Wie Sie Ihr Kind dazu bringen, im Unterricht nicht mehr so viel zu reden
Was tun Sie, wenn Ihr Kind zu viel im Unterricht spricht? Helfen Sie ihr, sich mit diesen sanften und effektiven Tipps zu konzentrieren, aufzupassen und im Unterricht zu lernen.
Der gefürchtete Lehrerbrief.
Wie üblich heißt es, dass Ihr Kind den Unterricht wieder gestört hat, indem es ununterbrochen gesprochen hat. Dass sie zurückgelassen wurde, weil sie Anweisungen vermisst oder missverstanden hatte.
Sie hat fast jeden Tag Ärger bekommen, weil sie geredet hat, wenn sie es nicht sollte. Und da sie sozial ist und es liebt, im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen, ist es, als würde sie für negatives Verhalten „belohnt“.
Sie haben zu Hause Strafen versucht, die nie zu funktionieren scheinen. Sie ist ein kluges Kind, aber Ihnen und ihrem Lehrer gehen die Ideen aus, wie Sie sie dazu bringen können, im Unterricht nicht mehr zu reden. Und du machst dir Sorgen, dass der Mangel an Fokus und die Unfähigkeit, Aufmerksamkeit zu schenken, sie in der Schule weiter zurückhalten werden.
Wie Sie Ihr Kind dazu bringen, im Unterricht nicht mehr zu sprechen
Dies sind berechtigte Bedenken für alle, deren Kind Schwierigkeiten hat, im Unterricht zu viel zu reden. Es hilft nicht, dass du nicht im Klassenzimmer bist, um ihr Verhalten zu überwachen, geschweige denn sie sofort zu disziplinieren.
Dann gibt es die Schuld und das Stigma, sich selbst gerügt zu fühlen. Auch wenn dies nicht der Fall ist, Es ist leicht zu fühlen, als würden Sie dafür beurteilt, wie sie sich im Unterricht verhält.
Wenn das nur allzu vertraut klingt, lesen Sie weiter. Sie können immer noch viel zu Hause tun, um Ihrem Kind zu helfen, im Unterricht nicht mehr so viel zu reden, sowie mit ihrem Lehrer, um klasseninterne Lösungen zu finden.
Schauen Sie sich diese Tipps an:
Finden Sie den tieferen Grund
Im Unterricht zu sprechen bedeutet nicht immer einen Mangel an Lerneifer, die Unfähigkeit, in der Schule gut abzuschneiden, oder dass ein Kind Ärger machen will. Wenn Sie die Gründe finden, warum Ihr Kind im Unterricht so viel spricht, können Sie tief graben und diese Probleme angehen, anstatt sich nur auf das Sprechen zu konzentrieren.
Sehen Sie sich dieses Video an oder lesen Sie unten, um sechs häufige Gründe zu erfahren, warum Kinder im Unterricht viel reden:
Zum Beispiel könnte sie im Unterricht sprechen, weil sie…
- fühlt sich an, als wäre das das einzige Mal, dass sie Aufmerksamkeit bekommt, ob vom Lehrer oder ihren Klassenkameraden.
- fühlt sich mit dem Material in der Schule gelangweilt.
- wird in der Schule zu sehr mit dem Material herausgefordert.
- sitzt neben einem gesprächigen Freund.
- benötigt häufige körperliche Pausen.
- geht in die Schule (und ist das erste Mal, dass sie mit anderen Kindern um Aufmerksamkeit konkurriert).
Wie Sie sehen können, sind die Gründe nicht so widerwärtig, wie sie vielleicht zuerst angenommen haben. Indem Sie mögliche Schuldige finden, können Sie diese Intrigen verhindern und ansprechen, bevor sie sich gezwungen fühlt, außerhalb der Reihe zu sprechen.
Wenn sie beispielsweise häufige körperliche Pausen benötigt, kann ihre Lehrerin sicherstellen, dass sie aktiv bleibt, viele praktische Aktivitäten hat und tagsüber die „wackelt“. Angemessene Arbeit für ihr akademisches Niveau sowie das Wegsitzen von gesprächigen Freunden können ebenfalls helfen.
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Stellen Sie offene Fragen, um Lösungen zu finden
Kinder haben ein Händchen dafür, nicht nur ihre eigenen Lösungen zu finden, sondern sich an sie zu halten, weil sie es sich ausgedacht haben. Bevor Sie Ihre eigenen Vorschläge austeilen, stellen Sie offene Fragen, um Ihrem Kind zu helfen, einige seiner eigenen zu brainstormen.
