Ce que les parents doivent savoir sur l’utilisation de stimulants sur les campus universitaires
Avant le départ de votre jeune adulte pour l’université et pendant son séjour à l’école, vous aurez de nombreuses conversations importantes. Vous leur parlerez probablement d’alcool et de drogues, mais évoquerez-vous l’Adderall et d’autres médicaments stimulants similaires? Sur un campus universitaire, votre étudiant est très susceptible de rencontrer des médicaments stimulants utilisés à la fois pour étudier et faire la fête. Les stimulants sur ordonnance comprennent l’amphétamine et la dextroamphétamine, le méthylphénidate et la lisdexamfétamine, qui portent généralement les noms de marque Adderall, Ritalin et Vyvanse. Bien qu’il y ait des étudiants à qui ces médicaments sont légitimement prescrits, les parents doivent être conscients de l’abus non prescrit de ces médicaments sur les campus universitaires. Ces médicaments sont souvent appelés « médicaments à l’étude », car les étudiants les utiliseront pour se concentrer davantage et rester éveillés pendant de longues périodes.
Les jeunes de dix-huit à 25 ans étaient plus susceptibles que tout autre groupe d’âge d’abuser d’Adderall sans ordonnance, selon une recherche publiée en 2016 dans le Journal of Clinical Psychiatry. Alors que le nombre de prescriptions du stimulant Adderall est resté inchangé chez les jeunes adultes au cours des dernières années, « l’utilisation abusive et les visites aux urgences liées au médicament ont considérablement augmenté dans ce groupe », selon la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health Research de 2016.
Les parents jouent un rôle important dans la lutte contre la toxicomanie sur les campus universitaires, et les stimulants ne sont pas différents. Le Dr Alan D. DeSantis, professeur de communication à l’Université du Kentucky, a mené des recherches sur la stigmatisation sociale de l’utilisation d’Adderall chez les étudiants. Il dit que les parents ont le plus besoin de ces informations, car les étudiants sont déjà bien conscients de la présence de ces médicaments sur les campus. « Quand les parents entendent cela, ils sont terrassés, ils n’en ont aucune idée », dit DeSantis.
Stephanie Benson-Gonzales, directrice adjointe des relations avec les parents et des communications à l’Université du Wisconsin-Madison, dit qu’elle n’a pas de nouvelles des parents à ce sujet spécifiquement. « J’ai entendu notre service de police sur le campus et le personnel du logement dire que l’utilisation d’Adderall est un problème », explique Benson-Gonzales. « En fait, je ne peux pas penser à un parent qui m’en a parlé, mais je pense que cela montre une déconnexion si nous entendons la police du campus à ce sujet, mais pas les parents. »Voici certaines choses que les parents d’étudiants devraient savoir sur la consommation de drogues stimulantes sur les campus.
Les étudiants ne considèrent pas l’abus comme un problème important
Bien que de nombreux étudiants reconnaissent que la consommation excessive d’alcool est mauvaise ou que de nombreuses drogues illégales sont nocives, de nombreux étudiants ne considèrent pas la prise d’Adderall, de Ritalin ou de Vyvanse sans ordonnance comme un problème important. « C’est un médicament non stigmatisant. Les étudiants ne sont pas gênés de l’utiliser « , dit DeSantis. Les étudiants sont souvent d’avis que les stimulants sont sans danger car ils peuvent être prescrits pour le TDAH.
La pédiatre Dr Natasha Burgert, basée à Kansas City, explique que l’un des plus grands défis de l’utilisation abusive d’Adderall est le fait que la prise d’une pilule Adderall fonctionne lorsque les étudiants doivent rester éveillés pendant de longues périodes pour étudier. « Cela aide à tirer ces nuits blanches. L’effet du médicament renforce positivement le fait de le refaire, puis d’en avoir plus besoin et d’en avoir plus besoin « , explique Burgert. « Je pense que c’est un problème omniprésent, presque au point où il s’agit d’un comportement normatif. Ce n’est tout simplement pas considéré comme un gros problème. »Et contrairement à l’alcool ou à la marijuana, il est plus difficile de voir les signes physiques que les élèves utilisent, ce qui peut également donner l’impression que ce n’est pas nocif.
