wat ouders moeten weten over het gebruik van stimulerende middelen op universiteitscampussen
voordat uw jongvolwassene naar de universiteit vertrekt en tijdens hun schooltijd, zult u veel belangrijke gesprekken voeren. Je zult waarschijnlijk met hen praten over alcohol en drugs, maar zal je over Adderall en andere soortgelijke stimulerende drugs beginnen? Op een campus van de universiteit, uw student is zeer waarschijnlijk te ontmoeten stimulerende drugs gebruikt voor zowel studeren en feesten. De voorschriftstimulantia omvatten amfetamine en dextroamfetamine, methylphenidate, en lisdexamfetamine, die algemeen door de merknamen Adderall, Ritalin, en Vyvanse gaan. Hoewel er studenten zijn die rechtmatig zijn voorgeschreven deze medicijnen, ouders moeten zich bewust zijn van niet-voorgeschreven misbruik van deze drugs op college campussen. Deze drugs worden vaak aangeduid als “studie drugs,” als studenten zullen ze gebruiken om de focus te verhogen en wakker te blijven voor lange periodes van tijd.
18-tot 25-jarigen hadden meer kans dan enige andere leeftijdsgroep om Adderall zonder voorschrift te misbruiken, volgens onderzoek in 2016 in het Journal of Clinical Psychiatry. Hoewel het aantal voorschriften voor het stimulerende middel Adderall de afgelopen jaren onveranderd is gebleven onder jongvolwassenen, zijn “misbruik en bezoeken aan de spoedeisende hulp met betrekking tot de drug in deze groep dramatisch gestegen”, aldus Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health research uit 2016.
ouders spelen een belangrijke rol bij het aanpakken van drugsmisbruik op universiteitscampussen, en stimulerende middelen zijn niet anders. Dr. Alan D. DeSantis, hoogleraar communicatie aan de Universiteit van Kentucky, heeft onderzoek gedaan naar het sociale stigma van het gebruik van Adderall onder studenten. Hij zegt dat deze informatie het meest nodig is voor ouders, omdat studenten zich al goed bewust zijn van de aanwezigheid van deze drugs op campussen. “Als ouders dit horen, zijn ze gevloerd, ze hebben geen idee”, zegt DeSantis.Stephanie Benson-Gonzales, assistant director of parent relations and communications aan de Universiteit van Wisconsin-Madison, zegt dat ze niet specifiek over deze kwestie van haar ouders hoort. “Ik heb van onze politie-afdeling op de campus en het huisvestingspersoneel gehoord dat het gebruik van Adderall een probleem is”, zegt Benson-Gonzales. “Ik kan eigenlijk geen ouder bedenken die me hierover heeft benaderd, maar ik denk dat dat een disconnection laat zien als we hierover van de campuspolitie horen, maar ouders niet.”Hier zijn enkele dingen die ouders van studenten moeten weten over stimulerend drugsgebruik op campussen.
