Miten saada lapsesi mieleen ilman luentoja & huutamista

Miten saada lapsesi mieleen ilman luentoja & huutamista

jos kamppailet tottelemattomuudesta, uhmakkuudesta tai lapsista, jotka eivät kuuntele, mitä sanot, näin saat lapsesi mieleen ilman hälyä.

huomaatko puhuvasi … ja luennoivan … ja toistavan itseäsi yhä uudelleen?

sitten käskettiin, kiukuteltiin ja lopulta huudettiin?

ja silti … kallisarvoiset enkelisi tuijottavat sinua hämmentyneinä, tottelemattomina tai jopa uhmakkaina?

kaiken kaikkiaan haluat saada lapsesi mieleen luennoimatta, kajoamatta tai uhkailematta.

vaikka tämä tuntuu siltä, että sen pitäisi olla helppoa, se on usein haaste, joka vaatii johdonmukaisuutta ja huomiota.

saa lapsesi muistamaan laittamalla heidät Suceediin

on eri asia kertoa lapselle sääntö kuin asettaa heidät menestymään sen noudattamiseksi.

tulee aikoja, jolloin sinun täytyy selittää tai keskustella tilanteesta, mutta yksi täytyy ajatella ”luennoida tai huutaa” merkkinä olet epätoivoinen vakuuttaa lapsemme tekemään mitä haluamme.

totuus on, että läksyttäminen ja huutaminen lapsillemme ei korjaa ongelmaa… me vain turhaudumme.

tämä pätee erityisesti silloin, kun tulee aika, että lapsemme ymmärtävät säännöt, mutta eivät tottele silti!

pienempien lasten kanssa pitäisi erehtyä enemmän opetuksen ja vähemmän kurin puolelle.

anna heidän kiemurrella kotitöistä? Eikä!

mutta vältä luennoimasta ja menettämästä malttiasi ennen kuin tiedät, että he ymmärtävät säännöt täysin. 1-vuotiaat heittävät raivokohtauksia, mutta se ei tarkoita, että mitään olisi vialla.

askelia, joilla lapset saavat mielen

selitä ohjeet, käsitteet ja periaatteet tilanteissa, joissa ei ole konfliktia

jos koko päivän ajan näet tilaisuuksia selittää, miksi teet mitä teet, voit pyytää apua mahdollisen konfliktin aikana.

paras aika kouluttaa lapsi tekemään jotain on silloin, kun sitä ei tarvita. Tai kun ei ole kiire. Aika harjoitella oppimaansa on silloin, kun sitä tarvitaan.

osoita ohjeesi toistuvasti

jonkin konseptin hallitseminen kestää jonkin aikaa. Ihmiset oppivat visuaalisesti, sanallisesti ja käytännön. Riippumatta taitoa tai käyttäytymistä olet koulutus on tärkeää osoittaa, mitä olet jälkeen useita kertoja.

annetaan lapsille mahdollisuus altistua taidolle tai säännölle, mukautua prosessiin ja lopulta luottaa kykyynsä.

odota, että kestää jonkin aikaa ennen kuin lapsesi oppivat jonkin taidon. Älä odota lastesi ymmärtävän helposti jotakin käsitettä, kun he kuulevat sen ensimmäisen kerran.

mittaan usein, milloin lapseni ovat valmiita tekemään asioita täysin itse-kun olen näyttänyt heille tarpeeksi monta kertaa-sen perusteella, kuinka pian he alkavat sanoa ” anna minun tehdä se!”

Lue: mitä tehdä uudestaan ja uudestaan, jotta lapsesi muistaisivat

auta lapsiasi aloittamaan tehtävä, jos he epäröivät

aikuisina annamme mieluummin ohjeita ja seuraamme niiden toteuttamista. Vain. Haluta. Että.

näin ei kuitenkaan ole usein pienten lasten kohdalla, eikä myöskään silloin, kun esittelemme monimutkaisempaa taitoa vanhemmille lapsille.

vinkit, joilla lapset voivat aloittaa työt…

• Taluta heidät alueelle ja osoita, mitä on tehtävä
• ohjaa heidät alueelle ja anna tarvittavat välineet tehtävän suorittamiseen
• osoita jälleen taitosi
• osoita luottamuksesi heidän kykyihinsä
• kehu heitä hyvin tehdystä työstä tai tehdyistä ponnisteluista
• anna ohjeet ja auta heitä pääsemään alkuun

Lue: Miten äidit voivat ”työskennellä itsensä ulos työstä”

Say what you mean & mean what you say

yksi aliarvostetuimmista vanhemmuuden työkaluista (minun nöyrä mielipiteeni) on yksinkertaisesti tämä: pidä sanasi.

tämä ei ole mahdollista 100% ajasta, luonnollisesti, mutta jos olemme ihmisiä, jotka tarkoittavat mitä sanomme ja teemme mitä lupaamme, lapset tottelevat paljon todennäköisemmin pyyntöjämme ja ottavat vaarin varoituksistamme.

jos seurauksena on etuoikeuden menetys, älä pelkää suututtaa lapsiasi. Jos olet laatinut talon säännöt, pidä ne.

mitä enemmän tähän tottuu, sitä vähemmän tahdonvoimaa se vaatii. Siitä tulee vain luonnollinen rytmi perheessäsi.

