BARNGA
BARNGA
Chcete – li nám pomoci zlepšit své zkušenosti na našich webových stránkách, vyplňte krátký průzkum kliknutím na tlačítko níže. Děkuji!- LSA inkluzivní pedagogiky
přehled
BARNGA je simulační hra, která povzbuzuje účastníky, aby kriticky zvážili normativní předpoklady a mezikulturní komunikaci. To bylo vytvořeno Sivasailam „Thiagi“ Thiagarajan v roce 1980, při práci pro USAID v Gbarnga, Libérie. On a jeho kolegové se snažili hrát Euchre, ale všichni vyšli z pokynů s různými interpretacemi. Měl „A-ha“ okamžik, kdy konflikt nevzniká (pouze) z velkých nebo zjevných kulturních rozdílů, ale často z jemných, drobných podnětů. Vytvořil hru, aby dráždil tyto jemnosti. V této činnosti, studenti hrají karetní hru tiše, každý pracuje s jiným souborem pravidel, bez jejich vědomí.
cíle činnosti:
- naučit se efektivně komunikovat napříč kulturními skupinami.
- pomoci studentům vyslechnout předpoklady, které mohou mít o skupinových normách, a kriticky analyzovat, odkud tyto normy pocházejí, a určit, zda budou i nadále užitečné v dalších kontextech.
- abychom pochopili, co se stane, když nepoužíváme stejná „pravidla“ nebo „normy“ jako ostatní ve skupině.
- k výslechu, jaká je role komunikace v tom, že nám pomáhá být zmateni nebo si rozumět.