Kicking är inte en fotboll skicklighet

Kicking är inte en fotboll skicklighet

programdesign och föräldrarnas roll

syftet med denna sida är att beskriva vår speciella program, särskilt utformade för framtida Legends U5 thru U8 spelare. Programmet heter:”sparkar är inte en fotbollskunskap”. Vi vill förklara för dig kompetensprioriteringar och programmål för ditt barn, programmets format och din roll inom programmet.

FÄRDIGHETSPRIORITERINGAR
det tekniska målet för Future Legends U5 – U8-divisionerna är att lära spelare att dribba. DRIBBLING ÄR GRUNDEN FÖR ALLA ANDRA FÄRDIGHETER OCH MÅSTE LÄRAS FÖRST. Mållös sparkning avskräcks eftersom det utvecklar dåliga vanor och inte har några långsiktiga fördelar.

FÄLTLAYOUT
du ombeds att sitta bort från sidan under spel. Målet här är att ge spelarna en känsla av frihet, uppmuntra spelarna att tänka själva och avvänja dem ur sitt beroende av de vuxna.

vi ber dig:

• avstå från coaching. Lämna coachningen till tränaren.
• berätta inte för spelarna att ’sparka det’ under spelen eller under träningen.
• Undvik att inkräkta på fältområdet tills spelet avslutas.
• Känn dig fri att heja och applådera. Inga negativa kommentarer och absolut ingen coaching. Och, snälla, applådera bra spel av det andra laget också.
• visa bra sportsmannaanda och få det andra laget att känna sig välkomna.
• bästa att säga till ditt barn followng utbildning eller ett spel,… Jag älskar att se dig spela!’

tveka inte att tala med oss om du har några frågor eller funderingar. Vi hoppas att ditt barn och du har en trevlig säsong.

sparkar är inte en fotboll skicklighet – program motivering

skill prioriteringar
alla vet att spelet fotboll har ett antal grundläggande färdigheter, eller tekniker, att spelarna måste lära sig, såsom Dribblingar, ta emot Pass, göra Pass, skytte och rubrik. Spelare måste också lära sig att fatta bra beslut under spelet, till exempel när man ska dribbla, när man ska passera och till vem man ska passera. Dessa spelares beslut kallas taktiska beslut.

den första principen för fotbollsutveckling är att spelare ska behärska de grundläggande teknikerna innan de kan lära sig den taktiska sidan av spelet.

teknik före taktik!

Tänk på tekniker som ordförråd och taktik som grammatikregler för att bilda meningar och stycken. Föreställ dig nu en ung invandrare som anländer till Amerika utan ett ord engelska. Det är ganska uppenbart att innan vi kan lära denna invandrare om reglerna för att ansluta substantiv, verb och adverb för att bilda en mening, måste vi ge honom en chans att samla tillräckligt med ordförråd. Ju större hans ordförråd desto bättre kommer han att kunna använda grammatik för att formulera sina tankar.

när det gäller fotbollsutveckling börjar ditt barn bara sin skolgång. Vi använder ordet ’skolgång’ här eftersom det finns många likheter mellan en vanlig skola och en ungdomsklubb, som i huvudsak kan betraktas som en fotbollskola. I själva verket, som ni kanske redan har märkt, under hela detta brev kommer vi att använda många analogier från verkliga skolgång och principerna för att växa upp för att förklara skälen bakom programmet.

när det gäller tekniker bör vissa tekniker läras ut före andra.

den första tekniken som barn bör lära sig är DRIBBLING.

förmågan att dribbla är absolut kritisk, eftersom dribbling är grundfärdigheten och förberedelsen för alla andra grundläggande tekniker för fotboll, som att ta emot, passera och skjuta. När spelare tar emot bollen och förbereder sig innan de passerar eller skjuter, är de i huvudsak engagerade i en ’mini-dribbling’.

unga spelare måste lära sig att dribbla inom en mängd olika spelsituationer, till exempel…

• dribbla framåt utan motstånd
• ändra hastighet och riktning med bollen
• skydda bollen från motståndare
• dribbla förbi en motståndare och
• dribbla för att komma bort från tryck.

en begränsad förmåga att dribbla leder till ett begränsat antal passningar eller skytte, samt begränsade spelarpositionsalternativ senare i livet. Det finns också tider i spelet, när spelaren med bollen inte har några passande alternativ och den enda vägen ut ur hårt tryck är att dribbla.

