goede taalleerders gedemystificeerd: een blik op de kwaliteiten die hen succesvol maken
het jaar was 1975. Een eenvoudige vraag lanceerde tientallen studies: wat maakt een goede taalleerder? Dat klopt, wetenschappers Joan Rubin en David Stern zochten het antwoord op deze vraag lang voordat je het zat was om voor de derde keer Spaans te leren.
het goede nieuws is dat ze een aantal antwoorden hebben gevonden!
zij en latere onderzoekers vonden belangrijke overeenkomsten onder succesvolle taalleerders. Het doel was om goede taalleerders te bestuderen om te zien of hun methoden konden worden geleerd aan niet-zo-goede taalleerders of gebruikt om leraren te helpen om taalleerlingen te bereiken.
het belangrijkste resultaat van hun onderzoek was dit: iedereen kan goed worden in het leren van talen. Snik!
dat is geweldig, maar hoe doe je het? Je moet de geheimen en technieken van de meest succesvolle taalleerders observeren en kopiëren.
begin met denken aan een goede taalleerder die u al kent.
we verbazen ons vaak over goede taalleerders en vragen ons af hoe ze talen zo snel leren.
helaas, dat is vaak waar twijfel begint te zinken in, en we stellen onszelf vragen als, “Hoe heeft die man geleerd Duits in een jaar als Ik heb bestudeerd voor de afgelopen zeven jaar en kan nog steeds nauwelijks mezelf voorstellen? Wat is dit voor tovenarij?”
minder succesvolle taalleerders zijn soms zelfs onder de indruk van goede taalleerders, bijna alsof ze denken dat ze mystieke goeroes zijn, bezitters van enige zeldzame en speciale kennis. “Geef ons de sleutels tot uw uitzonderlijke vaardigheid, O verlichte,” willen we zeggen.
maar wat als iedereen de kwaliteiten van een goede taalleerder kende?
door te bestuderen wat de beste taalleerders aanspreekt, kunnen we allemaal begrijpen hoe bepaalde attributen u helpen bij het succesvol leren van talen, wat uiteindelijk het proces demystificeert.
zie: Die felbegeerde kenmerken zijn geen mysterie meer! Ik heb een uitgebreide lijst samengesteld van kwaliteiten die goede taalleerders succesvol maken en, nog belangrijker, manieren waarop je die kwaliteiten kunt vertalen naar succes in je eigen taal leren.
Download: deze blogpost is beschikbaar als een handige en draagbare PDF die u overal mee naartoe kunt nemen. Klik hier om een kopie te krijgen. (Download)
het zou moeilijk zijn om een goede taalleerder te vinden die deze kwaliteiten niet heeft. Lees verder om te zien welke je goed demonstreert, en waar je beter in zou kunnen zijn.
goede taalleerders hebben veel moed
goede taalleerders hebben geen ruimte voor remmingen.
wanneer je deze leerlingen Vrolijk ziet chatten, lijken ze zelfverzekerd en niet bang om er als een dwaas uit te zien wanneer ze spreken.
wanneer zij bijvoorbeeld het woord “telefoon” niet kennen, plaatsen goede taalleerders een denkbeeldige telefoon voor hun oren. Als ze niet weten hoe ze een werkwoord correct moeten vervoegen, zeggen ze het toch.
angst houdt goede taalleerders niet tegen omdat ze weten dat oefenen, zelfs als het onvolmaakt wordt gedaan, de enige manier is om beter te worden.
ze hebben ook een taaie huid. Ze stoppen niet de eerste keer dat ze worden uitgelachen voor het plegen van een taal faux pas.
zeker, ze kunnen zich schamen omdat een native speaker ze niet begrijpt, maar ze stof gewoon hun schouders af en werken om hun uitspraak te verbeteren. Ze vluchten niet voor hun fouten, ze leren van hen, en ze hebben de moed om door te gaan als een baas.
ze zijn niet bang om te raden. Goede taalleerders gebruiken contextaanwijzingen om te raden naar de Betekenis van onbekende woorden en zinnen.