Lue: 30 + seuraukset ei-toivotusta käytöksestä

Katso sääntösi tai ohjeesi, älä luennoi

yksi luennon määritelmä on ”pitkä vakava puhe, erityisesti sellainen, joka annetaan torumisena tai nuhteluna.”

meillä on tapana istua alas tapauksen jälkeen, kun lapsemme eivät noudattaneet sääntöjä ja puhua … puhua … puhua. Tämä ei oikein toimi.

ongelmana lastemme luennoimisessa on tämä: jos olet luennoimisvaiheessa, he ovat luultavasti jo sammuneet ja lopettaneet kuuntelemisen. Pienet lapset eivät varmaan edes ymmärrä sinua.

on helpompi tapa.

kun tulee käytös, joka ei ole hyvä, tai heille tulee tilaisuus oppia jotain, muista opetusaikasi. Pyytämällä lapsesi muistaa tietoja olet jo jakanut autat siirtää, että tiedot lyhytaikaisesta pitkäaikaiseen muistiin.

6. Käytä väittämiä

syyttämisen sijaan, Jos olet yrittänyt saada lapsesi mieleen, mutta he eivät ole…yritä käyttää väittämiä sen sijaan.

esimerkkejä hyvistä lausunnoista…

• this toy usually goes …
• Doing this is a no no because …
• The last time I did that, I …
• our rule about taking is …
• You ’ re not allowed to do this because …
• toinen tapa hoitaa tämä olisi ollut…

sen sijaan, että lusikoit heille kaiken, mitä olet jo käyttänyt aikaa opettamiseen, voit käyttää lausuntoja auttaaksesi ymmärtämään asian ytimen.

Taaperot tietävät, ettei heidän pitäisi lyödä sisaruksiaan. Lapset tietävät, ettei heidän pitäisi valehdella. Teinit tietävät, ettei heidän pitäisi livahtaa ulos talosta. Kyllästymiseen asti luennoiminen ei auta sisäistämään asioita, jotka he jo tietävät.

saamalla heidät osallistumaan keskusteluun, et anna heidän sulkea, sulkea ja sivuuttaa sinua.

Lue: Saitko tottelemattoman lapsen? Aloita tästä

Opettele havaitsemaan epävarmuus viivyttelytaktiikoilla.

olen oppinut aika hyvin erottamaan, milloin lapseni viivyttelevät ja milloin he vain empivät epävarmuuden takia. Kun he epäröivät he yleensä jäävät minulle (eivät yritä paeta tilannetta) ja näyttävät hieman hämmentynyt.

olen huomannut, että 75% ajasta, kun lapseni balk, se on epäröinti ei uhma. He haluavat olla avuksi ja tehdä asioita, jotka pitää tehdä. Suurimman osan ajasta he ovat liian syventyneitä siihen, mitä he tekevät kuullakseen minua kunnolla, tai heitä täytyy vain työntää oikeaan suuntaan.

heidän huomionsa herpaantuu usein, mutta tämä on meille vain uusi tilaisuus opettaa heidät takaisin raiteilleen.Kun huomaat alkavasi luennoida, lopeta.

Read: Bedtime Battles: Viivyttely, vastustelu & pyynnöt

Opettele tasapainoilemaan, pysymään johdonmukaisena ja antamaan seurauksia

voit joko huutaa, läksyttää heitä tunnin ajan ja arestoida heitä… tai yksinkertaisesti antaa heille mahdollisuuden totella, antaa heille seuraus ja jatkaa päivääsi.

olemme todenneet, että läksyttäminen ja nalkuttaminen ei tule lasten mieleen.

yritä jäsentää ajatuksesi yhteen tai kahteen merkitykselliseen lauseeseen ja ryhdy sitten selittämään tätä käsitettä tilanteissa, joissa ei ole ristiriitoja.

Noudata ja pidä perheen säännöt.

ja jos halusi luennoida johtuu huonosta käytöksestä, mene kirjoittamaan se päiväkirjaasi.

That ’ ll get it out of your head!