som Biden eyes infrastruktur, tyder nyere forskning på at elevers miljøer påvirker akademisk suksess
I Chicago, da kullkraftverk stengte, var studenter i nærliggende skoler fraværende sjeldnere.
I Rhode Island var barn utsatt for bly mer sannsynlig å bli suspendert og hadde lavere testresultater.
og landsomfattende har forskere funnet ut at studenter i skoler uten klimaanlegg lærer mindre i år med flere varme skoledager.
Lignende forskning har hopet seg opp de siste årene, viser en direkte sammenheng mellom miljøet elevene lærer i og deres faglige suksess. En Chalkbeat gjennomgang funnet over et dusin studier i de siste årene gjør saken.
noen ganger er koblingene åpenbare; andre ganger er de overraskende. Men sammen tyder studiene på at oppgraderinger til skolefasiliteter ikke bare kan resultere i kosmetiske forbedringer, men kan være til nytte for studentlæring — i et øyeblikk da skolene kan vurdere endringer som tidligere var utenfor rekkevidde takket være føderale stimulansfond. Hvis President Bidens foreslåtte infrastrukturpakke blir virkelighet, vil skolene få milliarder mer.
«Dette vil være en av de største mulighetene vi har hatt i mine to tiår med folkehelsearbeid,» sa Nsedu Obot Witherspoon, administrerende direktør for Children ‘ S Environmental Health Network.
det er fortsatt stor usikkerhet om nøyaktig hvor stor en rolle skoler kan spille i å løse noen av disse problemene. Det gjelder spesielt for problemer som blyforgiftning, hvor mye av barns eksponering sannsynligvis skjer utenfor skolene. Valgene skolene gjør også, selvfølgelig, siden finansieringen av fasilitetene kan brukes til å forbedre luftkvaliteten eller for andre ting, som å øke sikkerheten.
det vi vet fra forskning er at et barns omgivelser — både i og utenfor skolen — påvirker deres helse og kognitive funksjon.
en stor faktor er luftkvalitet. Studier har funnet ut at barn som går på skole i nærheten av en forurensningskilde, har dårligere testresultater, oppmøte eller begge deler. Denne lenken har blitt vist for kullkraftverk I Chicago Og North Carolina og motorveier og giftige kjemiske steder I Florida. Annen forskning har funnet diesel-drevet skolebusser I Georgia lavere elevenes testresultater.
videre tyder forskning på at elevene lærer mindre, og går i klassen mindre regelmessig, når de er i dårlig ventilerte klasserom.
virkningen av disse luftkvalitetsproblemene er ganske liten, men resultatene er konsistente og gjelder for millioner av studenter, og spesielt lavinntektsstudenter av farge. Chicago-studien viste for eksempel at det å være nær et kullverk reduserte hver elevs oppmøte med nesten en hel dag hvert skoleår, sannsynligvis på grunn av økte helseproblemer som astma. En nylig føderal rapport fant at det vanligste skolefasilitetsproblemet var feil oppvarming, ventilasjon og klimaanlegg.
«det er en stor mengde forskning der ute utendørs luftforurensende stoffer og innendørs luftforurensende stoffer,» sa Witherspoon. «På slutten av dagen er de begge ikke gode.»
så er det blyeksponering, som lenge har vist seg å være ekstremt farlig for barn, og skade DERES IQ og impulskontroll. Forskning I Rhode Island har vist at selv lave nivåer av blyeksponering kan føre til nedgang i studenters testresultater og øke sannsynligheten for å bli suspendert.
Blyforgiftning kan også forstyrre funksjonen til en hel skole eller klasserom. En Fersk North Carolina papir fant at testresultatene gikk ned og suspensjoner gikk opp blant studenter som hadde flere klassekamerater med forhøyede blynivåer.
«selv ganske lave nivåer av bly er fortsatt viktig,» Janet Currie, En Princeton University professor som gjennomførte Rhode Island-studiene.
en 2018 føderal rapport fant at over en tredjedel av skolene som testet for det, fant forhøyede nivåer av bly i drikkevannet. (Mange skoler testet ikke regelmessig.)
Det er også spørsmålet om stiflingly varme klasserom. En nasjonal studie fant at elevene scorer verre PÅ PSAT i høst hvis skolene manglet air condition og det var spesielt varmt året før. Omtrent 40% av testtakere deltok på skoler uten å fungere A / C, og prisene var høyere blant skolene som serverte flere lavinntektsstudenter og flere studenter av farge.
En annen studie fant At New York city-studenter gjorde det verre når de tok en high-stakes eksamen test på en varm dag, noe som gjør dem mindre sannsynlig å tjene et videregående diplom.
» Barn kommer bare til å være veldig ubehagelige mye av tiden, og det har også vist seg å påvirke deres skoleprestasjon,» sa Currie. «Vi forventer at barna skal fungere i miljøer som ofte voksne ikke ville sette opp med.»
noen foreldre har kjempet for bedre fasiliteter i årevis. Laura Stewart, en forelder I Montgomery County, mayland skoler, sier hun ble interessert i skolen fasiliteter problemer da datterens skole bygget bærbare klasserom på grunn av overbefolkning.
siden da har hun forsøkt bredere endringer, inkludert bedre ventilasjons-og vannfiltreringssystemer, over det store distriktet, som har flere hundre millioner dollar i utsatt vedlikehold. Disse finansieringsgapene lar skolene kjempe for et stykke kake, og hun bekymrer seg for at mer velstående skoler kan være bedre posisjonert til å argumentere for seg selv.
«Samfunn kommer inn med sine matchende t-skjorter, de viser videoer, de har tegn. Vær så snill å gjøre noe med bygningen min.»Du må bokstavelig talt kjempe for dollar,» Sa Stewart. «Derfor er det så viktig at denne føderale regningen kommer gjennom — det er vår sjanse til å fange opp.»
Bidens infrastrukturplan, foreslått i forrige måned, ville lede $ 100 milliarder for å oppgradere og bygge skolefasiliteter. Det er lett på detaljer, men planen nevner at finansieringen vil «først gå mot å sørge for at skolene våre er trygge og sunne læringssteder … for eksempel ved å forbedre innendørs luftkvalitet og ventilasjon.»
Vil det hjelpe?
i Los Angeles steg testresultatene etter at skolene installerte luftfiltre, en nylig studie funnet. PSAT-forskerne fant, overraskende, at de negative effektene av varme i hovedsak forsvant i skoler med klimaanlegg.
Forskning på fasiliteter utgifter generelt har vært mer blandet. Et nylig oversiktspapir fant at slike utgifter har en tendens til å forbedre testresultatene, selv om det tar flere år for disse gevinstene å dukke opp.
men en annen nylig studie fant ingen bevis for at å bruke mer på bygninger forbedret studentenes testresultater eller oppgraderingsfrekvenser. Det kan skyldes at skolene brukte pengene på ting som har verdi, men ikke sannsynligvis vil føre til faglige fordeler, som sikkerhetsoppgraderinger eller idrettsanlegg.
hvis Bidens infrastrukturregning passerer, som langt fra er garantert, blir spørsmålet nøyaktig hvordan skolene vil bruke de nye midlene.
«jeg tror det er lenge for sent,» sa Currie. «Jeg håper bare de griper muligheten til å bruke pengene klokt.»