mitkä ovat lakisääteiset vaatimukset Leikkikoulun avaamiselle Intiassa
tässä blogikirjoituksessa Mansi Arora, Delhin yliopiston opiskelija ja NUJS: n yrittäjyyden hallintoa ja liike-elämän lakeja tutkiva Diploma in Entrepreneurship Administration and Business Laws, kirjoittaa liiketoimintasuunnitelmasta ja lakisääteisistä vaatimuksista leikkikoulun aloittamiseksi Intiassa.
Intia on viime vuosina saavuttanut taloudellisen menestyksen virstanpylväitä nousemalla nimellisen BKT: n perusteella maailman kymmenenneksi suurimmaksi ja ostovoimapariteetin perusteella kolmanneksi suurimmaksi; ja on todistanut merkittävää yhteiskunnallista kehitystä, jossa lukutaito ja yhteiskunnallinen tietoisuus ovat lisääntyneet. Kun nopeasti kasvava talous on luonut lukuisia mahdollisuuksia ja luonut suotuisan ympäristön yrityksille kukoistaa, kasvava sosiaalinen tietoisuus on johtanut kysyntään laadukasta koulutusta kaikille ikäryhmille, mukaan lukien lapsen syntymävuodet. Intian hallituksen vuonna 2009 säätämässä Right to Education Act-laissa säädetään Intian perustuslain 21 a artiklan mukaisesta maksuttomasta ja oppivelvollisesta opetuksesta 6-14-vuotiaille lapsille Intiassa. Vaikka alle 6-vuotiaat lapset eivät kuulu perusoikeuden koulutukseen; laki käsittelee varhaiskasvatusta lain 11§: ssä toteamalla, että ”asianmukainen hallitus voi tehdä tarvittavat järjestelyt maksuttoman esiopetuksen järjestämiseksi.”Tämän vuoksi Intian hallitus on allekirjoittanut sopimuksen varhaiskasvatus-ja koulutusohjelman toteuttamisesta maksuttomaan leikkikouluopetukseen. Kuten kohti laki komission raportti No.259 Early Childhood Development and Legal rights ”the National Early Childhood Care and Education (ECCE) Policy, 2013 visioi kokonaisvaltaista ja integroitua lapsen kehitystä, jossa keskitytään hoitoon ja varhaiseen oppimiseen kehitysjatkumon jokaisessa osavaiheessa, jotta voidaan edistää kokonaisvaltaista kehitystä.”ECCE-järjestelmä on kuitenkin vielä toteuttamatta.
vuoden 2011 väestönlaskennan mukaan 0-6-vuotiaiden ikäryhmässä on 158,7 miljoonaa lasta, mikä on noin 16% koko Intian väestöstä. Vastedes esiopetuksen kasvava kysyntä ja kasvava merkitys lapsen persoonallisuuden muokkaamisessa ja hänen luonteensa perustan luomisessa on tehnyt Leikkikoulun perustamisesta tuottoisan liiketoimintamahdollisuuden. Tämä artikla viipyy liiketoimintarakenne aloittaa leikkikoulu Intiassa ja tarkentaa eri perustukset se sijaitsee.
liiketoimintasuunnitelma / yleiskaava
leikkikoulun perustamista varten on laadittava ennen kaikkea liiketoimintasuunnitelma, jossa otetaan huomioon kaikki tärkeät asiat ja haasteet. Tämä on suunnitelma ohjaamaan jatkotoimia ja sisältää yksityiskohtia, kuten
- huolehdittavien lasten lukumäärä
- sijainti & infrastruktuuri: valitun alueen olisi oltava hyvin hoidettu, turvallinen lapsille ja riittävä infrastruktuurin perustamiseen. Leikkikoulun voi aloittaa myös asuinalueelta, joka täyttää turvallisuusvaatimukset.
- leikkikoulun Liikemuoto: onko kyseessä kokopäiväinen vai osa-aikainen päiväkoti, leikkikoulu, jossa on iltapäiväkoulutoimintaa jne.
- taloudelliset näkökohdat/talousarvio, joka liittyy infrastruktuuriin, tarvikkeisiin, laitteisiin, mainontaan jne. tehtäviin investointeihin ja onko järjestettävä laina. Esimerkiksi hallitus on keksinyt järjestelmiä, jotka tarjoavat naisyrittäjille lainaa esikoulu-tai lasten päiväkodin perustamiseksi Bharatiya Mahila Bankin ja Punjabin Kansallispankin toimesta nimeltään BMB Parvarish loan scheme, joka vaatii lainan takaisinmaksua 5 vuodessa ja 12 prosentin korkoa.
