非ネイティブスピーカーに英語を教えるための五つのヒント
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あなたはあなたのキャリアの過程で非ネイティブスピーカーに遭遇するためにESL（第二言語としての英語）教室を教える必要はありません。 ほとんどすべての教師は最終的にESLの学生に遭遇します,あなたは彼らがあなたの教室やアメリカ社会に同化するのを助けるように非ネイティブ
視覚補助の使用
非ネイティブスピーカーはネイティブスピーカーと同じ基準点を持っていないため、写真やその他の視覚補助は非常に役立ちます。 あなたが言葉に概念を接続するために使用することができ、より多くの写真、図、PowerPointのスライドショーやビデオは、より良い学生が行います。
写真は年齢に応じて保管してください。 小学生はかわいい漫画の画像に感謝しますが、大人は大人の写真を好むかもしれません。 雑誌から写真を切り取ったり、オンラインで見つけた写真を印刷したりすることで、独自の視覚資料を作成する必要があるかもしれません。
シンプルにしておく
生徒に第二言語として英語を教え始めるとき、複雑さを避けてください。 いくつかの不規則な動詞で、基本的な文の構造、単語の順序と動詞の時制を備えたテキストで始まります。 単純な語彙を使用して、学生が基本を把握するまで、文法のより複雑なルールに進行しないでください。 ESLゴールドは、より複雑な動詞、句や仮説に、その後、単純な動詞が、下位のフレーズや記事を持つ文章に基本的な文の構造から移動することをお勧めします。
長い講義を避ける
ESLの学生は講義の理解が悪いことがあります。 それは相互作用および実地訓練の多くと短い講義を結合するためにあなたの教授の構造を変える必要があることを意味する。
講義をしなければならない時には、理解力を向上させるために視覚補助を展開してください。 あなたがプロジェクターを持っている場合は、あなたが教えるように見るために学生のために言っていることの概要を置きます。 写真、ビデオ、図を使用して、あなたが話していることを視覚化するのに役立ちます。 これはあなたが教えるときに理解力を向上させるのに役立ちます。
オーラルコミュニケーションを最大限に活用する
非ネイティブスピーカーに英語を教えるための最良のヒントの一つは、オーラルコミュニケーションに大きく依存することです。 より多くのあなたの学生があなたに、お互いに話を得る–英語で–より良い彼らの全体的な理解がされるようになります。
グループワークは、口頭でのコミュニケーションを奨励する素晴らしい方法です。 あなたの学生が少し通信するのに十分な英語を理解したら、読んで通信し、会話するためにグループやペアにそれらを入れてください。 より多くの彼らは練習、より良い彼らは英語を使用して取得します。 これは、多くの場合、彼らは仲間の学生と話をするときにあまり威圧感じさせます。
4つの共通言語スキルを使う
読む、書く、聞く、話すは、どの言語でも共通の4つの領域です。 ほとんどの学生は、これらのスキルの基本的な習得を持つことになりますし、彼らは言語での能力を構築するために利用することができます。
ここでは、学生のためのいくつかの言語学習活動があります:
- 声を出して読む
- インタラクティブなポッドキャストを聴く
- 言語パートナーと会話
- ペンパル交流
- 物語を読んで、口頭で要約する
- 他の言語のオーディ>言語パートナーとの会話の概要を説明し、会話で声を出して読み、前後に応答します
- 一節を読んで自分自身を記録し、音声を聞きながら声を転写します
- 言語パートナーと、物語を読んで、重要な部分を書き留めて、読んでください それらの部分は声を出して、あなたのパートナーに同じことをさせ
からLanguageTrainers.com
非ネイティブスピーカーに英語を教えるとき、目標は英語の文法のルールを学ぶことよりも、外国語を読んだり、書いたり、話すことができるようにするこ 英語を教えるためのこれらのヒントは、あなたがこれらの学生を助けようとすると、あなたが遠くに得るのに役立ちます。 他の言語のスピーカーに英語を教えるための追加のトレーニングが必要な場合は、TESOL修士課程または認定をチェックアウトすることもできます。
タグ：言語芸術