bortsett från det faktum att dribbling utgör grunden för alla andra färdigheter, finns det många andra skäl till varför vi behöver fokusera på dribbling vid U5 thru U8…

först och främst tar det år att bli en bekväm och säker DRIBBLARE. Spelare måste lära sig att kombinera kroppskontroll, smidighet, samordning och balans med dribblingens mekanik och ju tidigare de börjar, desto bättre. Precis som alla komplexa biomekaniska färdigheter som skridskoåkning eller gymnastik, ju senare du börjar, desto svårare är det att uppnå perfekt form.

för det andra innebär processen att lära sig dribbla försök och fel. Först kommer spelarnas rudimentära försök att dribbla ofta att leda till misslyckande eftersom de upptäcker kontrasten mellan en mjuk beröring och en hård beröring på bollen. Spelarna kommer långsamt att utveckla en känsla för bollen när de experimenterar med att kontrollera och driva den. Unga spelare blir inte avskräckta lätt om de inte lyckas. Spelare i denna ålder har inte den analytiska tankeprocessen för att se tillbaka eller tänka framåt. De lever för tillfället, här och nu, och det faktum att sista gången de försökte dribbla det inte fungerade kommer inte ens att komma in i deras sinnen. Men om vi väntar på att spelarna ska mogna innan vi betonar dribbling, kommer många av dem att förlora sitt förtroende om de inte lyckas och blir ovilliga att dribbla.

för det tredje, i 3V3 och 4V4-spel är fälten så små att DRIBBLING alltid är ett alternativ eftersom bollen alltid ligger bara några meter från skjutbanan. När spelet flyttar till de större storlekarna blir dribbling mindre effektiv på egen hand och måste kombineras med passering för att få bollen från punkt A till punkt B.

och slutligen är det bättre att gå igenom processen med försök och fel när spelresultaten inte är viktiga och ställningar hålls inte. Vid U12 och äldre åldrar, (konkurrenskraftiga) spelresultat antar större betydelse, vilket gör det svårt för föräldrar och tränare att visa tålamod och tolerans för misstag, och sätta extra press på spelarna att ’bli av med bollen’ snarare än att riskera att förlora den. När spel blir konkurrenskraftiga är den resulterande miljön inte idealisk för att börja lära sig att dribbla.

SPARKAR ÄR INTE EN FOTBOLL SKICKLIGHET!!!
de flesta tränare och föräldrar till nybörjare spelar omedvetet fel kompetens. I en typisk U5 thru U8 play, spelarna uppmuntras av både föräldrarna på åskådarplats och tränare att ’boot’ bollen upp på fältet.

ropar om ” bli av med det!”och” sparka det!”är alltför vanliga. Ju längre fram en spelare sparkar, de högre jubel. Spelare är så indoktrinerade att ’sparka framåt’ att mycket få av dem vågar komma ur tryck genom dribbling. Faktum är att spelarna uppmanas att utföra en färdighet (sparkar) som de automatiskt skulle lära sig ändå när de växer upp, även om de inte spelade fotboll. Om du inte tror på det, gå bara ut till din bakgård, placera en boll på marken, ta några steg tillbaka, Spring upp till bollen och sparka den framåt. Jag är villig att satsa på att även om du aldrig spelat fotboll i ditt liv, skulle du fortfarande lyckas sparka bollen framåt. Din spark kan se besvärlig ut och din rörelse saknar nåd, men du skulle fortfarande lyckas sparka den framåt.

verkligheten är att spelare styrs som dockor av vuxna i en sådan utsträckning att de inte tänker för sig själva och är rädda för att göra något annat än att sparka bollen. Även inkast kastas rutinmässigt direkt till det andra laget av förvirrade spelare som är konditionerade för att spela bollen framåt, oavsett vad. Kick-offsna är inte bättre, med spelare som sparkar bollen direkt till det andra laget, amerikansk fotbollsstil. Spelare som tydligt har gott om tid på bollen utan tryck någonstans i närheten, sparkar fortfarande framåt utan tanke eller skicklighet. Och denna typ av tanklöst spel korrigeras vanligtvis inte av tränarna och får ske gång på gång. Slutresultatet är att vi ’coaching’ förmågan att dribbla ur spelarna. Vi tar bort den naturliga ’komforten’ med bollen-för alltid!

Låt oss vara uppriktiga här. Den underliggande frågan har att göra med hur du, de vuxna, titta på spelet och analysera den. Det är rättvist att säga att ni alla accepterar att resultaten på U5-U8 inte spelar någon roll och att det inte finns något behov av att hålla ställningar. Men du vet också instinktivt att det enklaste sättet att få bollen från punkt A till punkt B är att sparka den i den riktningen. Det är svårt för dig att se ditt barn förlora bollen framför sitt eget mål och för det andra laget att göra mål. Så nästa gång ditt barn har bollen i sin hälft kan du inte hjälpa det och ropa ”sparka det!”.

