Duduk-Úvod do arménského Duduk
Duduk (arménsky: դուդուկ) je dvojitý rákosový dechový nástroj široce známý mezi národy trans-Kavkazu, Dagestánu a Střední Asie. Hlavní rysy duduku jsou tělo, rákos, regulátor a čepice. Tradiční Arménský nástroj má devět otvorů pro prsty, z nichž osm je umístěno na přední straně válce, s jedním na opačné straně.
tělo duduk (jeho délka je 350-450 mm) je vyrobeno z meruňkového dřeva. Rákos je umístěn do kulatého otvoru těla; jeho horní část je zploštělá, aby vytvořila dvojitý rákos s plochým rozměrem. Regulátor nebo „parda“ je umístěn uprostřed rákosu. Pohybem regulátoru (parda) může hráč změnit výšku nástroje. Tonalita nástroje je měkká. Jiný hráč obvykle hraje s doprovodným nástrojem a dlouhým nepřetržitým melodickým zvukem (přehrada) doprovází hlavní melodii.
Vylepšená rodina duduků Georgy Minasova
moderní vylepšený duduk navržený Georgym Minasyanem má po celé délce nástroje 14 otvorů pro prsty, z nichž osm je umístěno na přední straně válce, se 6 otvory na opačné straně. Rozsah vylepšeného duduku byl výrazně zvýšen přidáním páček a prodloužením těla. S těmito změnami byly do nástroje přidány následující poznámky: E, F, F#, G A G# malé oktávy, stejně jako D, D# A E druhé oktávy. Přidání těchto pák umožňuje hráči hrát všechny váhy.
G. Minasov a s. Avanesov nejen vylepšili tradiční nástroj,ale také vytvořili několik nových nástrojů: basové, tenorové a barytonové duduky. Tyto nástroje nyní umožňují provádět kusy v rozsahu tří oktáv, což u tradičního duduku není možné. Tyto nástroje lze použít v kvartetech, stejně jako v lidových souborech a orchestrech.
Rodina Duduk zahrnuje nástroje v různých klávesách, například v C, B, A, G, Es, D A F.
pokyny pro začínající studenty
lekce s začínajícím studentem je zcela zásadní, protože jejich budoucnost jako hráč-hudebník závisí na správném základu. Doporučený věk pro to, aby se student začal učit duduk, je ve věku 12-14 let. Při hledání potenciálních studentů je velmi důležité věnovat pozornost jejich fyzické pohodě. Student by měl mít dobré ucho pro hudbu, cit pro rytmus a hudební citlivost a uznání.
úspěch studenta závisí také na kvalitě používaného nástroje, proto instruktor, který pracuje se začátečníky, musí být na začátku zodpovědný za pracovní řád studentských nástrojů. Vzdělávání studenta by mělo být postupné, v návaznosti na celkový pokrok studenta a požadavky na zvládnutí technického výkonu, hudebního vkusu a vzdělání. Proto, instruktor musí pečlivě sledovat koordinační prvky technického výkonu a osobního projevu během práce studentů na jakékoli hudbě, které se věnuje.
pokrok studenta do značné míry závisí na tom, jak dobře je nastaven počáteční hrací základ. Instruktoři proto musí věnovat velkou pozornost aspiraci, nátiskům, pozicím těla, hlavy, rukou a prstů studenta. Instruktor by se měl ujistit, že tyto důležité detaily student dobře rozumí. Pro dosažení pozitivních výsledků, studenti musí být schopni pracovat samostatně, a to zase zavazuje instruktora, aby pomohl studentům správně organizovat svůj domov a práci ve třídě od samého začátku studia.
pozice při hraní duduk
při hraní duduk, student musí udržovat přirozené, uvolněné držení těla. Je možné studovat a hrát buď sedět nebo stát. Tělo by mělo být vzpřímené s uvolněným držením těla.
správná poloha
nesprávná poloha
nástroj by měl být držen na 40-50 stupňů k tělu. Lokty by měly být trochu zvednuty, aby bylo dýchání volné. Hlava musí být udržována rovná, záda by se při hraní neměla ohýbat dopředu. Student nesmí překročit nohy při hraní v sedě, protože narušuje práci břišního lisu a bránice a brání dýchání. Při hraní ve stoje je pravá noha mírně posunuta dopředu.
dýchání
je nutné rozvíjet dýchací dovednosti od samého začátku. Dech by měl být rychlý a hluboký, výdech pomalý a stabilní. Existují tři typy dýchání:
- hrudník nebo žebro
- břišní nebo brániční
- smíšené nebo hrudní břišní
student by měl praktikovat smíšený typ dýchání. Tento typ se příznivě liší od ostatních typů dýchání, protože umožňuje nasávat více vzduchu, a proto pomáhá při dosahování lepšího zvuku a volnější hry. Během hlubokého dechu se hrudník rozšiřuje ve všech směrech a membrána klesá. S klidným dechem se žebra hrudníku a membrány hladce vrátí do původní polohy. Hloubka dechu by měla odpovídat hodnotě hudební fráze. Časté změny v rytmu dechu se nedoporučují, protože unavují dýchací svaly.
jak provést první lekce duduk
před zahájením primárních cvičení je nutné připravit nástroj na hraní aplikací několika kapek vody uvnitř rákosu, vyprázdnit jej a poté zavřít víčko 15-20 minut před hraním. Před hraním musí být studentovi ukázáno, kam umístit rákos na rty, jak vytvořit zvuk a jak dýchat při hraní. K tomu je nutné držet rákos s rty, trochu nabobtnat tváře tak, aby vnitřní strany rtů byly oddělené od dásní, přičemž zuby tvoří potřebný prostor.
Student se musí naučit dosáhnout dobrého zvuku před zahájením primárních cvičení. Je důležité si uvědomit, že duduk má dva prsty. První prstování je jednodušší a nevyžaduje použití levého malého prstu. Tento prstoklad se používá během počáteční fáze vzdělávání.
druhý prst je komplikovanější a používá se od 2.stupně kvůli přítomnosti víceciphered váhy a kusů hudby vyžadujících práci všech prstů. Pro rozvoj uměleckého vkusu a udržení zájmu o studium je na začátku žádoucí častá změna hudebního repertoáru. Během prvního roku studia by měl student dosáhnout metod hry a rozvíjet základní herní dovednosti.
tento článek je výňatek z 3. vydání arménského Duduka: kompletní metoda a repertoár jsou nyní k dispozici na Amazon.com.