un enfant alors qu’ils passent de l’école maternelle au lycée, il est essentiel qu’ils nourrissent ce comportement et une pensée presque illimitée, le soutiennent et l’encouragent car il joue un rôle important dans le développement des compétences générales nécessaires dans la vie en dehors de la classe.

En outre, feu Sir Ken Robinson a également insisté sur l’importance d’entrelacer la créativité dans le système éducatif, déclarant que l’éducation « nous emmène dans un avenir que nous ne pouvons pas saisir », et que la créativité est donc impérative pour surmonter les obstacles ou les défis à l’avenir. La recherche suggère également que la créativité prospère lorsqu’elle est socialement engagée, ce qui fait de la salle de classe le terreau idéal pour un enseignement innovant et créatif.

Nous avons récemment mené une enquête aux États-Unis auprès de 1000 éducateurs enseignant de la maternelle à la 12e année et leur avons demandé quels étaient, selon eux, les avantages de la créativité en classe (en ligne ou physique), leurs résultats étaient les suivants:

Principales conclusions sur l’importance de la créativité en classe de 1000 éducateurs de la maternelle à la 12e année à travers les États-Unis.

Adopter la créativité en classe est un excellent moyen de remettre en question la notion d’apprentissage statique: l’idée qu’il n’y a qu’une seule façon correcte de résoudre un problème ou de trouver une solution. Alors qu’un plus un sera toujours égal à deux, il existe une multitude de façons d’enseigner ce concept. L’avènement d’Internet et l’omniprésence des appareils connectés ont ouvert de nouvelles opportunités pour les personnes de tous âges d’avoir un accès instantané à de nouvelles informations et à différentes façons de penser et de faire les choses.

Amber a également expliqué les avantages supplémentaires de la créativité en classe lorsqu’il s’agit d’encourager les élèves à penser de manière autonome et à résoudre des problèmes de manière autonome. En donnant aux élèves les moyens de repousser les limites, de remettre en question la norme et de sortir des sentiers battus, les éducateurs sont en mesure de développer et d’encourager la confiance et l’estime de soi chez les élèves. Nous savons que tout ne se passe pas toujours comme prévu la première fois, il est donc essentiel d’encourager les jeunes à le reconnaître et à trouver des solutions alternatives et uniques aux défis à relever, tout en renforçant la résilience et la confiance en leurs capacités.

Dans l’ensemble, la créativité est devenue une condition préalable à l’innovation et sera une compétence de plus en plus demandée pour les emplois de demain. La créativité n’a pas besoin d’être un sujet en soi, elle doit plutôt être tissée dans absolument tous les aspects de l’apprentissage et de l’enseignement.

Comment encouragez-vous la créativité en classe?

Les meilleurs conseils d’Amber Kemp-Gerstel pour les éducateurs sur la façon de nourrir la créativité en classe.

Encourager plusieurs façons de résoudre les problèmes

La flexibilité est essentielle pour encourager la créativité. Il s’agit de favoriser la capacité de proposer différentes solutions et des idées uniques — en encourageant les élèves à poursuivre leur chemin vers la découverte lorsque leur première idée ne fonctionne pas, à étudier des alternatives, à essayer, à essayer et à réessayer jusqu’à ce que vous réussissiez. Il en résulte que les élèves sont plus résilients et ont plus confiance en eux lorsqu’il s’agit de résoudre des problèmes de manière indépendante.

Créez des devoirs significatifs qui permettent aux élèves de tirer parti de leurs forces

Il n’y a pas deux personnes identiques, et donc deux élèves ne devraient pas avoir besoin d’apprendre de la même manière. Créez des tâches qui jouent sur les forces uniques de chaque élève — que ce soit un sujet qui l’intéresse ou à travers le format ou l’approche, il est plus facile d’encourager une véritable créativité lorsque vous pouvez susciter l’intérêt et l’engagement dans le défi.

Construire un espace sûr et ouvert où l’échec est accueilli et célébré

Le rôle de la créativité dans une salle de classe, de mon point de vue, consiste à créer un environnement sûr et accueillant où les idées peuvent circuler librement et où les élèves peuvent essayer de tester leurs propres solutions créatives, sans la pression de « devoir faire les choses correctement ». Parfois, les salles de classe peuvent avoir l’impression qu’il n’y a qu’une seule réponse ou une réponse rigide; il est important de permettre aux élèves d’explorer différentes solutions pour grandir et s’épanouir.

Intégrez la créativité à chaque sujet

Chaque sujet peut être créatif! La créativité ne signifie pas que tout le programme doit être réécrit, mais cela pourrait être quelque chose d’aussi simple que d’utiliser de l’argile pour créer des formes ou de jouer au bingo de recherche de mots comme activité d’orthographe. Même les sujets plus définis et structurés comme les mathématiques et les sciences ont des domaines où la créativité peut être intégrée au sujet pour encourager une meilleure compréhension avec les étudiants.

Adapter les activités et les méthodes d’apprentissage pour répondre aux besoins individuels des élèves

Peut-être parce que nous alignons souvent la créativité sur les capacités artistiques, nous pouvons supposer qu’un enfant qui dessine et aime la peinture est créatif, bien que cela puisse être à courte vue. La créativité et la capacité d’avoir un intérêt direct dans l’apprentissage se présentent sous toutes les formes et signifieront quelque chose de différent pour chaque enfant. Les éducateurs doivent être conscients des différences et appliquer leur enseignement en conséquence. Par exemple, certains élèves peuvent être des apprenants visuels, d’autres pourraient préférer apprendre en faisant / tactiquement, ou en regardant ou en écoutant pour absorber l’information.