MEN VARJE GÅNG DE’ SPARKAR DET ’ FÖRLORAR DE YTTERLIGARE EN MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG ATT DRIBBA.

buzzordet i vårt program är: ’Soft first Touch’. Varje gång din spelare går till bollen, bör hans / hennes första beröring på bollen vara en mjuk, vilket betyder, ingen sparkar!

några av er kanske frågar ”men hur är det med att passera?”Är inte Fotboll ett lagspel och passerar en grundläggande lagfärdighet? Passerar innebär en avsikt av en spelare att rikta bollen exakt mot en lagkamrat. Det innebär beslutsfattande.

förväxla inte passerar med sparkar. Sparkar innebär att man använder fötterna för att driva bollen i en viss riktning.

du kommer inte att se någon passerar i en U5 eller U6 spel, och mycket lite i en U8 spel. Passerar är helt enkelt bortom förmågan hos U5, U6 och de flesta U8-spelare. När det gäller svårighetsgraden är sparkning det enklaste att lära sig, dribbling är nästa och passerar är det svåraste att behärska för unga spelare.

Tänk på dribbling som ’passerar till sig själv’. Om spelare inte kan passera till sig själva, hur kan de förväntas passera till en lagkamrat 15 yards bort? Vad unga spelare gör är faktiskt sparka, inte passera, och jubel de hör från dig när de sparkar bara tjänar till att förstärka denna dåliga vana.

av denna anledning ber vi dig att sluta skrika till dina spelare att ’sparka bollen’. Om spelresultat verkligen inte spelar någon roll, bör ingen vara alltför bekymrad om en spelare försöker dribbla och förlorar bollen. Första beröring måste vara en mjuk beröring.

avvänja unga spelare ur VUXENBEROENDE
nu när vi förklarade programmets färdighetsmål för ditt barns tekniska utveckling vill vi göra dig medveten om ett annat viktigt mål inom beslutsfattandet. Barn i åldern 4 till 8 är naturligtvis beroende av sina föräldrar för många av deras dagliga behov. Detta beroende övergår till ungdomsidrott, manifesterar sig som föräldracoaching från sidan. Spelarna själva tenderar att se till sina föräldrar om hjälp eftersom de är villkorade för att vara beroende av dem. Därför är ett annat viktigt mål för våra Future Legends U5-U8-divisioner att avvänja spelarna ur sitt beroende av vuxna under spel. Detta är så mycket viktigt för utvecklingen av fotbollsspelare. Vi vet alla att fotboll är en spelares spel, vilket innebär att det är spelaren som måste fatta besluten på fältet. I fotboll har tränare mycket mindre inflytande och makt under spel än i några av de andra traditionella amerikanska sporterna. Fotbollsspelare måste lära sig att tänka för sig själva, och ju tidigare de lär sig att stå på sina egna fötter, desto bättre. Eftersom resultaten inte spelar någon roll i dessa åldersgrupper, bör ingen vara alltför bekymrad om spelare gör misstag som leder till mål. Föräldrar och tränare måste motstå lusten att berätta för sina spelare vad de ska göra.

en av huvuddragen i ungdomsfotboll är att föräldrarna sitter mycket nära fältet. Vi inser att allt verkar så trevligt och mysigt att sitta vid sidan. Men att sitta så nära spelarna ger föräldrarna för mycket närvaro, vilket påverkar spelarnas beteende, svar och prestanda. Om vi vill ge spelarna en känsla av frihet och förmågan att fatta sina egna beslut måste vi fysiskt gå tillbaka. Det är därför vi ber dig att sitta lite avstånd från fältet (när det är möjligt), där du fortfarande kan njuta av att titta utan att din närvaro skrämmer spelarna. Vad vi förlorar i mysighet, vi vinner på att ge en ovärderlig känsla av självständighet till spelarna.

individuellt koncept VS TEAM CONCEPT
som föräldrar, naturligtvis är du främst intresserad av ditt barns välfärd och utveckling. När ditt barn går i skolan är du egentligen bara intresserad av hur han/hon utvecklas i skolan. Bryr du dig verkligen om hur klassen gör som helhet? Så länge ditt barn mår bra och läraren håller jämna steg med de nödvändiga akademiska standarderna för hans/hennes ålder, är du glad. Du går inte runt med att ditt barns klassgenomsnitt var högre än klassen bredvid. Klassbegreppet i skolan ses som en logistisk bekvämlighet där barn i samma ålder grupperas för att lära sig akademiker och sociala färdigheter inom gruppens dynamik. Inget mer, inget mindre.