als ze de zin “Hij woont in een groot herenhuis” horen, maar het woord “herenhuis” niet kennen, kunnen ze raden dat het een echt groot huis betekent! Ze creëren ook nieuwe woorden als het moet.
bijvoorbeeld, ze zullen raden dat een nieuw geleerde Engelse werkwoord eindigt met “-ed” in de eenvoudige verleden tijd-zelfs als ze weten dat er veel uitzonderingen zijn op die “regel”—en ze begrijpen dat mensen waarschijnlijk zullen begrijpen waar ze het over hebben, zelfs als het grammaticaal niet correct is.
zij accepteren het feit dat niemand perfect is, dus nemen zij deze risico ‘ s regelmatig. Ze beseffen dat communicatie in de meeste gevallen belangrijker is dan correctheid.
goede taalleerders gebruiken hun scherpe observatievaardigheden
goede taalleerders herkennen en leren van hun eigen fouten en de fouten van anderen.
hier spelen goed luisteren en zelfbewustzijn een rol. Je kunt fouten die je niet weet dat je maakt niet corrigeren, dus goede taalleerders aandacht besteden en dienovereenkomstig aan te passen.
als ze een woord onjuist vervoegen, zullen ze merken dat het iets is waar ze aan moeten werken. Ze luisteren en leren ook van moedertaalsprekers, door ze zo dicht mogelijk te kopiëren.
ze pikken non-verbale aanwijzingen op. Als er één ding is dat je leert over het leren van een nieuwe taal, is het dat er veel meer is aan communicatie dan de woorden die we zeggen.
goede taalleerders nemen kennis van gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal en toon van de stem om te begrijpen hoe iemand iets zegt als hij niet weet wat hij zegt. Met een combinatie van verbale en non-verbale aanwijzingen, kunnen ze gefundeerde gissingen nemen naar de Betekenis.
ze identificeren patronen in de doeltaal. Ze werken om de taal te begrijpen als een systeem, het identificeren van belangrijke patronen die het leren van de taal gemakkelijker en meer zoals de manier waarop moedertaalsprekers geleerd.
goede leerlingen van het Spaans leren bijvoorbeeld dat, in tegenstelling tot het Nederlands, de bepaalde artikelen el en la vaak worden gebruikt voor zelfstandige naamwoorden in een zin. En goede leerlingen van het Engels zullen leren dat we echt graag het woord “it” gebruiken.”
goede taalleerders zijn nieuwsgierig en creatief bij het verwerken van nieuwe informatie
goede taalleerders stellen veel vragen.
Hoe gebruikt u present continu in de derde persoon? Wat is de Betekenis van dit jargon woord? Waarom zeg je dit woord in de ene situatie, en dat andere woord in een andere situatie?
deze vragen zijn hoe ze bijna elke dag meer van de doeltaal leren. Ze zijn van nature nieuwsgierig en streven er altijd naar om meer woordenschat en grammatica op te nemen.
ze hebben een unieke manier van leren die is afgestemd op zichzelf. Er zijn verschillende soorten goede taalleerders, net zoals er verschillende soorten algemene leerders zijn (er zijn bijvoorbeeld auditieve, visuele en kinesthetische leerlingen, onder anderen).
na verloop van tijd leren goede taalleerders de methoden die het beste werken om nieuwe woordenschat-en grammaticastructuren te onthouden. Afhankelijk van de leerling kunnen ze flashcards, video ‘ s of audio-opnamen gebruiken om te leren, om maar een paar technieken te noemen. Dit helpt hen nieuwe informatie snel te verwerken. FluentU biedt al deze middelen, accomodating een breed scala aan leerstijlen!