« Il est vraiment difficile pour la police d’arrêter les abus et la possession d’Adderall », explique Brent Plisch, capitaine de police du campus de l’Université de Madison. « Nous ne pouvons pas voir les effets comme nous le pouvons avec l’alcool et d’autres drogues jusqu’à ce que ce soit un problème plus grave. » Brian L. Watkins, directeur des affaires des parents et de la famille à l’Université du Maryland, dit que la police du campus et d’autres services aux étudiants se concentrent en grande partie sur l’alcool et la marijuana, donc Adderall peut parfois sembler moins problématique. « L’alcool est vraiment le plus important au collège. Les élèves consomment beaucoup d’alcool et causent des dommages dans leur vie et dans celle des autres « , explique Watkins. « Et vous pouvez le voir; vomissements partout, destruction de biens, désintoxication. Les gens ne font pas ça quand ils prennent Adderall, ils sont souvent à la bibliothèque. Cela peut être mauvais pour votre cerveau, et beaucoup de choses se produisent, mais vous n’allez pas nécessairement le voir. »
Les stimulants sont faciles à obtenir
En plus de la vision dé-stigmatisée des stimulants, il est vraiment facile de les trouver sur le campus. Selon l’étude de 2015 sur les médicaments sur ordonnance de l’Université d’État de l’Ohio, 71% des étudiants de premier cycle affirment qu’il est facile ou très facile d’obtenir des médicaments stimulants sur ordonnance. De nombreux étudiants peuvent facilement trouver des médicaments stimulants auprès d’autres étudiants qui ont une ordonnance. L’étude a également révélé que 18.6% des étudiants de premier cycle déclarent utiliser des stimulants sans ordonnance, et la majorité des étudiants qui utilisent des médicaments sur ordonnance pour des raisons non médicales déclarent qu’ils obtiennent généralement ces médicaments d’ordonnance d’amis (82,6%). En 2009, à titre expérimental, deux étudiants en journalisme de l’Université du Wisconsin à Madison sont entrés dans une bibliothèque du campus pour voir à quelle vitesse ils pouvaient obtenir Adderall. Ils en ont trouvé à acheter en moins d’une minute.
De nombreuses études ont révélé que les étudiants qui utilisent des stimulants sur ordonnance à des fins non médicales obtiennent des médicaments d’un ami qui a une ordonnance. Et au-delà de le trouver auprès d’amis, les experts disent que les étudiants qui n’ont pas de TDAH peuvent facilement obtenir eux-mêmes une ordonnance. « Certains étudiants, que je comprends, sont assez intelligents pour rechercher le TDAH sur Internet, puis présenter ces symptômes aux médecins sous prétexte d’avoir un TDAH non diagnostiqué », explique le Dr Judith Owens, directrice de la médecine du sommeil à l’Hôpital pour enfants de Boston à Boston, Massachusetts.
