vilka är de rättsliga kraven för att öppna en Playschool i Indien
i detta blogginlägg skriver Mansi Arora, Student vid Delhi University och diplom i Entrepreneurship Administration and Business Laws av NUJS, om affärsplanen och de rättsliga kraven för att starta en lekskola i Indien.
under de senaste åren, Indien har uppnått milstolpar för framgång inom den ekonomiska sektorn genom att bli den tionde största i världen efter nominell BNP och den tredje största efter köpkraftsparitet; och har bevittnat betydande social utveckling med stigande nivåer av läskunnighet och social medvetenhet. Där en snabbt växande ekonomi har genererat många möjligheter och skapat en gynnsam miljö för företag att blomstra, har den ökande sociala medvetenheten lett till en efterfrågan på utbildning av hög kvalitet för alla åldersgrupper, inklusive barnets formativa år. Lagen om rätt till utbildning som antogs av Indiens regering 2009 föreskriver gratis och obligatorisk utbildning för barn mellan 6 och 14 i Indien enligt artikel 21a i den indiska konstitutionen. Även om barn under 6 år ligger utanför ramen för den grundläggande rätten till utbildning; lagen behandlar tidig barndomsvård i Avsnitt 11 i lagen genom att säga att ”den lämpliga regeringen kan göra nödvändiga arrangemang för att tillhandahålla gratis förskoleutbildning.”I enlighet med detta har Indiens regering undertecknat en konvention för genomförande av tidig barndomsvård och utbildningssystem för gratis lekskolutbildning. Enligt Lagkommissionens rapport nr.259 Early Childhood Development and Legal Entitlements ” den nationella Early Childhood Care and Education (ECCE) Policy, 2013 förutser en holistisk och integrerad utveckling av barnet med fokus på vård och tidigt lärande vid varje delstadium av utvecklingskontinuum, för att främja allsidig utveckling.”ECCE-systemet är dock ännu inte genomfört.
enligt folkräkningen 2011 utgör barn i åldersgruppen 0-6 år 158,7 miljoner, vilket är cirka 16% av den totala indiska befolkningen. Hädanefter den ökande efterfrågan och ökande betydelsen av förskoleutbildning för att forma ett barns personlighet och lägga grunden för hans/hennes karaktär har gjort att inrätta en lekskola en lukrativ affärsmöjlighet. Denna artikel ska uppehålla mig vid affärsstrukturen för att starta en lek skola i Indien och utarbeta de olika grunderna Den ligger på.
affärsplan / disposition
för att skapa en lekskola måste först och främst en affärsplan vara beredd att ta hänsyn till alla viktiga frågor och utmaningar. Detta ska fungera som en plan för att styra vidare åtgärder och innehålla detaljer som
- antal barn som ska tillgodoses till
- plats & Infrastruktur: det valda området ska vara väl underhållet, säkert för barn och tillräckligt för att installera infrastrukturen. En lekskola kan också startas från ett bostadsområde som uppfyller säkerhetskraven.
- affärsläge för lekskolan: oavsett om det är heltid eller deltid eller daghem, lekskola med afterschool aktiviteter, etc
- ekonomiska överväganden / Budget i förhållande till investeringar för infrastruktur, leveranser, utrustning, reklam, etc av lekskolan och om ett lån behöver ordnas. Till exempel har regeringen kommit fram till system som ger ett lån till kvinnliga företagare för att inrätta en förskola eller barn daghem av Bharatiya Mahila Bank och Punjab National Bank kallas BMB Parvarish låneprogram som kräver återbetalning av lån i 5 år och en 12% ränta.
- rekrytering av undervisnings-och administrationspersonal: enligt nationella rådet för lärarutbildning (NCTE) riktlinjer måste en förskollärare ha ETT Gymnasiebevis eller motsvarande och helst ett examensbevis/certifikat i Förskolelärarutbildningen på minst ett år, eller B. Ed.
- beslutande läroplan undervisas och följs i skolan, till exempel Montessori-metoden för utbildning som fokuserar både på social interaktion och akademiker.
- reklam och marknadsföring
vinst/ ideellt företag
förskolor kan inrättas som vinst eller ideella företag.
om lekskolan är ett vinstdrivande företag är det lämpligt att införliva det i ett privat aktiebolag eller ett aktiebolag.
om lekskolan är ett ideellt företag kan ett företag eller en Trust registreras enligt Avsnitt 8 i aktiebolagslagen 2013, som avser ett etablerat företag ’för att främja handel, konst, vetenskap, sport, utbildning, forskning, social välfärd, religion, välgörenhet, miljöskydd eller något sådant annat objekt’, förutsatt att vinsten, om någon, eller annan inkomst tillämpas för att endast främja företagets föremål och ingen utdelning betalas till dess medlemmar.