studenten zien misbruik niet als een big deal
terwijl veel studenten zullen erkennen dat overmatig drinken slecht is of dat veel illegale drugs schadelijk zijn, zien veel studenten het gebruik van Adderall, Ritalin of Vyvanse zonder recept niet als een big deal. “Het is een niet-stigma drug. Studenten schamen zich niet om het te gebruiken”, zegt DeSantis. Er is vaak een mening onder studenten dat de stimulantia veilig zijn omdat zij voor ADHD kunnen worden voorgeschreven.Natasha Burgert, kinderarts uit Kansas City, zegt dat een van de grootste uitdagingen van misbruik van Adderall het feit is dat het nemen van een Adderall-pil werkt wanneer studenten lange tijd op moeten blijven om te studeren. “Het helpt de hele nacht door. Het effect van het medicijn versterkt het opnieuw doen, dan meer en meer nodig hebben,” zegt Burgert. “Ik denk dat het een doordringend probleem is, bijna tot het punt waar het normatief gedrag is. Het is gewoon niet zo belangrijk.”En in tegenstelling tot alcohol of marihuana, is het moeilijker om de fysieke tekenen te zien die studenten gebruiken, wat ook kan leiden tot de perceptie dat het niet schadelijk is.”Het is echt moeilijk voor de politie om misbruik en bezit van Adderall te stoppen”, zegt UW-Madison Campus Politie Capt. Brent Plisch. “We kunnen geen effecten zien zoals met alcohol en sommige andere drugs totdat het een ernstiger probleem is.”Brian L. Watkins, Director of Parent and Family Affairs aan de Universiteit van Maryland, zegt dat veel van de focus van de campuspolitie en andere studentendiensten zich richten op alcohol en marihuana, dus Adderall kan soms minder een probleem lijken. “Alcohol is echt de grote op de universiteit. Studenten gebruiken veel alcohol en veroorzaken schade in hun leven en in het leven van anderen”, zegt Watkins. “En je kunt het zien; overal overgeven, eigendom vernietiging, detox. Mensen doen dat niet als ze Adderall nemen, ze zijn vaak in de bibliotheek. Het kan slecht zijn voor je hersenen, en er gebeuren veel dingen, maar je gaat het niet per se zien.”
stimulerende middelen zijn gemakkelijk te krijgen
naast de gestigmatiseerde visie op stimulerende middelen, is het echt gemakkelijk om ze op de campus te vinden. Volgens de 2015 College Prescription Drug Study van Ohio State University, 71% van de undergraduate studenten verklaren dat het gemakkelijk of zeer gemakkelijk om Recept stimulerende medicijnen te verkrijgen. Veel studenten kunnen gemakkelijk stimulerende medicijnen vinden via andere studenten die een recept hebben. Uit de studie bleek ook dat 18.6% van de bachelorstudenten meldt gebruik te maken van stimulerende middelen zonder recept, en de meerderheid van de studenten die geneesmiddelen op recept gebruiken voor niet-medische redenen melden dat ze meestal deze geneesmiddelen op recept van vrienden (82,6%). In 2009, als een experiment, twee Universiteit van Wisconsin-Madison journalistiek studenten liepen in een campus bibliotheek om te zien hoe snel ze Adderall kon krijgen. Ze vonden er iets om in te kopen in iets minder dan een minuut.
veel studies hebben aangetoond dat studenten die niet-medisch gebruik maken van voorgeschreven stimulerende middelen geneesmiddelen krijgen van een vriend die een recept heeft. En buiten het vinden van het van vrienden, deskundigen zeggen dat studenten die geen ADHD kunnen gemakkelijk een recept zelf. “Er zijn een aantal studenten, waarvan ik begrijp dat ze slim genoeg zijn om ADHD op internet op te zoeken en deze symptomen vervolgens aan artsen te presenteren onder het mom van niet-gediagnosticeerde ADHD”, zegt Dr.Judith Owens, de directeur Slaapgeneeskunde van het Boston Children ‘ s Hospital in Boston, Massachusetts.
niet-medisch gebruik van stimulerende middelen leidt niet tot betere cijfers
stimulerende middelen worden om een reden “studiegeneesmiddelen” genoemd, omdat de effecten van deze geneesmiddelen een verhoogde focus en alertheid zijn. De meest voorkomende reden studenten melden met behulp van stimulerende middelen is om te studeren of te verbeteren cijfers, volgens de 2015 College voorschriftdrug studie. Studenten melden ook “positieve effecten op academici” als het primaire effect van het gebruik van deze geneesmiddelen voor niet-medische redenen. Vooral wanneer de druk aan het einde van het semester toeslaat, kunnen studenten hun toevlucht nemen tot deze drugs die lijken te helpen. “Er is een soort van het gevoel onder studenten dat ze deze medicijnen nodig hebben om hun studie gewoonten te verbeteren, en als ze ze niet nemen, ze zijn in het nadeel,” Dr Owens zegt. “Het is op het meest intense niveau rond de eindexamentijd, wanneer studenten de hele nacht doortrekken, minder slapen dan gewoonlijk, en deze drugs gebruiken om ze wakker te houden.”