Sie könnten fragen:
- “ Was passiert, wenn Sie im Unterricht sprechen und die Anweisungen des Lehrers nicht hören können?“
- „Was sind die Klassenregeln für das Abbiegen oder Sprechen außerhalb des Zuges?“
- „Wie könnte dein Verhalten deinen Freunden Probleme bereiten?“
- „Was können Sie tun, um sich im Unterricht mehr zu konzentrieren?“
Ermutigen Sie sie dann, Ideen zur Lösung dieser Probleme zu entwickeln. Wenn sie nicht kann oder will, schlage ein paar eigene vor. Sie kann…
- falten oder sitzen Sie auf ihren Händen, wenn sie den Drang verspürt zu sprechen.
- Heben Sie ihre Hand, bevor Sie sprechen.
- schreibe zuerst ihre Gedanken auf ein Blatt Papier.
- Schauen Sie der Person in die Augen, bevor Sie sprechen.
Oder nehmen wir an, sie versucht, der „Klassenclown“ zu sein, um die Zustimmung ihrer Kollegen zu erhalten. Fragen Sie sie, was sie denkt, eine gute Freundin zu sein, oder wie ihr Verhalten ihre Freunde vom Lernen abhalten könnte. Zu anderen Zeiten am Tag konnte sie ihre Freunde zum Lachen bringen, wie beim Mittagessen oder in der Pause.
Du erlaubst ihr, ihre Probleme zu besitzen — und die Lösungen dafür — anstatt zu versuchen, sie selbst zu lösen.
Holen Sie sich eine Liste von 20 offenen Fragen für Kinder im Vorschulalter.
Üben Sie das Wenden und Hin- und Her-Gespräche
Ihr Kind hat wahrscheinlich so viele Ideen im Kopf, dass es jede Gelegenheit findet, sie mit anderen zu teilen. Der Austausch von Ideen ist fantastisch, aber auch das Zuhören, besonders wenn dies ein Zeichen von Respekt, Neugier und Freundschaft ist.
Eine Möglichkeit, einen fairen Gesprächsaustausch zu fördern, besteht darin, zu Hause Gewohnheiten des Abbiegens zu üben. Dies lehrt sie, wie man wartet und zuhört, so dass sie üben kann, ihre Impulse zu kontrollieren.
Zum Beispiel, halte sie davon ab, Gespräche zu unterbrechen. Halten Sie einen Finger oder eine Hand hoch, um zu signalisieren, dass sie noch nicht an der Reihe ist zu sprechen, und fahren Sie mit dem fort, was Sie sagen (oder ermutigen Sie die sprechende Person, weiterzumachen). Wenn nötig, unterbrechen Sie das Gespräch kurz und erklären Sie, dass Sie noch nicht fertig sind.
Tu dies natürlich und respektvoll und nicht so, als hätte sie etwas falsch gemacht. Es wäre so natürlich, als würde man ihr sagen: „Es ist Montag.“ Vermeide Schuldgefühle – du sagst einfach eine Tatsache.
Sie können auch Spiele spielen, bei denen Sie abwechselnd spielen. Brettspiele sorgen für eine unterhaltsame Aktivität, oder machen Sie Ihre eigenen Spiele, bei denen Sie abwechselnd zuhören und eine Geschichte erzählen. Eine andere Idee ist, ein Buch zusammen zu lesen und abwechselnd die Seiten vorzulesen (Sie lesen eine Seite, sie liest die nächste).
Lobe dein Kind, wenn es sich gut benimmt
Trotz ihres ständigen Sprechens wird dein Kind irgendwann in der Lage sein, seinen Drang zu sprechen einzudämmen. Loben Sie sie in diesen Zeiten, wenn Sie sie dabei erwischen, wie sie sich gut benimmt und nicht außer der Reihe spricht.
Du könntest sagen: „Danke, dass du gewartet hast, bis dein Bruder seine Geschichte beendet hat, bevor er gesprochen hat.“ Oder „Ich habe bemerkt, dass du zugehört und meine Anweisungen befolgt hast.“
Bitten Sie ihren Lehrer, dasselbe zu tun, auch wenn es nur ein kurzes Flüstern der Anerkennung ist, dass sie gewartet hat, um zu sprechen. Das positive Verhalten zu loben, das Sie sehen möchten, ist weitaus effektiver als das zu korrigieren, was Sie nicht tun.