Franchise / ställa in en institution
för att starta en lekskola; man kan antingen välja en franchise eller skapa en egen institution
Franchise
när det gäller franchisen måste man ingå ett avtal med moderorganisationen och följa villkoren för samma. I Indien finns det ingen specifik lag om reglering av franchiseföretag. Kapitel 5 i finanslagen definierar ”franchise” som ” ett avtal genom vilket franchisetagaren beviljas representationsrättigheter att sälja eller tillverka varor eller att tillhandahålla tjänster eller genomföra någon process som identifierats med franchisegivaren, oavsett om ett varumärke, servicemärke, handelsnamn eller logotyp eller någon sådan symbol, alltefter omständigheterna, är involverad.”Franchisearrangemang är därför till stor del avtalsenliga och regleras av Indian Contract act 1872. Dessutom gäller lagar om immateriella rättigheter (inklusive upphovsrätt, varumärkesrätt, Patent, etc) beskattning, försäljning av varor, egendomslagar, Försäkringsrätt och arbetsrätt också för franchise-transaktioner.
under det senaste decenniet har Franchising inom förskolesektorn vuxit. Olika organisationer av Playschools har olika kriterier främst i förhållande till investeringar, plats, utbildning, etc; dessa tillsammans med läroplan och stöd listas vanligtvis på sina webbplatser och kan också utnyttjas med hjälp av olika play school-konsultföretag. Jämfört med att inrätta en egen institution innebär en Franchise mindre risk eftersom de har ett redan etablerat varumärke och erbjuder stöd för att välja en plats för lekskolan, anställa utbildad personal, utveckla bra läroplan, marknadsföring, inköp av skolutrustning, kampanjer, stöd för att organisera evenemang etc. Franchiseavtalet måste dock noggrant utarbetas med tanke på båda parternas intresse.
att inrätta en egen Institution
en ny institution kan inrättas antingen som ett ägande eller partnerskap eller som ett företag. Om ett företag måste vara registrerat hos Företagsdepartementet och regleras av aktiebolagslagen 2013, regleras en Partnerskapsakt av partnerskapslagen 1932. Det är vanligtvis lättare att bilda ett partnerskap, eftersom det är billigare och snabbt att registrera sig.
fördelen med att starta en egen institution är att investeringen för att starta förskola är mindre eftersom inget belopp behöver betalas som franchiseavgifter eller royalty senare. Dessutom finns det större kontroll och möjligheter till innovation som skulle vara svårt att utöva i händelse av en franchise.
bostads lekskola
en lekskola kan också startas från en bostadsort. För detta skulle tillstånd från kooperativ bostadsförening eller lägenhetsförening behövas. Vidare, om bostadsområdet förvärvas på hyra/leasing, bör syftet med att använda bostadsområdet för att driva en lekskola tydligt nämnas i hyresavtalet.
juridiska krav
det finns ingen specifik lagstiftning eller certifiering för att inrätta en lekskola i Indien. Lagar som de privata Skolutbildningslagen som antagits av statsregeringen måste dock noggrant övervägas eftersom de kan kräva registrering och licensiering av lekskolan. Dessutom för att inrätta en lekskola i en oberoende premiss måste formaliteterna relaterade till kommunens företag och utbildningsavdelning i staden där lekskolan inrättas fyllas i och respektive ansöknings-och registreringsavgift ska betalas. Till exempel i Maharashtra, lagen om Maharashtra förskola (förordning om antagning). 1996 föreskriver obligatorisk registrering av förskolor.
på samma sätt, i Tamil Nadu distriktet Elementary Educational Officer är den behöriga myndigheten för godkännande enligt utkast till kod föreskrifter för lek skolor 2015
det föreslås att ’Early Childhood Care and Education (ECCE) Policy’ tillsammans med att reglera läroplanen och inlärningsverktyg för barn, ska också göra registrering och ackreditering av lekskolor obligatorisk
andra föreskrifter
lagen om butiker och anläggningar, i allmänhet, är tyst i händelse av en playschool, det vill säga en lekskola behöver inte registreras enligt nämnda lag, men som reglerna är olika för varje stat, lagen i den stat där förskolan föreslås inrättas måste noggrant studeras och verifieras för att nå någon slutsats.
på samma sätt när det gäller arbetslagar måste respektive statslag följas:
till exempel är minimilönen för grundskolor Rs. 80 per dag men dessa tenderar att variera från stat till stat och ska betalas i enlighet därmed. Även om antalet anställda är mer än 20, anställda Provident Fund schemes and Payment of Bonus Act, 1965 ska betraktas
Service Tax tillämplighet för skolor
enligt klausul (l) i avsnitt 66D i finanslagen, 1994 service tax är inte tillämplig för en lekskola eftersom den ingår i den negativa listan
slutsats
i dag era av ökande konkurrens och efterfrågan på kvalitet, starta en lekskola i Indien är inte bara en lukrativ affärsmöjlighet, men också en social och etiskt ansvar som tillsammans med ekonomiska vinster ger en känsla av moralisk tillfredsställelse och uppfyllelse. Således genom att noggrant formulera en affärsplan; välja lämplig form av enhet och med tanke på tillämpliga lagkrav, en lekskola kan framgångsrikt startas i Indien.