L’utilisation de stimulants non médicaux n’entraîne pas de meilleures notes
Les stimulants sont appelés « médicaments à l’étude » pour une raison, car les effets de ces médicaments sont une concentration et une vigilance accrues. La raison la plus courante pour laquelle les étudiants déclarent utiliser des stimulants est d’étudier ou d’améliorer leurs notes, selon l’Étude collégiale sur les médicaments sur ordonnance de 2015. Les étudiants signalent également des « impacts positifs sur les universitaires » comme le principal effet de l’utilisation de ces médicaments pour des raisons non médicales. Surtout lorsque les pressions à la fin du semestre frappent, les étudiants peuvent recourir à ces médicaments qui semblent aider. « Les étudiants ont en quelque sorte l’impression qu’ils ont besoin de ces médicaments pour améliorer leurs habitudes d’étude, et s’ils ne les prennent pas, ils sont désavantagés », explique le Dr Owens. « C’est au niveau le plus intense à l’heure de la finale, lorsque les élèves tirent toute la nuit, dorment moins qu’ils ne le font habituellement et utilisent ces médicaments pour les garder éveillés. »
Mais les experts disent que le bénéfice académique pour ceux sans ordonnance est en fait un mythe. « Toutes les études transversales d’étudiants qui sont des utilisateurs non médicaux et de ceux qui n’en utilisent pas du tout ont révélé que les étudiants qui étaient utilisateurs avaient des notes bien pires, pas de meilleures notes », explique le Dr Amelia Arria, chercheuse en santé publique et directrice du Centre de développement de la santé des jeunes adultes à l’Université du Maryland. Le Dr Kenneth M. Hale, pharmacien et codirecteur de l’Initiative Generation Rx à l’Université d’État de l’Ohio, affirme qu’il est logique que des études montrent que les notes des utilisateurs non médicaux sont plus faibles.
« ne sont pas des activateurs cognitifs, ce sont des activateurs cognitifs. Pour les étudiants qui ne sont pas allés en classe, n’ont pas fait leur travail pendant le semestre, ils l’utilisent pendant les finales parce qu’ils sont maintenant en période de crise « , explique le Dr Hale. « Il existe des preuves qu’il n’y a pas de corrélation positive avec l’utilisation et la GPA. Les étudiants qui ont admis avoir abusé de drogues comme Adderall ont des notes inférieures à celles des étudiants qui ne l’ont pas fait. Il y a un mythe autour de ce médicament, que c’est une aide à l’étude. »
Le Dr Owens souligne également que certains des effets d’Adderall, comme rester éveillé pour tirer toute la nuit au lieu de dormir, vont à l’encontre de la rétention d’informations. « Plus vous êtes stressé, plus vous avez besoin de sommeil. Il y a cette idée que rester debout pour étudier et ne pas dormir vous aide en termes de performance, et ce n’est tout simplement pas vrai. Par exemple, dans le sommeil paradoxal (mouvement oculaire rapide), votre cerveau consolide la mémoire, ce qui vous aide à apprendre de nouvelles informations. Si vous avez une période de sommeil paradoxal après avoir appris une nouvelle tâche, vous êtes beaucoup plus susceptible de pouvoir l’effectuer « , explique le Dr Owens. « Le sommeil profond, ou ondes lentes, sommeil delta, aide le corps à se ressourcer, à se rajeunir et présente des avantages en termes de fonctionnement cognitif, qui sont tous importants pendant les périodes d’apprentissage intense. »
Les conséquences juridiques peuvent être graves
Les stimulants sur ordonnance comme l’Adderall, le Ritalin et le Vyvanse sont des substances contrôlées. En vertu de la loi fédérale, la possession d’une substance contrôlée dans l’intention de la distribuer est illégale et passible d’amendes et d’emprisonnement. Dans la plupart des États, la vente d’une ordonnance est considérée comme un crime. Si vous n’êtes pas prescrit Adderall, même la possession de la substance est un crime dans certains États. » Il y a des conséquences absolument légales « , explique le capitaine Plisch. « J’ai une certaine expérience personnelle de l’arrestation d’un étudiant qui vendait Adderall dans une bibliothèque. Il a été accusé de possession avec intention de livrer. Il a été retiré de l’école et s’est retrouvé dans un cycle vraiment négatif. »
Il y a des risques pour la santé
« Il y a toujours un danger à prendre des médicaments qui ne vous sont pas prescrits », explique le Dr Burgert. « Les jeunes adultes ne comprennent généralement pas le fonctionnement du médicament, ne comprennent pas leurs propres antécédents médicaux et ne savent pas ce qu’ils achètent. »Le Dr Burgert dit que les risques d’utilisation non médicale incluent une augmentation de la pression artérielle, une fréquence cardiaque élevée pouvant entraîner un accident vasculaire cérébral, le fait de ne pas savoir quoi ou combien vous prenez, un potentiel de dépendance et des effets inconnus dus aux antécédents familiaux. « Si vous êtes un enfant qui n’en a vraiment pas besoin, l’effet de l’Adderall peut être plus important », explique le Dr Burgert. D’autres effets secondaires de l’utilisation de stimulants comprennent la suppression de l’appétit et l’insomnie, les deux conduisant à des habitudes malsaines.
