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마샤 홀
아이들은 특정한 성격 특성을 가지고 있습니다. 일부는 자연에 의해 부끄러워 하 고 다른 나가는. 자연적인 지도력 능력을 소유하는 아이들 및 군중과 함께 가기에 있는 기쁨을 더 찾아내는 사람들이 있다. 다른 사람이 어떤 말썽없이 시간 동안 장난감에 조용하게 놀 수 있은 그러나,저것 이으면,어떤 아이들은 10 초보다는 오랫동안 가만히 앉으나 조용하게 이것을 보일. 이러한 각 특성에는 부모가 극복해야 할 이점과 도전이 있습니다. 도전의 몇몇은 도전적인 행동을 방향을 바꾸는 긍정적인 방법이 있다 그런데”좋아하고,”이는 아이와 일보다는 초조하다.
좋아하는 아이들에 대한 부정적인 가정을 제거하십시오. 가장 좋아하는 아이는 강한 리더십 자질을 가지고 있으며 매우 밝습니다. 아이가 좋아하고 때 일반적으로 그녀는 좋은 아이디어를 가지고 다른 사람들이 그녀와 함께 이러한 아이디어를 경험하고 싶어한다는 것을 의미한다. 이러한 이유로 두목 아이와 관련 된 부정적인 오명을 변경 하 고 시간에 인식 하는 것이 중요 하 고 격려 하는 경우,”두목”아이 훌륭한 지도자가 될 수 있습니다. 이것은 연민과 감정이입에 부드럽게 할 때 특별하게 진실하다.
모델 지시어는 친절합니다. 어떤 아이에 대 한 긍정적인 행동을 보여주는 것이 중요 하지만 더욱 더 좋아하는 경향이 아이 함께. 지도력 특기의 이 종류에 아이는 그녀가에 드러내는 행동 양식 및 각 낱말높은 쪽으로 적실 것이다. 이 기질의 아이를 가진 부모는 그들이 그녀에게서 물건을 요청하는 방법과 그녀의 요구에 어떻게 반응하는지에 대해 특별히 조심해야합니다.
질문 할 때와 현명하게 요청할 때를 선택하십시오. 아이에게 무언가를 하라고 요구하고 그것을 요구하나 요구하기사이 아주 미묘한 차이 있는다. 당신이 친절한 지시를 만들고 싶기 때문에,가능한 모든 경우에 당신은 공손하게 아이를 그녀의 단화를 줍거나 위에 그녀의 외투를 두기 같이 일을 하도록 요청해야 한다. “두목”추세가 있는 아이들은 아무거나에 관하여 다만 하기 위하여 각자 동기를 주기것을 필요로 하기 때문에 너가 그녀를 해 달라고 하고 있는 일을 얻는 시간의 그녀에게 많음을 주십시요. 요청이 선택 사항이 아니거나 서둘러야 할 필요가 있다면,그녀를 눈으로보고 침착하게”나는 당신이_________할 필요가 있고 당신이 빨리 할 필요가 있습니다.”당신은 당신이 그렇게 빨리 수행해야하는 이유를 제공 할 수 있습니다. 자녀가 귀하의 필요를 명확하게 이해하도록하기 위해 멈추는 것처럼 보일 수 있지만 실제로는 결국 시간을 절약 할 수 있습니다. 이 상황에서”당신”진술 대신”나”진술을 사용하는 것은 매우 중요합니다. 예를 들어,”장난감을 치워야 한다”대신”장난감을 치워야 한다”라고 말해야 한다.”
항상 아이가 자신의 길을 가게하지 마십시오. “두목”경향을 가진 아이는 항상 자신의 길을 얻을 것으로 예상됩니다. 종종 이러한 아이 들 처음 태어난 또는 유일한 아이 들 이며 일정을 설정 하 고 함께 플레이 하는 것을 결정 하는 데 사용 됩니다. 그것은 그녀가 그녀의 방법 모든 시간을 얻을하지 않는 것이 매우 중요합니다. 그녀는 너무 끈기 있고 쉽게 성인을 입을 수 있기 때문에 부모가 계속해서 그녀에게 거절하는 것은 어려울 수 있습니다. 그냥 포기 하 고 그녀는 그녀의 방법 보다는 뭔가 다른 일을 그녀와 함께 싸울 수 있도록 쉽게 보일 수 있습니다. 그러나,그것은 훨씬 더 중요 한”두목”아이 그녀는 항상 인생에서 그녀의 방법을 얻을 것 이다 배울 필요가.
형제 자매를 어린 형제 자매에게”눈”으로 만들지 마십시오. 더 오래된 형제 자매는 여러면에서 부모에게 매우 도움이 될 수 있지만,이것은 쉽게”좋아하는 경향이있는 자녀와 함께 문제로 변할 수 있습니다.”아기 나 유아와 함께 방에있을 수 없을 때 한때 도움이되었던 눈은 빠르게 고자질 이야기와 어린 형제 자매를 책임지고 있다고 생각하는 아이로 변할 수 있습니다.
고자질 무시. 그것은 그녀의 형제 자매 또는 집에있는 다른 사람이 실제 위험에 처한 경우,당신은 통지해야한다는 것을 당신의 아이를 가르치는 것이 중요합니다. 그러나 누군가가 무언가를하는 방식을 좋아하지 않기 때문에 고자질하는 것이 허용되거나 권장되지 않는다는 것도 분명해야합니다. 그녀는 당신의 간섭없이 친절하고 차분한 말로 형제 자매와의 불일치를 해결하려고 노력해야하며,다른 아이를 고함 치거나 육체적으로 아프지 않아야합니다. 그녀가 혼자서 그것을 밖으로 일하는 격려하고 그녀에게 다른 아이의 관점을 경청하도록 요구해서,당신은 그녀의 감정이입 및 연민을 가르치고 있을 것이다.
자신을 더 잘 통제하십시오. 모든 아이들은 자신의 삶을 통제 할 필요가 있습니다. 종종,다른 아이 들에 게 좋아하고 심지어 성인 아이 그녀의 인생을 통해 추가 제어를 필요로 합니다. 그녀는 특정 생활 사건을 통제할 수 없기 때문에 그녀는 그녀의 생활에 있는 다른 지역 그리고 사람들의 통제를 되찾기 위하여 도달하고 있다. 그녀가 사는 곳,매일가는 곳,다른 형제 자매 또는 성인이 집에 있는지 또는 얼마나 오래 놀 수 있는지에 대한 통제권을 부여하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 이 지역에 있는 통제의 손실을 방해하기 위하여는,다른 지역에 있는 그녀의 더 중대한 통제를 주는 시험. 그녀가 무엇을 언제 먹는지,어디서 언제 잠을 자는지,어떤 옷을 입는지,무엇을 가지고 노는 지,심지어 누구와 함께 노는 지에 대해 더 많은 선택권을 부여하십시오.
“보스 아이”는 다른 사람들과 삶에 대한 그녀의 아이디어와 흥분을 공유하고자하는 아이에 대한 매우 부정적인 문구입니다. 이 아이디어를 사용하여 자녀가 긍정적이고 자비로운 지도자가 될 수 있도록 도와 줄뿐만 아니라 훌륭한 자녀를 위해 그녀를 볼 수 있습니다.