Projet de Pyramide d’Egypte Ancienne
Plan de leçon sur la Pyramide d’Egypte ancienne
Préparé par Christie Boyd
Objectif:
Le projet de Pyramide d’Egypte ancienne est destiné à être un projet final pour une unité sur l’Egypte ancienne. Il peut combiner tous les éléments de l’Egypte ancienne avec l’importante créativité du design.
Normes de contenu en sciences sociales:
6.3. Décrivez la montée en puissance; les réalisations politiques, technologiques et culturelles; et le déclin des civilisations anciennes en Europe, en Asie et en Afrique avant l’Empire romain.
Matériaux / Ressources:
Modèle triangle
grand tableau d’étiquettes blanches
Papier blanc / coloré supplémentaire
Chaîne
Crayons de couleur
Ruban adhésif
Colle
Procédure:
Il s’agit d’un ensemble d’instructions de projet, pas d’un plan de leçon individuel. L’hypothèse est que ce projet viendrait à la fin d’une unité sur l’Égypte ancienne et si je le faisais, je donnerais aux enfants environ 6-7 séances de travail de quarante minutes pour compléter ce projet. Il est possible que cela se fasse plus à la maison, mais comme c’est un grand projet, j’aime généralement fixer des délais plus courts (par exemple, un côté de votre pyramide devrait être fait d’ici ce jour, etc.) afin de pouvoir garder un œil sur les progrès des enfants lors de grands projets comme celui-ci.
Faire démarrer les enfants:
Avant de passer du papier, assurez-vous que les enfants connaissent le but des pyramides et assurez-vous qu’ils ont vu de nombreuses photos.
Je trace le modèle de triangle sur tout le tableau de balises blanches à l’avance (ou demande à un parent volontaire de le faire), donc je sais que cela se passera correctement. Vous devrez tracer quatre des triangles et un carré pour que toutes les pièces forment une pyramide. Ensuite, les enfants découpent leurs propres morceaux. Nous attendons de les former en pyramides jusqu’à ce qu’ils aient complètement fini d’écrire / dessiner toutes leurs informations sur les côtés. Ce sera la dernière étape le jour où nous les rendrons. De cette façon, les pièces s’intégreront facilement dans les classeurs pour enfants. Une fois que tous les enfants ont découpé leurs morceaux de pyramide, je passe les instructions du projet et la rubrique. Je montrerais des exemples et parlerais des aspects des exemples que les enfants pensent fonctionner.
Chaque jour avant que les enfants commencent à travailler, je passe brièvement en revue les exigences du projet et explique où elles devraient être en termes d’achèvement.
La dernière étape consiste à plier et à coller ou coller les morceaux de la pyramide ensemble. Ensuite, une ficelle peut être attachée en perforant un tout à travers l’un des coins sur le dessus (renforcez le coin avec du ruban adhésif). Ces projets sont mieux affichés en les accrochant au fil de fer à travers la salle de classe.