maar deskundigen zeggen dat het academische voordeel voor mensen zonder recept eigenlijk een mythe is. “Alle transversale studies van studenten die niet-medische gebruikers zijn en degenen die helemaal niet gebruiken, hebben aangetoond dat studenten die gebruikers waren veel slechtere cijfers hadden, geen betere cijfers,” zegt Dr.Amelia Arria, een volksgezondheid onderzoeker en directeur van het Center on Young Adult Health Development aan de Universiteit van Maryland. Dr. Kenneth M. Hale, een apotheker en de co-directeur van het Generation Rx Initiative aan de Ohio State University, zegt dat het zinvol is dat studies aantonen dat de cijfers van niet-medische gebruikers lager zijn.
” zijn geen cognitieve versterkers, ze zijn cognitieve enablers. Voor studenten die niet naar de klas gingen, hun werk niet deden in het semester, gebruiken ze tijdens de examens omdat ze nu in crunch time zitten,” zegt Dr.Hale. “Er is bewijs dat er geen positieve correlatie met het gebruik en GPA. Die studenten die toegaven dat ze drugs misbruikten zoals Adderall hebben lagere cijfers dan de studenten die dat niet deden . Er is een mythe rond dit medicijn, dat het een studiehulp is.”
Dr. Owens wijst er ook op dat sommige van de effecten van Adderall, zoals wakker blijven om de hele nacht door te trekken in plaats van te slapen, in strijd zijn met het bewaren van informatie. “Hoe meer gestrest je bent, hoe meer je slaap nodig hebt. Er is het idee dat opblijven om te studeren en niet slapen helpt je in termen van je prestaties, en dat is gewoon niet waar. Bijvoorbeeld, in REM (rapid eye movement) slaap, je hersenen consolideert het geheugen, die u helpt nieuwe informatie te leren. Als je een periode van REM slaap na het leren van een nieuwe taak, bent u veel meer kans in staat om dat uit te voeren,” Dr.Owens zegt. “Diepe slaap, of langzame golven, delta slaap, helpt het lichaam op te laden, verjongen, en heeft voordelen in termen van cognitief functioneren, die allemaal belangrijk zijn tijdens tijden van intensief leren.”
juridische gevolgen kunnen ernstig zijn
voorgeschreven stimulerende middelen zoals Adderall, Ritalin en Vyvanse zijn gereguleerde stoffen. Volgens de federale wet is het bezit van een gereguleerde stof met de bedoeling om te distribueren illegaal en strafbaar met boetes en gevangenisstraf. In de meeste staten, de verkoop van een recept wordt in rekening gebracht als misdrijf. Als u niet Adderall voorgeschreven, zelfs het bezit van de stof is een misdrijf in sommige staten. “Er zijn absoluut juridische gevolgen”, zegt kapitein Plisch. “Ik heb enige persoonlijke ervaring met het arresteren van een student die Adderall uit een bibliotheek verkocht. Hij werd beschuldigd van bezit met de bedoeling te leveren. Hij werd van school gehaald en belandde in een negatieve cyclus.”