FluentU maakt authentieke video ‘s—zoals muziekvideo’ s, filmtrailers, nieuws en inspirerende talks-en maakt er gepersonaliseerde taallessen van.
u kunt FluentU gedurende 2 weken gratis proberen. Klik hier om de website te bekijken of de iOS-app of Android-app te downloaden.
probeer FluentU gratis!
goede taalleerders zijn goed in improvisatie. Ze gebruiken Creatief woorden, zinnen en structuren die ze al weten te zeggen wat ze moeten zeggen. In plaats van de vertaalapp eruit te halen, gebruiken ze ‘circumlocution’ of de omweg om dingen te zeggen.
bijvoorbeeld, als u het woord voor “een horloge” niet kent, kunt u zeggen “het ding dat de tijd aangeeft.”Dit bevordert zowel vloeiendheid als zelfexpressie.
goede taalleerders zijn overvloedig geduldig
goede taalleerders worden vertrouwd met dubbelzinnigheid.
ze hoeven niet meteen de Betekenis van een nieuw woord te kennen, en ze maken zich geen zorgen als ze niet 100% begrijpen van wat een spreker zegt.
er zal niet veel geleerd worden als je je afmeldt (of in paniek raakt) zodra je een onbekend woord hoort. Goede taalleerders zijn geduldig genoeg om te begrijpen dat ze op een dag in staat zullen zijn om gesprekken te hebben waarin ze alle woorden kennen.
ze zijn ook patiënt met zichzelf. Ze weten dat het tijd kost om een taal te leren, zodat ze niet snel gefrustreerd raken.
goede taalleerders accepteren de taal zoals die is, vergevingsgezind en vriendelijk voor zichzelf als ze niet zo snel vooruitgang boeken als ze zouden willen. Ze leggen niet veel druk op zichzelf omdat ze het leren van de taal als een reis zien. Ze gaan met de stroom mee, ze begrijpen dat dingen als grammatica niet het zijn en het einde zijn.
goede taalleerders zijn grotendeels zelf gemotiveerd
goede taalleerders begrijpen hun ” Waarom.”
of ze nu de doeltaal nodig hebben om een betere baan te krijgen, om naar het buitenland te gaan, om te overleven in een vreemd land of gewoon om verbinding te maken met hun familie of wortels, goede taalleerders zijn zeer gemotiveerd. Hun reden voor het leren van een taal gaat vaak verder dan het krijgen van een goed cijfer in een klas. Ze nemen het leren van talen zeer, zeer serieus.
die motivatie leidt hen om zelfstandig te leren en consequent te oefenen. Leraren hoeven ze niet elke avond te dwingen werkwoorden te vervoegen of in het weekend met een taalpartner te oefenen.
goede taalleerders zoeken actief naar mogelijkheden om de taal buiten het klaslokaal te oefenen. Ze oefenen zoveel mogelijk.
bovendien vinden ze het echt leuk om de doeltaal te leren. Het is zelfs leuk!
daarom is het belangrijk om de juiste taal te kiezen. Je blijft niet bij een taal die je doet geeuwen. En voor het geval je het je afvraagt, dat verklaart ook waarom je waarschijnlijk niet vloeiend bent in de taal die ze je dwongen terug te nemen op de middelbare school.
leren van de goede taalleerder
ik hoop dat u nu begrijpt dat het leren van een nieuwe taal niet zo mystiek is. Er is geen tovenarij of hekserij bij betrokken, maar er is een geheime formule. En nu heb jij het ook!
het is een uniek proces voor iedereen, maar het emuleren van deze kwaliteiten is een goede eerste stap. Het is belangrijk om deze kwaliteiten te internaliseren om onze doelen voor het leren van talen te bereiken, net als de goede taalleerders van de wereld.
maar onthoud: al deze informatie is nutteloos als je het niet toepast. Dus onderneem actie, Nieuw verlichte, en begin nu te oefenen!Layla A. Reaves is een freelance schrijfster uit Maryland. Ze besteedt haar vrije tijd aan het werken aan de volgende grote Amerikaanse roman en plant actief haar komende reizen elke dag. Haar motto is: “blijf onvolmaakt doorgaan.”
Downloaden: Deze blogpost is beschikbaar als een handige en draagbare PDF die u overal mee naartoe kunt nemen. Klik hier om een kopie te krijgen. (Download)