znaczenie wspierania kreatywności w klasie
dzisiejszy świat zmienia się w bezprecedensowym tempie — a dla milionów nauczycieli na całym świecie może to być najbardziej krytyczny okres w historii, aby docenić korzyści i znaczenie kreatywności w klasie.
Carly Daff, Dyrektor ds. produktu w Canva dla edukacji dzieli się swoimi przemyśleniami na temat znaczenia wspierania kreatywności w klasie.
patrząc wstecz 10 lat wstecz, nikt nie mógł przewidzieć zwykłego tempa zmian i nadzwyczajnych okoliczności, z którymi mielibyśmy do czynienia w dzisiejszym świecie-od dostosowania się do potrzeb uczenia się w wyniku globalnej pandemii po wzmocnienie i zbudowanie cyfrowego pokolenia zdolnego do założenia miliardowych firm z dnia na dzień; kreatywność i abstrakcyjne myślenie stały się warunkiem wstępnym w repertuarze uczniów umiejętności potrzebnych do przyszłości społeczeństwa. Tylko w ostatniej dekadzie całe branże uległy całkowitemu przekształceniu w wyniku globalizacji i rewolucji cyfrowej, dostęp do technologii i potencjału innowacji nigdy nie był tak Dostępny, jak obecnie, a nauczyciele w klasach fizycznych, a teraz cyfrowych, odgrywają istotną rolę w promowaniu i zachęcaniu do tej kreatywności.
kreatywność sama w sobie jest dość szerokim tematem. Podczas gdy łatwo jest spojrzeć na kreatywność jako na szczególną umiejętność i założyć, że możesz rysować lub śpiewać, musisz być kreatywny, rzeczywistość jest znacznie bardziej niuansowana. Można śmiało powiedzieć, że kreatywność była siłą napędową najbardziej przełomowych innowacji naszych czasów. Kiedy się rozglądamy, jesteśmy otoczeni innowacją, która nie doszłaby do skutku, gdyby nie niesamowicie kreatywni i zdeterminowani ludzie, którzy godzą się z niejednoznacznością, kwestionują status quo, nie przyjmują odmowy i odkrywają nowe sposoby rozwiązywania wszelkiego rodzaju problemów.
jesteśmy żywym dowodem na to, że prawie niemożliwe jest przewidzenie postępu i technologii jutra – od natychmiastowego dostępu do Internetu z dłoni lub od tego, że ludzie na całym świecie pozostają połączeni za pomocą jednego kliknięcia przycisku, kochają go lub nienawidzą, postępy, które poczyniliśmy w technologii, wpływają na prawie wszystko, co robimy dzisiaj. Wpływa to również na większość naszych planów na przyszłość, a jednak to, co dziś uważamy za oczywiste — streaming telewizyjny, GPS w naszych samochodach, biblioteki treści z całego świata i zakupy online — nie było normą, a więc bezproblemowo zintegrowane z naszym codziennym życiem dziesięć lat temu.
co zatem przyniesie następna dekada kreatywności w Centrum Innowacji?
chociaż z pewnością istnieją nieodłączne korzyści z tradycyjnego uczenia się metodą rotacji i stosowania standaryzowanych testów jako miary wydajności, wiemy, że następna generacja będzie potrzebować znacznie bardziej abstrakcyjnych i wymiennych umiejętności; od walki ze zmianami klimatycznymi po nadążanie za globalną rewolucją cyfrową, przyszłe pokolenie rozwiązujących problemy będzie musiało pokonać niektóre z najtrudniejszych przeszkód na świecie, myśląc w nowy i kreatywny sposób z odważnymi pomysłami i determinacją, aby stawić czoła niemożliwemu.
nawet ci, którzy są w bardziej sztywnych karierach, skorzystali z tego rodzaju nieszablonowego myślenia. Elon Musk buduje podziemne systemy tuneli z windami samochodowymi i czyni podróże kosmiczne bardziej dostępnymi jako sposób na pionierskie rozwiązania dla wyzwań środowiskowych, przed którymi stoimy na Ziemi. Podczas gdy te przykłady wymagają determinacji, konkretnej wiedzy i wiele (!) pieniędzy, ten rodzaj innowacji nie byłby możliwy bez kreatywności.
