como A infraestrutura Biden eyes, pesquisas recentes sugerem que os ambientes dos alunos afetam o sucesso acadêmico
em Chicago, quando as usinas a carvão fecharam, os alunos nas escolas próximas estavam ausentes com menos frequência.
em Rhode Island, as crianças expostas ao chumbo eram mais propensas a serem suspensas e tinham escores de teste mais baixos.
e em todo o país, os pesquisadores descobriram que os alunos em escolas sem ar condicionado aprendem menos em anos com dias escolares mais quentes.
pesquisas semelhantes vêm se acumulando nos últimos anos, mostrando uma conexão direta entre o ambiente em que os alunos estão aprendendo e seu sucesso acadêmico. Uma revisão Chalkbeat encontrou mais de uma dúzia de estudos nos últimos anos fazendo o caso.
às vezes os links são óbvios; outras vezes, eles são surpreendentes. Mas juntos, os estudos sugerem que as atualizações nas instalações escolares podem não apenas resultar em melhorias cosméticas, mas também podem beneficiar a aprendizagem dos alunos — em um momento em que as escolas podem estar considerando mudanças que antes estavam fora de alcance graças aos fundos federais de estímulo. Se o pacote de infraestrutura proposto pelo presidente Biden se tornar realidade, as escolas receberão bilhões a mais.”Esta será uma das maiores oportunidades que tivemos em minhas duas décadas de trabalho em Saúde Pública”, disse Nsedu Obot Witherspoon, Diretor Executivo da rede de Saúde Ambiental Infantil.
ainda há muita incerteza sobre exatamente o tamanho do papel que as escolas podem desempenhar na abordagem de alguns desses problemas. Isso é particularmente verdadeiro para questões como envenenamento por chumbo, onde grande parte da exposição das crianças provavelmente está acontecendo fora das escolas. As escolhas que as escolas também importam, é claro, uma vez que o financiamento das instalações pode ser usado para melhorar a qualidade do ar ou para outras coisas, como reforçar a segurança.O que sabemos da pesquisa é que o ambiente de uma criança — dentro e fora das escolas-afeta sua saúde e função cognitiva.
um grande fator é a qualidade do ar. Estudos descobriram que as crianças que frequentam a escola perto de uma fonte de poluição têm piores pontuações nos testes, taxas de frequência ou ambos. Este link foi mostrado para usinas a carvão em Chicago e Carolina do Norte e rodovias e locais químicos tóxicos na Flórida. Outra pesquisa descobriu que os ônibus escolares movidos a diesel na Geórgia reduzem as pontuações dos testes dos alunos.Além disso, pesquisas sugerem que os alunos aprendem menos e frequentam as aulas com menos regularidade, quando em salas de aula mal ventiladas.
o impacto desses problemas de qualidade do ar é bastante pequeno, mas os resultados são consistentes e se aplicam a milhões de alunos, e particularmente estudantes de baixa renda de cor. O estudo de Chicago, por exemplo, mostrou que estar perto de uma usina de carvão reduziu a frequência de todos os alunos em quase um dia inteiro a cada ano letivo, provavelmente devido ao aumento das taxas de problemas de saúde, como asma. Um relatório federal recente descobriu que o problema mais comum das instalações escolares eram sistemas defeituosos de aquecimento, ventilação e ar condicionado.