Mettez-vous au défi avec le point de vue de l’adulte dans la pièce

Créer une salle de classe attrayante et créative peut être difficile, en particulier dans un environnement d’apprentissage à distance où vous enseignez aux enfants à travers un écran. L’une des meilleures choses que j’encourage les éducateurs à faire est d’embrasser la créativité vous-même. Comment enseigneriez-vous votre classe si vous ne pouviez pas parler? Voulez-vous dessiner? Utiliseriez-vous des symboles? Voulez-vous écrire un message secret en utilisant des emojis et demander à vos élèves de le comprendre? Voulez-vous jouer aux charades? Si nous nous mettons au défi en tant qu’adultes, en encourageant la créativité, nous n’avons pas d’autre choix que d’être créatifs dans la façon dont nous enseignons.

Projets de groupe Embrace

Les projets de groupe sont fantastiques pour encourager la collaboration et la résolution de problèmes en groupe. Travailler en équipe encourage les élèves à prendre en compte les idées et les façons de travailler des autres; lorsque vous êtes mis dans une pièce avec des opinions diverses et des pensées différentes, vous n’avez d’autre choix que d’être créatif dans votre approche pour résoudre le problème.

Utilisez des outils numériques gratuits

Il existe tellement d’outils numériques incroyables qui peuvent rendre les tâches traditionnelles encore plus créatives. Des feuilles de travail numériques et des présentations disponibles dans Canva aux vidéos YouTube et aux ressources pédagogiques téléchargeables.

Nous avons eu le privilège de travailler avec Amber et les adorables personnages de Care Bears pour développer deux ressources créatives exclusivement pour les éducateurs de notre communauté Canva for Education. Le but de ces ressources est de permettre aux éducateurs, qu’ils enseignent à distance ou en classe, d’encourager davantage la créativité en classe.

Une des nombreuses ressources développées pour amplifier et stimuler la créativité en classe. Créé en collaboration avec Amber Kemp-Gerstel exclusivement pour les éducateurs.

Comment utiliser au mieux la feuille de calcul 1 – l’entraînement de l’imagination, selon Amber:

 » La pensée abstraite est un excellent moyen de fléchir ces muscles créatifs. Fournir aux enfants des invites qui n’ont pas de forme, de but ou de forme particulière est une activité géniale pour introduire la pensée créative.

Cette activité particulière est idéale pour TOUT âge— de la maternelle au collège!

Vous voulez le rendre plus difficile? Une fois que les élèves ont terminé une feuille de calcul, donnez-leur une autre et demandez-leur de proposer un ensemble de dessins complètement différent.

En encourageant une pensée flexible en classe, les élèves développent leur propre confiance pour participer et s’engager avec leur environnement, leurs pairs et leurs enseignants. »

Plus de 95% des enseignants pensent que la créativité est essentielle à l’avenir d’un élève. Ce modèle a été créé en collaboration avec Amber Kemp-Gerstel exclusivement pour les éducateurs.

Comment utiliser au mieux la feuille de calcul 2 — les « Cinq façons Aussi Too » Échauffement de la créativité, selon Amber:

 » Les programmes scolaires sont souvent centrés sur la mémorisation par cœur des faits. La pensée créative s’épanouit souvent lorsque nous mettons de côté la raison et adoptons une pensée flexible.

L’entraînement de créativité « Cinq façons » encourage les enfants à trouver de multiples solutions à un problème simple. Leurs premières solutions peuvent être pratiques, mais leurs idées ultérieures peuvent être stupides mais aussi innovantes et inventives.

De plus, en encourageant et en faisant l’éloge de la pensée innovante en classe, les élèves peuvent renforcer leur confiance. »

D’autres façons d’enseigner et d’encourager la créativité en classe comprennent:

  • Réservez du temps pour la journalisation
  • Participez à cinq minutes de pleine conscience chaque jour
  • Créez des séances de remue-méninges
  • Utilisez la ludification pour encourager la participation
  • Encouragez la prise de risques
  • Quittez la classe plus souvent
  • Permettez aux élèves de pour enseigner
  • Utilisez des aides visuelles
  • Encouragez les questions

En savoir plus sur ces idées ici; de plus, vous pouvez consulter les autres idées novatrices de Canva pour promouvoir la créativité en classe ici.

Réflexions finales

Le rythme auquel notre monde change ne fera que continuer à augmenter de façon exponentielle au cours de la prochaine décennie. Les étudiants d’aujourd’hui entreprendront des carrières que nous n’avons pas encore imaginées alors que nous travaillons à résoudre certains des plus grands problèmes du monde, du changement climatique aux inégalités et aux conflits à grande échelle, en passant par l’avancement des technologies dans tous les secteurs possibles. Dans cet esprit, nous devons à la prochaine génération d’habiliter la pensée créative et la résolution de problèmes dans tous les domaines de la vie – et bien que cela ne commence pas nécessairement lorsqu’un élève arrive à l’école, c’est pendant cette période critique qu’il doit être nourri et encouragé.

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