- opetus-ja hallintohenkilöstön rekrytointi: kansallisen Opettajankoulutusneuvoston (National council For Teacher Education, NCTE) ohjeiden mukaan esikoulunopettajalla on oltava keskiasteen todistus tai vastaava ja mieluiten vähintään vuoden mittaisen esiasteen opettajankoulutusohjelman tutkintotodistus/todistus tai B. Ed.
- päättäviä opetussuunnitelmia opetetaan ja noudatetaan koulussa esimerkiksi Montessorin opetusmetodia, joka keskittyy sekä sosiaaliseen vuorovaikutukseen että akateemisiin.
- mainonta ja markkinointi
voittoa tavoittelematon/ voittoa tavoittelematon yritys
esikouluja voidaan perustaa voittoa tavoittelemattomina tai voittoa tavoittelemattomina yrityksinä.
jos leikkikoulu on voittoa tuottava yritys, on suositeltavaa yhdistää se yksityiseen osakeyhtiöön tai Kommandiittiyhtiöön.
jos leikkikoulu on yleishyödyllinen yritys, yhtiö tai rahasto voidaan rekisteröidä vuoden 2013 osakeyhtiölain 8§: n nojalla, joka koskee vakiintunutta yhtiötä ”kaupan, taiteen, tieteen, urheilun, koulutuksen, tutkimuksen, sosiaalihuollon, uskonnon, hyväntekeväisyyden, ympäristönsuojelun tai minkä tahansa muun esineen edistämiseksi”, edellyttäen, että mahdolliset voitot tai muut tulot haetaan ainoastaan yhtiön tavoitteiden edistämiseen eikä sen jäsenille makseta osinkoa.
Franchise/ oman oppilaitoksen perustaminen
Leikkikoulun aloittamiseen; franchising-oikeuden voi joko valita tai perustaa oman laitoksen
Franchise
franchising-oikeuden ollessa kyseessä on tehtävä sopimus emoorganisaation kanssa ja noudatettava saman ehtoja. Intiassa ei ole erityistä lakia franchising-yritysten sääntelystä. Rahoituslain 5 luvussa ”franchise” määritellään ” sopimukseksi, jolla franchising-oikeuden saajalle myönnetään edustusoikeus myydä tai valmistaa tavaroita tai tarjota palvelua tai toteuttaa kaikki franchising-oikeuden antajan kanssa yksilöidyt prosessit riippumatta siitä, onko kyseessä tavaramerkki, palvelumerkki, kauppanimi tai logo tai mikä tahansa tällainen symboli.”Franchise-järjestely on siis luonteeltaan pitkälti sopimusperusteinen ja sitä säätelee Indian Contract act 1872. Lisäksi tekijänoikeuksia, tekijänoikeuksia, Tavaramerkkilakia, patenttia jne.koskevia lakeja, tavaroiden myyntiä, Omaisuuslainsäädäntöä, Vakuutusoikeutta ja työlainsäädäntöä sovelletaan myös franchising-liiketoimiin.
viime vuosikymmenellä Esikoulualan Franchising-toiminta on kasvanut. Eri järjestöjen Playschools on erilaisia kriteereitä lähinnä suhteessa investointeja, sijainti, koulutus, jne. nämä yhdessä opetussuunnitelma ja tuki ovat yleensä lueteltu niiden verkkosivuilla ja voidaan myös käyttää avulla eri leikkikoulu konsultointitoimistot. Verrattuna oman laitoksen perustamiseen franchising sisältää vähemmän riskejä, koska niillä on jo vakiintunut tuotemerkki ja ne tarjoavat tukea Playschool-paikan valinnassa, koulutetun henkilökunnan palkkaamisessa, hyvän opetussuunnitelman kehittämisessä, markkinoinnissa, koulutarvikkeiden hankinnassa, kampanjoissa, tapahtumien järjestämisessä jne. Franchise-sopimus on kuitenkin laadittava huolellisesti pitäen mielessä molempien osapuolten edut.