samma koncept bör tillämpas på ungdomsidrott. Precis som ett klassrum bör ett ungdomslag ses som ett bekvämt sätt att gruppera spelare av samma ålder och förmåga tillsammans, lära sig att spela fotboll, samt utveckla sociala färdigheter. Inget mer, inget mindre.

men föräldrar och tränare verkar ha svårt att acceptera detta begrepp. De låter lagkonceptet ta över och bli fokus för fotbollsaktiviteten. Det är inte längre ”min son kommer att spela idag”. Det har blivit ”vårt lag spelar mot sitt lag idag”.

människor vill vara en del av ett team. De känner sig trygga och bekväma. Det finns många positiva i en lagmiljö, som att bygga livslånga vänskap, dela gemensamma mål, lära sig att lita på och vara beroende av andra. Men när laget tar för mycket vikt eller förbrukar ditt liv kan det leda till spänningar och konflikter. Spel blir mer stressande. Stämningen i familjeenheten för resten av dagen hänger på spelresultatet. ’Vad som är bäst för laget’ åsidosätter vad som är bäst för de enskilda spelarna. De negativa aspekterna av lagkonceptet manifesterar sig på många sätt: Mängden speltid spelare får, rivalitet mellan lag spilla över till argument och även fientlighet, tränare slåss om spelare, domare missbruk, etc.

som föräldrar bör du bara vara bekymrad över en sak: har ditt barn kul? Och får han/hon möjlighet att spela och lära sig spelet? Hur laget gör har absolut ingen inverkan på ditt barns framtida välbefinnande.

Mia Hamm spelade inte för landslaget eftersom hennes U10-lag vann statsmästerskapet. Hon var på landslaget eftersom hon hade utvecklats till en skicklig och atletisk spelare.

ditt barn kan utvecklas till en spelare på hög nivå eller han/hon kanske inte. Mycket av detta beror på generna och är förutbestämt innan ditt barn ens föddes. Så länge han/hon har kul och utvecklar en livslång vana med hälsosamt deltagande i sport, är det allt du kan begära.

kom ihåg: teamet är där för att tillgodose ditt barns behov. Ditt barn är inte där för att tillgodose lagets behov. Om lagets prestanda ger starka känslor i dig, måste du gå tillbaka och ta ett djupt andetag och undertrycka dessa känslor. Laget är bara en logistisk lämplighet att engagera en massa barn i lek. Inget mer, inget mindre. I morgon kommer ditt barn att vara en del av ett annat lag.

föräldrar måste akta sig för tränare som verkar avsikt att bygga en ’dynasti’ i dessa unga åldrar. Om en tränare närmar dig dig med avsikt att rekrytera ditt barn till sitt lag eftersom ”han vill bygga ett starkt lag”, bör du ifrågasätta hans agenda. Chansen är att han / hon kommer att betona fel typ av utveckling och träning. Chansen är stor att han / hon kommer att ersätta ditt barn på vägen när en bättre spelare dyker upp.

här är bara några fotbollskunskaper att lära sig…

	attackerande drag	Fly/ avskärmning flyttar
	sluta & gå	Pull-back
	falska Kick	baklänges ’L’
	Beardsley	sidledes rulle
	Zig Zag	Puskas eller ’V’
	enkel falsk	utanför Chop
	Matthews	inuti skär
	dra & gå	inuti ’sköld’ sväng
	Cruyff turn	utanför ’Highway’ sväng
	sax	Ollie
	Step-over
	Half Zico
	Zico
	Maradona
	Ronaldo Chop
	Ronaldinho-Elastico
	Rivelino
	Preki

BALL MASTERY
Ställ in ett litet fotbollsaktivitetsområde för att öva några av dina favoritdrag, eller besök följande länkar för mer aktiviteter:

• boll behärskning… SkillsForLegends.GermantownLegends.com
• ActivitiesForLegends.GermantownLegends.com
• SoccerAtHome.GermantownLegends.com
• KickingIsNotASoccerSkill.GermantownLegends.com

beslutsfattande

de snabba beslut dina spelare gör… låt dem göra dem!

vissa tror att fotboll (fotboll) spelas med fötter. De är samma människor som tror att schack spelas med sina händer.

ofta när man diskuterar de bästa fotbollsspelarna är intelligens ofta en viktig avgörande faktor för hur bra de bästa spelarna verkligen är. Intelligensen hos bra spelare gör det möjligt för dem att fatta snabba och smarta beslut som hjälper dem och laget under matchen. Dessa beslut definierar resultatet av mål scoring chanser, defensiva möjligheter och hela resultatet av matchen.