Le Dr Owens dit que l’utilisation de stimulants pour compenser le manque de sommeil est très malsaine. « Il n’y a pas de remplacement pour le sommeil. Il y a beaucoup de choses qui se passent physiologiquement et du point de vue du système nerveux pendant le sommeil qui n’ont tout simplement pas de substitut « , explique le Dr Owens. « Le problème survient lorsque les étudiants prennent ces médicaments stimulants à libération particulièrement prolongée et à action prolongée l’après-midi ou le soir, afin d’améliorer leur capacité d’étude, ce qui est discutable, et je pense que plus important encore, essayer de lutter contre le sommeil insuffisant et la somnolence diurne. »Le Dr Owens souligne également que ces médicaments ont tendance à produire un faux sentiment que vous n’êtes pas altéré, alors que vous l’êtes beaucoup.
C’est peut-être le signe qu’il se passe quelque chose de plus important
Les experts s’accordent massivement sur le fait que l’utilisation non médicale de stimulants est généralement liée à quelque chose de plus que le test à venir. « Je pense que ce que cela peut nous montrer, c’est qu’ils essaient de mettre un pansement sur un problème plus important. C’est parfois un excellent indice pour nous que quelque chose d’autre se passe « , dit le Dr Burgert.
La Dre Arria dit que ses recherches ont révélé que ceux qui utilisent des stimulants non médicalement consomment également d’autres drogues ou de la consommation excessive d’alcool. « Il est très rare d’utiliser simplement un médicament en vente libre et de ne rien utiliser d’autre », explique le Dr Arria. « Les élèves les utilisaient dans des situations où les notes diminuaient en raison d’autres problèmes, comme sauter des cours, boire ou consommer de la marijuana. »
Le Dr Hale souligne que compter sur Adderall ou d’autres stimulants pour traverser des situations stressantes est un signe que l’élève n’apprend pas à gérer et à gérer son stress de manière responsable ou saine. « Les étudiants diront : « Je m’en sers simplement pour passer à l’université. J’ai ces examens. Ça me fait passer à travers cette fois. » Dit Hale. « L’université ne consiste-t-elle pas en partie à développer des habitudes saines et durables qui feront de vous un professionnel prospère tout au long de votre vie? Si vous comptez sur Adderall pour traverser une situation stressante, il est difficile de dire rationnellement « Je fais juste cela maintenant, mais je ne vais pas continuer. »La vie ne devient pas moins stressante après l’université. »
En tant que parent, vous connaissez le mieux votre enfant, et l’utilisation de ces médicaments peut être un signe que d’autres conversations sont nécessaires. « C’est un drapeau rouge pour d’autres problèmes », dit le Dr Arria. » C’est le message le plus important pour les parents. »
C’est une conversation importante à avoir
Alors que votre étudiant est un adulte, vous êtes toujours leur parent et votre opinion compte toujours. Avoir des conversations sur ce sujet est important, à la fois avant le départ de votre étudiant pour le collège et tout au long de son séjour là-bas. « Je suis un parent et je dirais de parler de ces choses à votre élève avant qu’il ne vienne à l’université », explique le Dr Hale. « Ils vont avoir l’occasion de mettre la main sur des médicaments comme l’Adderall ou le Ritalin, je le garantis presque. »
Comme pour tout, cela commence par une communication ouverte et honnête. Voici quelques façons d’en parler avec votre étudiant.