“há uma grande quantidade de pesquisas por aí poluentes do ar externo e poluentes do ar interno”, disse Witherspoon. “No final do dia, ambos não são bons.”
depois, há exposição ao chumbo, que há muito se mostra extremamente perigosa para as crianças, prejudicando seu QI e controle de impulso. Pesquisas em Rhode Island mostraram que mesmo baixos níveis de exposição ao chumbo podem causar declínios nas pontuações dos testes dos alunos e aumentar sua probabilidade de serem suspensos.O envenenamento por chumbo também pode interromper o funcionamento de uma escola ou sala de aula inteira. Um artigo recente da Carolina do Norte descobriu que as pontuações dos testes diminuíram e as suspensões aumentaram entre os alunos que tinham mais colegas de classe com níveis elevados de chumbo.”Mesmo níveis bastante baixos de chumbo ainda importam”, Janet Currie, professora da Universidade de Princeton que conduziu os estudos de Rhode Island.Um relatório federal de 2018 descobriu que mais de um terço das escolas que testaram encontraram níveis elevados de chumbo em sua água potável. (Muitas escolas não testavam regularmente.)
há também a questão das salas de aula extremamente quentes. Um estudo nacional descobriu que os alunos pontuam pior no PSAT no outono se suas escolas não tinham ar condicionado e estava particularmente quente no ano anterior. Aproximadamente 40% dos participantes do teste frequentaram escolas sem funcionar A/C, e as taxas foram maiores entre as escolas que atendem mais alunos de baixa renda e mais alunos de cor.Outro estudo descobriu que os alunos da cidade de Nova York se saíram pior ao fazer um teste de graduação de alto risco em um dia quente, tornando-os menos propensos a ganhar um diploma do ensino médio.
“as crianças vão ficar muito desconfortáveis a maior parte do tempo e isso também foi mostrado para afetar seu desempenho escolar”, disse Currie. “Esperamos que as crianças funcionem em ambientes que muitas vezes os adultos não suportariam.”
alguns pais lutam por melhores instalações há anos. Laura Stewart, uma mãe no Condado de Montgomery, Mayland schools, diz que se interessou por problemas nas instalações escolares quando a escola de sua filha construiu salas de aula portáteis por causa da superlotação.Desde então, ela defende mudanças mais amplas, incluindo melhores sistemas de ventilação e filtragem de água, em todo o grande distrito, que tem várias centenas de milhões de dólares em manutenção diferida. Essas lacunas de financiamento deixam as escolas lutando por uma fatia da torta, e ela teme que as escolas mais ricas possam estar melhor posicionadas para defender a si mesmas.
“as comunidades entram com suas camisetas combinando, mostram vídeos, têm sinais. “Por favor, faça algo sobre o meu prédio.”Você tem que literalmente lutar por dólares”, disse Stewart. “É por isso que é tão importante que esse projeto de lei federal seja aprovado — é nossa chance de alcançá-lo.O plano de infraestrutura De Biden, proposto no mês passado, direcionaria US $ 100 bilhões para atualizar e construir instalações escolares. É leve em detalhes, mas o plano menciona que o financiamento “primeiro irá para garantir que nossas escolas sejam lugares seguros e saudáveis de aprendizado … por exemplo, melhorando a qualidade do ar interno e a ventilação.”
isso ajudará?
em Los Angeles, as pontuações dos testes aumentaram depois que as escolas instalaram filtros de ar, descobriu um estudo recente. Os pesquisadores do PSAT descobriram, sem surpresa, que os efeitos negativos do calor essencialmente desapareceram nas escolas com ar condicionado.
a pesquisa sobre gastos com instalações geralmente tem sido mais mista. Um artigo de visão geral recente descobriu que esses gastos tendem a melhorar os resultados dos testes, embora demore vários anos para que esses ganhos apareçam.
mas outro estudo recente não encontrou evidências de que gastar mais em edifícios melhorou os resultados dos testes dos alunos ou as taxas de graduação. Isso pode ser porque as escolas gastaram o dinheiro em coisas que têm valor, mas provavelmente não levam a benefícios acadêmicos, como atualizações de segurança ou instalações esportivas.
se a conta de infraestrutura De Biden for aprovada, o que está longe de ser garantido, a questão se torna exatamente como as escolas usarão os novos fundos.
“acho que está muito atrasado”, disse Currie. “Eu só espero que eles aproveitem a oportunidade para usar o dinheiro com sabedoria.”