förmågan att göra tacklingar, block, sparar, passerar och göra mål betyder ingenting utan att veta när, var och hur är bäst att göra det.

beslutsfattande är nyckeln till alla positioner och roller på en fotbollsplan.

uppvärmning före spelet
tillvägagångssättet för uppvärmning före spelet bör också ändras. Inga fler traditionella linjeövningar där tränaren serverar en boll i taget till en rad spelare som skjuter på mål. Istället bör spelarna alla ha en boll och dribbla inuti sin hälft, med hjälp av roliga typer av dribblingsaktiviteter, för att förbereda dem för spelet.

om vi vill att våra spelare ska behärska konsten att dribbla, måste följande villkor finnas:

1. de måste börja lära sig att dribbla tidigt
2. vi måste ge gott om möjligheter att dribbla i praxis och spel
3. vi måste skapa rätt spelmiljö där spelare inte är rädda för att dribbla

kom ihåg att alltid berömma spelarna för varje försök. Håll dem upphetsade och motiverade.

denna metod kommer att påskynda spelet, kommer att producera fler mål och mer spänning. För mer information eller frågor, vänligen kontakta Legends personal.

NEW BALL METHOD (för U5/U6 FUTURE LEGENDS)
tanken bakom ’new ball method’ är att hålla flödet av spelet konstant och öka antalet boll berör av alla spelare. Den nya bollmetoden eliminerar omstarter som inkast och hörnspark och håller bollen i spel kontinuerligt. Omstart kan vara viktigt för spelresultaten på högsta spelnivå, men de har ingen relevans eller utvecklingsfördelar på U5 – U6-nivå. Eftersom målet med KINS-programmet är att lära spelare att dribbla, tas alla aspekter av det traditionella spelet som minskar möjligheten att dribbla bort.

grundprincipen för denna metod är att när en boll går utanför gränserna rullar tränaren en ny boll i spel. Experiment med denna metod fann att spelarna fångade metoden mycket snabbt och älskade den. Föräldrarna och tränare på Richmond Hill omfamnade konceptet så snart de bevittnade det ’första hand’. Experimenten visade också att spelarnas boll berör i genomsnitt två och tre gånger. Detta bestämdes genom att räkna antalet beröringar per spelare enligt de traditionella reglerna och jämföra med antalet beröringar under ’new ball method’. Att spåra mängden faktisk speltid avslöjade att bollen var i spel för endast 45% av tiden enligt de traditionella reglerna, och nästan 100% av tiden under ’new ball method’.

• för att implementera den nya bollmetoden, använd en tränare för att rulla in bollarna. Tränaren ska ha ett antal bollar nära, redo att rullas, en i taget.
• när en boll går utanför gränserna skriker tränaren ” ny boll!”, räknar ” one-Mississippi, two-Mississippi, three-Mississippi ”(för sig själva) och rullar sedan in en ny. Spelarna lär sig snabbt att reagera på den nya bollen.
• rulla alltid bollen i det lediga utrymmet. Spelare kommer att lära sig att röra sig mot bollen.
• kasta inte bollen högt upp i luften eftersom spelarna ännu inte är tillräckligt skickliga för att kontrollera en studsande boll.
• tränare kan också använda den här metoden för att få de icke-assertiva spelarna involverade genom att rulla bollen mot dem. Detta kommer att hjälpa till att få dem ur skalet. Om spelarna är riktigt blyg, helt enkelt placera bollen vid sina fötter.
• om ett lag dominerar spelet kan fördelen flyttas till det andra laget genom att rulla bollen i enlighet därmed.
• denna metod kan också användas för att bryta upp en bikupa. Om alla spelare är buntade runt bollen, ropa” ny boll ” och kasta en i det öppna utrymmet.

har du några rekommendationer för ytterligare förslag och resurser? Skicka oss dina rekommendationer till [email protected]!

de Germantown Legends är en främsta fotbollsklubb för ungdomar i Germantown, Tennessee.

Legends Soccer Club grundades 2011 och fokuserar intensivt på att skapa modiga kreativa ledare för livet. Vår ingen skuld, ingen skam, ingen skuldfilosofi ger barnen förtroendet att komma ut ur sin komfortzon och skapa det stora spelet i alla situationer!

Germantown Legends fotbollsprogram är den officiella Fotbollsleverantören till staden Germantown.

för fältförhållanden, dåligt väder,programuppdateringar, Lägerinformation etc., besök följande:

Facebook: Germantown Legends Soccer
Instagram: Germantown Legends Soccer
Twitter: @GermantownSoc
[email protected]
www.GermantownLegendsSoccer.com