Erfahren Sie mehr darüber, wie Sie Lob mit Ihrem Kind verwenden können.
Lassen Sie Ihr Kind zuerst seine Gedanken aufschreiben
Manchmal verspüren Kinder den Drang, außerhalb der Reihe zu sprechen, weil sie davon ausgehen, dass sie sich nicht erinnern werden, wenn sie es in diesem Moment nicht sagen. Wenn Ihr Kind diesen Drang verspürt, lassen Sie es stattdessen seine Gedanken schreiben.
Indem sie es aufschreibt — sogar ein paar Schlüsselwörter — hat sie jetzt etwas, auf das sie sich beziehen kann, wenn die geeignete Zeit zum Sprechen kommt. Sie wird sich beruhigt fühlen, dass sie nicht vergessen wird, was sie zu sagen hat, während sie anderen Menschen die Möglichkeit gibt, das Sprechen zu beenden.
Ermutige sie, einen kleinen Notizblock in der Tasche zu behalten, um diese Gedanken aufzuzeichnen, und lass ihren Lehrer über den Plan berichten. Sollte sie den Drang verspüren, eine neue Idee zu teilen, Sie kann es zuerst notieren, bevor sie es zu einem unangemessenen Zeitpunkt herausplatzt.
Mit genügend Übung könnte sie sogar feststellen, dass sich ihre Impulskontrolle so stark entwickelt hat, dass sie ihre Gedanken nicht jedes Mal schreiben muss. Sie wird erkennen, dass sie einfach ihren Gedanken festhalten und warten kann, bis sie an der Reihe ist zu sprechen. Besser noch, sie wird eine neugierigere Zuhörerin und schenkt dem Sprecher ihre volle Aufmerksamkeit.
Vermeiden Sie es, Reden zu einer schlechten Sache zu machen
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Am Ende des Tages ist es nicht unbedingt schlecht, viel zu reden. Ich würde es hassen, wenn ein Kind aufwachsen würde und denkt, dass es bestraft wurde, weil es geredet hat, oder ihre Meinung zu assoziieren, sich zu äußern oder ihre Ideen als etwas Negatives zu teilen.
Außerdem wünschen sich viele Eltern, dass ihre Kinder im Unterricht mehr reden, nicht weniger.
Während Sie Ihrem Kind beibringen, wie man sich abwechselt und aufpasst, entmutigen Sie auch nicht ihre Begeisterung, zu sprechen und sich auszudrücken. Das ist schließlich eine positive Eigenschaft an sich. Das Problem besteht nicht darin, viel zu reden, sondern die geeigneten Zeiten dafür zu kennen.
Ein großartiges Buch zum Lesen ist Mein Mund ist ein Vulkan von Julia Cook. Die Geschichte erklärt, warum Kinder unterbrechen und wie sie einen Weg finden, aufzuhören:
Fazit
Kein Elternteil möchte die gefürchtete Notiz sehen oder das Gespräch nach der Schule darüber führen, dass ihr Kind zu viel im Unterricht spricht. Zum Glück können Sie viel tun, um dieses Verhalten bei Ihrem Kind zu ändern, auch wenn Sie tagsüber getrennt sind.
Finden Sie den Grund, warum sie im Unterricht viel reden könnte, vom Wettbewerb um Aufmerksamkeit bis hin zu mangelnder körperlicher Aktivität. Stellen Sie offene Fragen und finden Sie gemeinsam Lösungen, die sie ausprobieren kann. Üben Sie zu Hause Abbiegungen und Hin- und Hergespräche und loben Sie sie, wenn Sie sie dabei erwischen, sich anzustrengen.
Wenn sie den Drang verspürt zu sprechen, ermutigen Sie sie, einen Notizblock bei sich zu tragen, um ihre Gedanken aufzuschreiben. Sie kann sich auf diese beziehen, um eine angemessenere Zeit zum Sprechen zu haben, ohne befürchten zu müssen, ihre Ideen zu vergessen. Und schließlich, Mach das Reden nicht zu einer schlechten Sache – du würdest nicht das Gegenteil wollen, wo sie sich verpflichtet fühlt, die ganze Zeit zu schweigen.
Reden ist eine große Fähigkeit, aber auch Zuhören und die Fähigkeit zu wissen, wann man es tun muss.
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