er zijn gezondheidsrisico ‘ s
“er is altijd gevaar in het nemen van medicijnen die u niet voorgeschreven bent,” zegt Dr.Burgert. “Jonge volwassenen begrijpen meestal niet hoe het medicijn werkt, begrijpen hun eigen gezondheidsgeschiedenis niet, en ze weten niet wat ze kopen.”Dr. Burgert zegt niet-medische gebruiksrisico’ s omvatten verhoogde bloeddruk, verhoogde hartslag die kan leiden tot een beroerte, niet weten wat of hoeveel je neemt, verslavend potentieel, en onbekende effecten als gevolg van familiegeschiedenis. “Als je een kind bent dat deze echt niet nodig heeft , kan het effect van de Adderall belangrijker zijn”, zegt dr. Burgert. Andere bijwerkingen van stimulantgebruik omvatten eetlustafschaffing en slapeloosheid, zowel leidend tot ongezonde gewoonten.Dr. Owens zegt dat het gebruik van stimulerende middelen om slaapgebrek te compenseren zeer ongezond is. “Er is geen vervanging voor slaap. Er zijn veel dingen die fysiologisch en vanuit het oogpunt van het zenuwstelsel tijdens de slaap die gewoon geen vervanging heeft, ” Dr. Owens zegt. “Het probleem komt wanneer studenten deze bijzonder verlengde afgifte, langer werkende stimulerende medicatie in de middag of avond, om hun studie vermogen te verbeteren, dat is twijfelachtig, en ik denk nog belangrijker, proberen te bestrijden van onvoldoende slaap, en slaperigheid overdag.”Dr. Owens wijst er ook op dat deze medicijnen de neiging hebben om een vals gevoel te produceren dat je niet gehandicapt bent, terwijl je dat heel erg bent.
het kan een teken zijn dat er iets groters aan de hand is
deskundigen zijn het er over eens dat niet-medisch gebruik van stimulerende middelen meestal gerelateerd is aan iets meer dan alleen de komende test. “Ik denk dat het ons kan laten zien dat ze een pleister proberen te plakken op een groter probleem. Het is soms een goede aanwijzing voor ons dat er iets anders aan de hand is”, zegt dr. Burgert.
Dr. Arria zegt dat haar onderzoek heeft uitgewezen dat degenen die niet-medisch stimulerende middelen gebruiken ook andere drugs of eetbuien gebruiken. “Het is heel ongewoon om gewoon een niet-receptplichtige drug te gebruiken en niets anders te gebruiken,” zegt Dr. Arria. “Studenten gebruikten ze in situaties waar de cijfers daalden vanwege andere problemen, zoals spijbelen, drinken of marihuana gebruik.”
Dr. Hale wijst erop dat het vertrouwen op Adderall of andere stimulerende middelen om door stressvolle situaties heen te komen, een teken is dat de student niet leert hoe hij op een verantwoorde of gezonde manier met zijn stress om moet gaan en ermee om moet gaan. “Studenten zullen zeggen:’ Ik gebruik dit gewoon om door de universiteit te komen. Ik heb examens. Het helpt me alleen deze keer door.”Zegt Hale. “Is college niet deels over het ontwikkelen van gezonde en duurzame gewoonten die je een succesvolle professional zal maken in je hele leven? Als je op Adderall vertrouwt om door een stressvolle situatie te komen, is het moeilijk om rationeel te zeggen: ‘Ik doe dit nu gewoon, maar ik ga het niet voortzetten. Het leven wordt niet minder stressvol na de universiteit.”
als ouder kent u uw kind het beste, en het gebruik van deze drugs kan een teken zijn dat sommige andere gesprekken nodig zijn. “Het is een rode vlag voor andere problemen,” Dr.Arria zegt. “Dat is de belangrijkste boodschap voor ouders.”
het is een belangrijk gesprek om
te hebben terwijl uw student een volwassene is, u nog steeds hun ouder bent en uw mening nog steeds van belang is. Het hebben van gesprekken over dit onderwerp is belangrijk, zowel voordat uw student vertrekt naar de universiteit en gedurende hun tijd daar. “Ik ben een ouder en ik zou zeggen praat met je student over deze dingen voordat ze naar de universiteit komen,” Dr. Hale zegt. “Ze krijgen de kans om drugs als Adderall of Ritalin in handen te krijgen, dat garandeer ik bijna.”
zoals met alles begint het met open en eerlijke communicatie. Hier zijn enkele manieren om erover te praten met je student.
