BARNGA
BARNGA
om ons te helpen uw ervaring op onze website te verbeteren, kunt u een korte enquête invullen door op de onderstaande knop te klikken. Dank je!- LSA inclusieve pedagogie
overzicht
BARNGA is een simulatiespel dat deelnemers aanmoedigt om kritisch na te denken over normatieve aannames en interculturele communicatie. Het werd opgericht door Sivasailam “Thiagi” Thiagarajan in 1980, terwijl hij werkte voor USAID in Gbarnga, Liberia. Hij en zijn collega ‘ s probeerden Euchre te spelen, maar kwamen allemaal met verschillende interpretaties van de instructies af. Hij had een ‘A-ha’ moment dat conflict niet (alleen) voortkomt uit grote of voor de hand liggende culturele verschillen, maar vaak uit subtiele, kleine aanwijzingen. Hij creëerde het spel om deze subtiliteiten te plagen. In deze activiteit Spelen studenten een kaartspel in stilte, waarbij ze elk met een andere set regels werken, zonder dat ze het weten.
Activiteitsdoelstellingen:
- om effectief te leren communiceren tussen culturele groepen.
- studenten helpen bij het ondervragen van veronderstellingen die zij kunnen hebben over groepsnormen en om kritisch te analyseren waar die normen vandaan komen, om te bepalen of ze nog steeds nuttig zijn in volgende contexten.
- om te begrijpen wat er gebeurt als we niet dezelfde “regels” of “normen” gebruiken als anderen in de groep.
- vragen wat de rol van communicatie is om ons te helpen verward te raken of elkaar te begrijpen.