GoNannies.com Blog
írta: Marcia Hall
a gyermekek sajátos személyiségjegyekkel rendelkeznek. Egyesek természetüknél fogva félénkek, mások pedig távozók. Vannak olyan gyerekek, akik természetes vezetői képességekkel rendelkeznek, és vannak olyanok, akik több örömet találnak a tömegben. Úgy tűnik, hogy néhány gyermek nem képes 10 másodpercnél hosszabb ideig nyugodtan ülni vagy csendben maradni, míg mások órákig csendben játszhatnak játékokkal gond nélkül. Ezeknek a tulajdonságoknak mind előnyei, mind kihívásai vannak a szülőknek. A kihívások közül kevés frusztrálóbb, mint egy “parancsolgató” gyermekkel való munka, azonban vannak pozitív módszerek a kihívást jelentő viselkedés átirányítására.
megszabadulni a parancsolgató gyerekekkel kapcsolatos negatív feltételezésektől. Az a gyermek, aki parancsolgató, valószínűleg erős vezetői tulajdonságokkal rendelkezik, és nagyon okos. Amikor egy gyerek parancsolgató, ez általában azt jelenti, hogy nagyszerű ötletei vannak, és azt akarja, hogy mások is megtapasztalják ezeket az ötleteket vele. Ezen okok miatt fontos megváltoztatni a parancsolgató gyermekkel kapcsolatos negatív megbélyegzést, és felismerni, hogy idővel és ha bátorítják, a “parancsolgató” gyermek nagyszerű vezetővé válhat. Ez különösen igaz, ha együttérzéssel és empátiával enyhítik.
modell irányelvek, amelyek kedvesek. Fontos a pozitív viselkedés bemutatása minden gyermek számára, de még inkább egy olyan gyermeknél, aki parancsolgató tendenciákkal rendelkezik. Az ilyen típusú vezetői képességekkel rendelkező gyermek minden szót és viselkedési mintát felszív, amellyel ki van téve. Az ilyen temperamentumú gyermekkel rendelkező szülőknek különösen óvatosnak kell lenniük azzal kapcsolatban, hogyan kérnek tőle dolgokat, és hogyan reagálnak az igényeire.
válassza ki, mikor kérdezel vs. amikor bölcsen kér. Nagyon finom különbség van a gyermek kérése vagy kérése között. Mivel kedves irányelveket szeretne modellezni, ha egyáltalán lehetséges, udvariasan kérje meg a gyermeket, hogy tegyen olyan dolgokat, mint a cipője vagy a kabátja. Adjon neki sok időt arra, hogy megkapja azt a munkát, amelyet kér tőle, mert a “főnök” hajlamú gyermekeknek önmotiváltnak kell lenniük, hogy bármit megtegyenek. Ha a kérés nem választható, vagy sietve kell megtenni, tedd ezt egyértelművé az elejétől kezdve azzal, hogy a szemébe nézel, és nyugodtan kijelented: “szükségem van rá, hogy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ és szükségem van rá, hogy gyorsan csináld.”Még azt is megadhatja, hogy miért van szüksége ilyen gyorsan. Úgy tűnhet, hogy megáll, hogy megbizonyosodjon arról, hogy gyermeke egyértelműen megérti-e az Ön igényeit, túl sokáig tart, de a valóságban ez végül időt takarít meg. Ilyen körülmények között nagyon fontos az “én” állítások használata a “te” állítások helyett. Például, azt kell mondania, hogy” el kell helyeznie a játékokat”, ahelyett, hogy ” el kell helyeznie a játékokat.”
ne mindig hagyja, hogy a gyermek megkapja az utat. A “főnök” hajlamú gyermek elvárja, hogy mindig a saját útját járja. Gyakran előfordul, hogy ezek a gyerekek elsőszülöttek vagy csak gyerekek, és megszokták, hogy beállítsák az ütemtervet és eldöntsék, mit játszanak. Nagyon fontos, hogy nem mindig kapja meg az utat. A szülők számára kihívást jelenthet, hogy folyamatosan nemet mondjanak neki, mert annyira kitartó és könnyen elfáradhat a felnőttektől. Úgy tűnhet, könnyebb, hogy csak adja be, és hagyja, hogy a maga módján, mint harcolni vele, hogy valami mást. Még fontosabb azonban, hogy a” főnök ” gyermeknek meg kell tanulnia, hogy nem mindig fog eljutni az életébe.
kerülje az idősebb testvérek “szemét” a fiatalabb testvéreik számára. Az idősebb testvérek sok szempontból nagyon hasznosak lehetnek szüleik számára, de ez könnyen problémává válhat egy olyan gyermekkel, aki általában “főnök.”Ami egykor hasznos szempár volt, amikor nem lehetett a szobában egy csecsemővel vagy kisgyermekkel, gyorsan Fecsegő mesévé válhat, és egy gyermek, aki azt hiszi, hogy ő felelős a fiatalabb testvéreiért.
figyelmen kívül hagyja a pletykálást. Fontos megtanítani gyermekének, hogy ha testvére vagy valaki más a házban valódi veszélyben van, értesíteni kell. Ugyanakkor egyértelműnek kell lennie, hogy a tattling, mert nem tetszik neki, ahogy valaki csinál valamit, nem megengedett vagy ösztönözhető. Meg kell próbálnia megoldani a testvérével való nézeteltérést az Ön beavatkozása nélkül, kedves és nyugodt szavakkal, nem pedig a másik gyermek kiabálásával vagy fizikai bántalmazásával. Ha arra biztatod, hogy egyedül dolgozzon ki, és arra kéred, hogy hallgassa meg a másik gyermek nézőpontját, akkor empátiát és együttérzést fogsz tanítani neki.
adjon neki nagyobb ellenőrzést saját maga felett. Minden gyermeknek szüksége van valamilyen irányításra az életük felett. Gyakran előfordul, hogy egy olyan gyermeknek, aki más gyermekekkel, sőt felnőttekkel szemben is parancsolgató, extra ellenőrzésre van szüksége az élete felett. Mivel nem képes irányítani bizonyos életeseményeket, azért éri el, hogy visszanyerje az irányítást más területek és emberek felett az életében. Nem mindig lehet ellenőrizni, hogy hol él, hová megy minden nap, milyen testvérek vagy felnőttek vannak a házban, vagy mennyi ideig játszhat. Annak érdekében, hogy ellensúlyozza az ellenőrzés elvesztését ezeken a területeken, próbáljon nagyobb ellenőrzést gyakorolni más területeken. Adjon neki több választási lehetőséget arról, hogy mit és mikor eszik, hol és mikor alszik, milyen ruhát visel, mit játszik, és még azt is, hogy kivel játszik.
a”parancsolgató gyermek” rendkívül negatív kifejezés egy olyan gyermek számára, aki meg akarja osztani másokkal az életével kapcsolatos ötleteit és izgalmát. Használja ezeket az ötleteket, hogy ne csak segítsen gyermekének pozitív és együttérző vezetővé válni, hanem azt is, hogy látja őt a ragyogó gyermeknek, aki ő.