w jaki sposób upoważnić następne pokolenie do dostarczania niewyobrażalnych jeszcze rzeczy?
rola i znaczenie kreatywności w klasie
aby dowiedzieć się więcej o znaczeniu pielęgnowania kreatywności w klasie, rozmawiałem z Amber Kemp-Gerstel, klinicznym psychologiem dziecięcym come modern day 'Art Attack’, kreatywną i telewizyjną osobowością z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w kreatywnej terapii. Nasza rozmowa rzuca nieco światła na rolę i znaczenie kreatywności w klasie, A Amber wyjaśnia, że środowisko w klasie jest jednym z najważniejszych miejsc, w których można zacząć zachęcać i pielęgnować kreatywność u młodych ludzi.
jako dorośli mogą łatwo dać się wciągnąć w codzienność i pozwolić, aby bariery społeczne hamowały naszą zdolność do abstrakcyjnego myślenia i realizowania śmiałych pomysłów, które są sprzeczne z „normą”. Odwrotnie, dzieci są najlepiej przygotowane do rozwijania swoich sposobów myślenia i rozwiązywania problemów, ponieważ są naturalnie dociekliwe, otwarte na naukę, pomysłowe i często nie czują się zakłopotane nowością, ponieważ wszystko jest nowe, a zatem nic nie jest naprawdę nienormalne. Ogólnie rzecz biorąc, ponieważ niektórzy nauczyciele spędzają ponad 10 000 godzin w życiu dziecka w miarę przechodzenia od kinder do szkoły średniej, ważne jest, aby pielęgnować to zachowanie i prawie nieograniczone myślenie, dalej wspierać i zachęcać do niego, ponieważ odgrywa ważną rolę w rozwijaniu umiejętności miękkich potrzebnych w życiu poza klasą.
ponadto, zmarły Sir Ken Robinson był również wokalistą na temat znaczenia wplatania kreatywności w system edukacji, stwierdzając, że edukacja „zabiera nas w przyszłość, której nie możemy pojąć”, a zatem kreatywność jest niezbędna do przezwyciężenia blokerów lub wyzwań w przyszłości. Badania sugerują również, że kreatywność rozwija się, gdy jest zaangażowana społecznie, co sprawia, że klasa jest idealnym pożywką dla innowacyjnego i kreatywnego nauczania.
niedawno przeprowadziliśmy w USA ankietę wśród 1000 nauczycieli uczących w przedszkolu do 12 roku życia i zapytaliśmy ich, jakie ich zdaniem korzyści płyną z kreatywności w klasie (online lub fizycznej), ich wyniki były następujące:
kreatywność w klasie to świetny sposób na wyzwanie pojęciu statycznego uczenia się: pomysł, że istnieje tylko jeden właściwy sposób rozwiązania problemu lub znalezienia rozwiązania. Podczas gdy jeden plus jeden zawsze równa się dwa, istnieje wiele sposobów na nauczenie tego pojęcia. Pojawienie się Internetu i wszechobecność podłączonych urządzeń otworzyło nowe możliwości dla osób w każdym wieku, aby mieć natychmiastowy dostęp do nowych informacji i różnych sposobów myślenia i robienia rzeczy.
Amber wyjaśniła również dodatkowe korzyści wynikające z kreatywności w klasie, jeśli chodzi o zachęcanie uczniów do samodzielnego myślenia i samodzielnego rozwiązywania problemów. Poprzez umożliwienie uczniom przesuwania granic, kwestionowania norm i myślenia nieszablonowego, nauczyciele są w stanie budować i zachęcać uczniów do pewności siebie i poczucia własnej wartości. Wiemy, że nie wszystko zawsze idzie zgodnie z planem za pierwszym razem, dlatego ważne jest, aby zachęcić młodych ludzi do uznania tego i znalezienia alternatywnych i unikalnych rozwiązań dla stojących przed nimi wyzwań, jednocześnie budując odporność i zaufanie do swoich umiejętności.