oman laitoksen perustaminen
uusi laitos voidaan perustaa joko omistusyhteysyrityksenä tai yhtiönä. Jos yritys on rekisteröitävä Yritysasiainministeriöön ja sitä koskee osakeyhtiölaki 2013, osakassopimukseen sovelletaan Osakassopimuslakia 1932. Parisuhteen muodostaminen on yleensä helpompaa, sillä Rekisteröityminen on halvempaa ja nopeaa.
oman oppilaitoksen perustamisen etuna on se, että esikoulun perustamiseen investoidaan vähemmän, koska summaa ei tarvitse maksaa myöhemmin franchising-palkkioina tai rojalteina. Lisäksi on olemassa enemmän valvontaa ja mahdollisuuksia innovaatioille, joita olisi vaikea toteuttaa toimilupatilanteessa.
Asuntoleikkikoulu
leikkikoulun voi aloittaa myös asuinpaikasta. Siihen tarvittaisiin osuuskuntamuotoisen asuntoyhdistyksen tai huoneistoyhdistyksen lupa. Lisäksi jos asuinalue hankitaan vuokralla/vuokrasopimuksella, asuinalueen Käyttötarkoitus leikkikoulun pyörittämiseen on mainittava selvästi vuokrasopimuksessa.
lakisääteiset vaatimukset
Intiassa ei ole erityistä lainsäädäntöä tai todistusta leikkikoulun perustamiseksi. Kuitenkin lait, kuten yksityisen kouluopetuksen säädökset valtion hallituksen on harkittava perusteellisesti, koska ne voivat vaatia rekisteröintiä ja lisensointi leikkikoulu. Jotta leikkikoulu voitaisiin perustaa itsenäiseen tilaan, on lisäksi täytettävä sen kaupungin kuntayhtymää ja opetusvirastoa koskevat muodollisuudet, johon leikkikoulu perustetaan, sekä maksettava vastaava hakemus-ja ilmoittautumismaksu. Esimerkiksi Maharashtrassa laki Maharashtran Esikoulukeskuksista (maahanpääsyn sääntely). Vuonna 1996 säädetään esikoulujen pakollisesta rekisteröinnistä.
vastaavasti Tamil Nadussa piirin ala-asteen Koulutusvirkailija on toimivaltainen viranomainen, joka hyväksyy Leikkikoulujen Säännöstöluonnoksen 2015
mukaan ehdotetaan, että ”varhaiskasvatuksen ja koulutuksen (ECCE) politiikka” yhdessä lasten opetussuunnitelman ja oppimisvälineiden laillistamisen kanssa tekee myös playschoolien rekisteröinnistä ja akkreditoinnista pakollista
muut asetukset
kauppa-ja Laitoslaki yleensä vaikenee, jos playschool, joka on Leikkikoulu ei tarvitse rekisteröidä mainitun lain, kuitenkin säädökset ovat erilaisia jokaisessa valtiossa, sen valtion säädöstä, jossa esikoulua ehdotetaan perustettavaksi, on tutkittava ja tarkistettava huolellisesti, jotta päästään mihinkään johtopäätökseen.
samoin työlakien kohdalla on noudatettava vastaavaa valtiolakia:
esimerkiksi peruskoulun minimipalkka on Rs. 80 päivässä, mutta nämä yleensä vaihtelevat valtiosta toiseen ja on vastaavasti maksettava. Myös siinä tapauksessa, että työntekijöiden lukumäärä on yli 20, vuoden 1965 Palkanmaksulain mukaan
palveluveroa sovelletaan kouluihin
Varainhoitolain 66 D§: n l kohdan mukaisesti, vuoden 1994 palveluveroa ei sovelleta leikkikouluun, koska se sisältyy negatiiviseen luetteloon
johtopäätös
tänään aikakauden kasvava kilpailu ja kysyntä laatua, alkaa playschool Intiassa ei ole vain tuottoisa liiketoimintamahdollisuus, mutta myös sosiaalinen ja eettinen vastuu, joka yhdessä taloudellisten voitot antavat moraalisen tyydytyksen ja täyttymyksen tunteen. Näin ollen laatimalla huolellisesti liiketoimintasuunnitelman, valitsemalla sopivan muodon yksikkö ja ottaen huomioon sovellettavat oikeudelliset vaatimukset, leikkikoulu voidaan menestyksekkäästi aloittaa Intiassa.