- stel vragen over Adderall en andere stimulerende middelen. Begin met vragen te stellen over hun kennis van stimulerende middelen. Kennen ze studenten met recepten? Kenden ze studenten op de middelbare school die het weggaven of verkochten? Weten ze dat het een amfetamine is? Hoe beïnvloeden deze medicijnen de hersenen? Hoe zou je ermee omgaan als iemand het je aanbiedt?
- neem contact op met uw student als deze een recept heeft. Alle ouders moeten praten met hun kinderen over dit probleem, maar het is uiterst belangrijk om het aan te pakken met studenten die een recept hebben. Praat over het feit dat andere studenten waarschijnlijk op een gegeven moment om pillen zullen vragen als ze zich ervan bewust zijn dat uw student een recept heeft. Stel vragen als; Hoe ga je het opslaan? Moeten mensen weten dat je dit medicijn neemt? Hoe bereid je jezelf voor om nee te zeggen als mensen erom vragen? Het is ook belangrijk om aandacht te besteden aan hun recept en dosering. Als de dosering van uw student drastisch verandert na het gaan naar de universiteit of ze gaan door het echt snel, dat zijn rode vlaggen.
- mythes over stimulerende middelen aanpakken. Hoewel Adderall gemakkelijk beschikbaar is op universiteitscampussen, is het niet zo gebruikelijk als de meeste studenten denken. Studenten overschatten het niet-medische gebruik van voorgeschreven stimulerende middelen door andere studenten op hun scholen met ongeveer twee keer zoveel als er echt is, volgens de 2015 Prescription Drug Study. Bovendien, zoals hierboven vermeld, hebben studenten die stimulerende middelen zonder recept gebruiken meer kans op een lager GPAs. Deel statistieken en onderzoek met hen, zodat ze beginnen om de realiteit van deze medicijnen te begrijpen.
- deel de feiten met hen. In aanvulling op mythen, deel gezondheid en juridische informatie met hen. Kennen ze de gezondheidsrisico ‘ s? Kennen zij de juridische implicaties van het bezit of de verkoop van stimulerende middelen? Leg uit waarom sommige studenten het medicijn voorgeschreven krijgen en waarom mensen met ADHD het medicijn nodig hebben.
- praten over hun gezondheidsgeschiedenis in de familie. Vooral voor gezinnen met een geschiedenis van verslaving, moeten studenten hun persoonlijke gezondheidsrisico ‘ s kennen. Stimulerende middelen kunnen bijzonder verslavend zijn voor mensen met een verslaving in het gezin. Andere familie gezondheidsgeschiedenis zoals hart-en vaatziekten en hoge bloeddruk zijn belangrijk om te weten over. Er zijn ook geestelijke gezondheidsrisico ‘ s te overwegen.
- praten over hun collega ‘ s. Sommige studenten hebben legitieme voorschriften, en uw jonge volwassene kan vrienden worden met of leven met een van hen. Stel vragen als; Hoe denk je dat deze persoon zich zou voelen als je om hun recept vroeg? Wat voor sociale druk zet het hebben van dit recept op hen? Sommige studenten die wel een recept hebben kunnen denken dat ze een vriend helpen door hen een pil te geven tijdens de examens. Benadruk dat ze niet de medische geschiedenis van elk individu kennen en ze kunnen een andere student een medicijn aanbieden dat hen schaadt.
- geef afkeuring door. Families kunnen verschillende opvattingen hebben over hoe ze omgaan met drinken en drugsgebruik, maar het is belangrijk dat ze weten dat je illegaal, onveilig drugsgebruik niet goedkeurt. Je student geeft nog steeds om wat je denkt, en je invloed gaat een lange weg.
- wees open en eerlijk. Het vestigen van een solide relatie met uw kind waar ze zich veilig voelen en gehoord begint goed voordat ze naar de universiteit, maar het blijft ook dan. Zorg ervoor dat ze weten dat ze met je kunnen praten en dat je er bent om ze veilig te houden. Het hebben van directe gesprekken over deze kwesties is belangrijk en hopelijk zal uw volwassen kind nog steeds naar u toe komen als er iets mis gaat.