ogólnie rzecz biorąc, kreatywność stała się warunkiem wstępnym innowacji i będzie coraz bardziej poszukiwaną umiejętnością dla przyszłych miejsc pracy. Kreatywność nie musi być sama w sobie przedmiotem, zamiast tego powinna być wpleciona w absolutnie każdy aspekt uczenia się i nauczania.
jak zachęcić do kreatywności w klasie?
zachęcaj do wielu sposobów rozwiązywania problemów
elastyczność ma kluczowe znaczenie, jeśli chodzi o zachęcanie do kreatywności. Chodzi o rozwijanie umiejętności wymyślania różnych rozwiązań i unikalnych pomysłów – poprzez zachęcanie uczniów do kontynuowania podróży do odkrycia, gdy ich pierwszy pomysł nie działa, zbadanie alternatyw, spróbuj, spróbuj i spróbuj ponownie, aż ci się uda. Powoduje to, że uczniowie są bardziej odporni i mają więcej pewności siebie, jeśli chodzi o niezależne rozwiązywanie problemów.
twórz sensowne zadania, które pozwolą uczniom wykorzystać ich mocne strony
żadna osoba nie jest taka sama i dlatego żadna dwójka uczniów nie powinna uczyć się w identyczny sposób. Twórz zadania, które uwzględniają wyjątkowe atuty każdego ucznia – niezależnie od tego, czy jest to temat, który go interesuje, czy format lub podejście, łatwiej jest zachęcać do prawdziwej kreatywności, gdy można wzbudzić zainteresowanie i zaangażowanie w wyzwanie.
Zbuduj bezpieczną i otwartą przestrzeń, w której porażki są przyjmowane i celebrowane
rola kreatywności w klasie, z mojej perspektywy, polega na tworzeniu bezpiecznego i przyjaznego środowiska, w którym pomysły mogą swobodnie przepływać, a uczniowie mogą próbować i testować własne kreatywne rozwiązania, bez presji „konieczności poprawienia tego”. Czasami w klasach można poczuć, że istnieje tylko jedna odpowiedź lub sztywna odpowiedź; ważne jest, aby umożliwić uczniom odkrywanie różnych rozwiązań, aby rozwijać się i rozwijać.
Wplataj kreatywność w każdy temat
każdy temat może być kreatywny! Kreatywność nie oznacza, że cały program nauczania musi zostać przepisany, zamiast tego może to być coś tak prostego, jak używanie gliny do tworzenia kształtów lub gra w bingo wyszukiwania słów jako ćwiczenie ortograficzne. Nawet bardziej zdefiniowane i ustrukturyzowane tematy, takie jak matematyka i nauki ścisłe, mają obszary, w których kreatywność może być osadzona w temacie, aby zachęcić uczniów do głębszego zrozumienia.
Dostosuj działania i metody nauki do indywidualnych uczniów
być może dlatego, że często dostosowujemy kreatywność do zdolności artystycznych, możemy założyć, że dziecko, które rysuje i kocha malarstwo, jest kreatywne, choć może to być krótkowzroczne. Kreatywność i zdolność do wykazywania zainteresowania nauką ma różne formy i dla każdego dziecka oznacza coś innego. Wychowawcy muszą być świadomi różnic i odpowiednio stosować swoje nauczanie. Na przykład niektórzy uczniowie mogą być uczniami wzrokowymi, inni mogą preferować uczenie się poprzez działanie/taktyczne lub oglądanie lub słuchanie w celu przyswajania informacji.
Zmierz się z perspektywą osoby dorosłej w pokoju
Tworzenie angażującej i kreatywnej klasy może być wyzwaniem, zwłaszcza w środowisku zdalnego uczenia się, w którym uczysz dzieci za pomocą ekranu. Jedną z najlepszych rzeczy, do których zachęcam nauczycieli, jest samodzielne rozwijanie kreatywności. Jak uczyłbyś swoją klasę, gdybyś nie mógł mówić? Rysujesz? Użyłbyś symboli? Napiszesz tajną wiadomość używając emotikon i każesz uczniom to rozgryźć? Zagrasz w szarady? Jeśli stawiamy sobie wyzwania jako dorośli, zachęcając do kreatywności, nie mamy innego wyboru, jak być kreatywnym w sposobie, w jaki uczymy.
