Edukacja: prowadzić uczniów
głównym celem edukacji jest tworzenie jednostek, które są zdolne do robienia nowych rzeczy, a nie tylko do powtarzania tego, co zrobiły inne pokolenia.
nasze systemy szkolne muszą się zmieniać w zależności od tempa świata. Franklin D. Roosevelt powiedział kiedyś: „nie możemy budować przyszłości dla naszej młodzieży—ale możemy budować naszą młodość dla przyszłości.”Naszym obowiązkiem jest robić wszystko, co w naszej mocy, aby pomóc naszym uczniom połączyć naukę z prawdziwym życiem i zapewnić im umiejętności niezbędne do przygotowania ich do sukcesu. W przeszłości ideą edukacji było opanowanie ” trzech Rs „(czytanie, pisanie i arytmetyka). Ale we współczesnym „płaskim świecie”, „trzy Rs” zmieniły się w „cztery Cs”. Dziś studenci chcą konkurować w tym globalnym społeczeństwie; jednak muszą być również biegłymi komunikatorami, twórcami, krytycznymi myślicielami i współpracownikami („cztery Cs”). Nasz system edukacji musi jednocześnie przygotowywać obywateli jutra, wyposażając naszych uczniów w wiedzę i umiejętności, których potrzebują, aby odnieść sukces w szybko zmieniającej się gospodarce i społeczeństwie. Uczniowie powinni być zachęcani do podejmowania wyzwań na nowych poziomach i w nowych doświadczeniach, a także do przygotowania się do przyszłych wyborów w swoim życiu i w swoich społecznościach.
nowoczesny system edukacji musi się zmieniać w zależności od potrzeb godziny. W tym celu szkoły i pedagodzy powinni przygotować się na przyjęcie nowych trendów w dziedzinie edukacji. Nowy system edukacji musi koncentrować się na nowych trendach, takich jak –
a. Edukacja postaci
b. krytyczne myślenie
C. wspólne uczenie się
d. konstruktywizm
e. zróżnicowane uczenie się
f. Edukacja Cyfrowa
g. Uczenie Się oparte na zapytaniach itp
Edukacja postaci:
Edukacja postaci jest metodą nauczania, która wspiera rozwój osób etycznych i odpowiedzialnych, ucząc ich o dobrych wartościach, które ludzie powinni mieć. Uczy uczniów wartości troski o innych ludzi, uczciwości, odpowiedzialności i innych ważnych cech, które czynią uczciwego obywatela. Młodzi ludzie w dzisiejszych czasach są narażeni na dosłownie tysiące negatywnych wpływów za pośrednictwem mediów i ich rówieśników każdego dnia; dodaj do tego smutny fakt, że rodzice spędzają mniej czasu ze swoimi dziećmi. Uczniowie muszą wiedzieć, jak radzić sobie z tymi presjami, a edukacja charakteru zapewni im narzędzia, których potrzebują.
krytyczne myślenie
uczenie krytycznego myślenia i skutecznego rozwiązywania problemów w klasie jest niezbędne dla uczniów. Uczenie się krytycznego myślenia prowadzi uczniów do rozwijania innych umiejętności, takich jak koncentracja, głębsze zdolności analityczne, ulepszone przetwarzanie myśli itp.
wspólne uczenie się
współpraca jest naturalną częścią życia i powinna być uwzględniona w programie nauczania. Wspólne uczenie się ma na celu pomóc uczniom „dobrze bawić się z innymi”, jak wielu z nas nauczyło się w przedszkolu. Jest to wysoko cenione przez nasz system szkolny.
konstruktywizm w uczeniu się
zamiast wykładu, nauczyciele zgodnie z tą teorią pełnią funkcję facylitatorów, których rolą jest pomoc uczniom w ich zrozumieniu. Pozbawia to nauczyciela i wykładu skupienia i kładzie je na uczniach i ich nauce.
zróżnicowane uczenie się
prosi nauczycieli, aby dobrze poznali swoich uczniów, aby mogli zapewnić każdemu z nich doświadczenia i zadania, które usprawnią naukę. Różnicowanie oznacza dostosowanie instrukcji do indywidualnych potrzeb. Different instruction to podejście do nauczania, w którym nauczyciele aktywnie planują różnice między uczniami, aby wszyscy uczniowie mogli się najlepiej uczyć.
Edukacja Cyfrowa
Edukacja cyfrowa jest zabawną nauką dla wszystkich kadr i szczególnie skuteczna w nauce dzieci, ponieważ innowacyjna funkcja audio-wideo zwiększa elementy poznawcze w mózgu dziecka. Połączenie informacji i skażenia związane z nauczaniem cyfrowym sprawia, że jest on bardziej praktyczny, przydatny i powiązany z naszym życiem i otoczeniem w interesujący sposób.
Inquiry based learning
Inquiry based learning to forma aktywnego uczenia się, która zaczyna się od stawiania pytań, problemów lub scenariuszy, zamiast tylko przedstawiania faktów, aby pomóc uczniom uczyć się poprzez własną agencję i dochodzenie. Stare powiedzenie mówi: „Powiedz mi, a zapomnę, Pokaż mi, a pamiętam, zaangażuj mnie, a zrozumiem.”Ostatnia część tego stwierdzenia to istota uczenia się opartego na dociekaniach. Dochodzenie oznacza zaangażowanie, które prowadzi do zrozumienia. Ponadto zaangażowanie w uczenie się oznacza posiadanie umiejętności i postaw, które pozwalają szukać rozwiązania pytań i problemów podczas konstruowania nowej wiedzy
nauczyciele muszą wiedzieć o swoich uczniach i powinni zrozumieć, że każdy uczeń może uczyć się nie w tym samym dniu lub w ten sam sposób. Dlatego nauczyciele powinni aktywnie planować dla uczniów i pomagać im doskonalić swoje umiejętności.
Shani K I, m Com & B Ed, obecnie pracuje jako koordynator akademicki w IDC English Higher Secondary School, Thrissur w Kerala. Była zapalonym blogerem, a także pracowała jako pedagog specjalny w Ideal Academy, Perinjanam. Wierzy „w uczenie się przez całe życie i ciągłą potrzebę podnoszenia swoich umiejętności, aby zaspokoić potrzeby wciąż wymagającego społeczeństwa. Jako wychowawca, każdy udany rok czuję silne poczucie osiągnięcia i satysfakcji, które dają mi ogromną przyjemność i motywację do wyznaczania celów i dążenia do ich osiągnięcia”.