- Posez des questions sur Adderall et d’autres stimulants. Commencez par poser des questions sur leurs connaissances des médicaments stimulants. Connaissent-ils des étudiants avec des ordonnances? Connaissaient-ils des élèves du secondaire qui l’ont donné ou vendu? Savent-ils que c’est une amphétamine? Comment ces médicaments affectent-ils le cerveau? Comment y feriez-vous face si quelqu’un vous l’offre?
- Parlez à votre élève s’il a une ordonnance. Tous les parents devraient parler de ce problème à leurs enfants, mais il est extrêmement important de le traiter avec les élèves qui ont une ordonnance. Parlez du fait que d’autres étudiants demanderont probablement des pilules à un moment donné s’ils savent que votre étudiant a une ordonnance. Posez des questions comme; Comment allez-vous le stocker? Les gens ont-ils besoin de savoir que vous prenez ce médicament? Comment vous préparez-vous à dire non si les gens le demandent? Il est également important de faire attention à leur prescription et à leur dosage. Si la posologie de votre étudiant change radicalement après être allé à l’université ou s’il passe très rapidement, ce sont des drapeaux rouges.
- Aborder les mythes sur les médicaments stimulants. Bien qu’Adderall soit facilement disponible sur les campus universitaires, il n’est pas aussi courant que la plupart des étudiants le pensent. Les étudiants surestiment environ le double de l’utilisation non médicale des stimulants sur ordonnance par les autres élèves de leurs écoles, selon l’étude sur les médicaments sur ordonnance de 2015. De plus, comme mentionné ci-dessus, les étudiants qui utilisent des stimulants sans ordonnance sont plus susceptibles d’avoir des AMP plus faibles. Partagez avec eux des statistiques et des recherches afin qu’ils commencent à comprendre la réalité de ces médicaments.
- Partagez les faits avec eux. En plus des mythes, partagez avec eux des informations sanitaires et juridiques. Connaissent-ils les risques pour la santé? Connaissent-ils les implications juridiques de la possession ou de la vente de stimulants? Expliquez pourquoi le médicament est prescrit à certains étudiants et pourquoi ceux qui ont un TDAH en ont besoin.
- Parlez de leurs antécédents de santé familiale. Surtout pour les familles ayant des antécédents de dépendance, les élèves doivent connaître leurs risques personnels pour la santé. Les stimulants peuvent être particulièrement addictifs pour ceux qui ont une dépendance dans la famille. D’autres antécédents de santé familiale comme les maladies cardiaques et l’hypertension artérielle sont importants à connaître. Il y a aussi des risques pour la santé mentale à considérer.
- Parlez de leurs pairs. Certains étudiants ont des prescriptions légitimes, et votre jeune adulte peut devenir ami avec ou vivre avec l’un d’eux. Posez des questions comme; Comment pensez-vous que cette personne se sentirait si vous lui demandiez sa prescription? Quel genre de pression sociale le fait d’avoir cette prescription les exerce-t-il? Certains étudiants qui ont une ordonnance peuvent penser qu’ils aident un ami en lui donnant une pilule pendant les finales. Soulignez qu’ils ne connaissent pas les antécédents médicaux de chaque individu et qu’ils pourraient offrir à un autre étudiant un médicament qui leur nuit.
- Communiquez votre désapprobation. Les familles peuvent avoir des points de vue différents sur la façon dont elles abordent la consommation d’alcool et de drogues, mais il est important qu’elles sachent que vous ne tolérez pas la consommation illégale et dangereuse de substances. Votre élève se soucie toujours de ce que vous pensez, et votre influence va très loin.
- Soyez ouvert et honnête. Établir une relation solide avec votre enfant où il se sent en sécurité et entendu commence bien avant d’aller à l’université, mais cela continue également ensuite. Assurez-vous qu’ils savent qu’ils peuvent vous parler et que vous êtes là pour les protéger. Avoir des conversations directes sur ces questions est important et j’espère que votre enfant adulte viendra toujours à vous si quelque chose ne va pas.