obejmuj projekty grupowe
projekty grupowe są fantastyczne do zachęcania do współpracy i rozwiązywania problemów jako grupa. Praca zespołowa zachęca uczniów do liczenia się z pomysłami i sposobami pracy innych ludzi; kiedy jesteś umieszczony w pokoju z różnymi opiniami i różnymi myślami, nie masz wyboru, jak tylko być kreatywnym w swoim podejściu do rozwiązania problemu.
korzystaj z darmowych narzędzi cyfrowych
istnieje tak wiele niesamowitych narzędzi cyfrowych, które mogą sprawić, że tradycyjne zadania będą jeszcze bardziej kreatywne. Od cyfrowych arkuszy roboczych i prezentacji dostępnych w Canva po filmy z YouTube i materiały dydaktyczne do pobrania.
mieliśmy przywilej pracy z Amber i sympatycznymi postaciami Care Bears, aby opracować dwa kreatywne zasoby wyłącznie dla nauczycieli w naszej społeczności Canva for Education. Celem tych zasobów jest umożliwienie nauczycielom, niezależnie od tego, czy uczą zdalnie, czy w klasie, dalszego wspierania kreatywności w klasie.
jak najlepiej wykorzystać Arkusz 1-trening wyobraźni według Amber:
„abstrakcyjne myślenie to świetny sposób na uelastycznienie mięśni kreatywności. Dostarczanie dzieciom podpowiedzi, które nie mają określonej formy, celu lub kształtu, jest niesamowitą czynnością wprowadzającą twórcze myślenie.
ta konkretna aktywność jest świetna dla każdego wieku — od przedszkola aż po studia!
chcesz uczynić go bardziej wymagającym? Gdy uczniowie wypełnią jeden arkusz, daj im inny i poproś, aby wymyślili zupełnie inny zestaw rysunków.
zachęcając do elastycznego myślenia w klasie, uczniowie budują własną pewność siebie, aby uczestniczyć i angażować się w otoczenie, rówieśników i nauczycieli.”
jak najlepiej wykorzystać Worksheet 2 — „Pięć sposobów też…” kreatywna rozgrzewka, według Amber:
„programy nauczania w klasie często koncentrują się na rote zapamiętywania faktów. Kreatywne myślenie często rozkwita, gdy odrzucamy rozsądek i przyjmujemy elastyczne myślenie.
Trening kreatywności „Pięć sposobów” zachęca dzieci do opracowania wielu rozwiązań prostego problemu. Ich pierwsze rozwiązania mogą być praktyczne, ale ich późniejsze pomysły mogą być głupie, ale także innowacyjne i pomysłowe.
dodatkowo, zachęcając i chwaląc innowacyjne myślenie w klasie, uczniowie mogą budować pewność siebie.”
inne sposoby nauczania i zachęcania do kreatywności w klasie obejmują:
- poświęć czas na dziennikowanie
- Weź udział w pięciu minutach uważności każdego dnia
- buduj sesje burzy mózgów
- użyj grywalizacji, aby zachęcić do uczestnictwa
- zachęcaj do podejmowania ryzyka
- częściej opuszczaj klasę
- pozwól uczniom naucz
- używaj pomocy wizualnych
- zachęcaj do zadawania pytań
przeczytaj więcej o tych pomysłach tutaj; ponadto możesz sprawdzić inne innowacyjne pomysły canva w klasie, aby promować kreatywność tutaj.
ostatnie przemyślenia
tempo, w jakim zmienia się nasz świat, będzie rosło wykładniczo w ciągu następnej dekady. Dzisiejsi studenci będą podejmować kariery, których jeszcze nie wyobrażaliśmy sobie, pracując nad rozwiązaniem największych problemów świata, od zmian klimatycznych, przez nierówności i konflikty na dużą skalę, po rozwój technologii w każdej możliwej branży. Mając to na uwadze, jesteśmy winni nowemu pokoleniu wzmocnienie kreatywnego myślenia i rozwiązywania problemów we wszystkich dziedzinach życia-i chociaż niekoniecznie zaczyna się to, gdy uczeń dociera do szkoły, To właśnie w tym krytycznym czasie należy ją pielęgnować i zachęcać.