The Beginner’s Guide to Improvising

Un processo in tre fasi per i tuoi studenti di jazz principianti

Dal membro Nafme Richard Grennor

Questo articolo è originariamente apparso sul blog “Dr. Grennor’s Music Academy”.

Ci sono due idee sbagliate sul jazz che impediscono a molti insegnanti di incorporare l’improvvisazione nel loro curriculum. Una convinzione diffusa è che gli studenti hanno bisogno di avere tutte le scale e gli accordi memorizzati prima di poter provare a improvvisare. Un secondo equivoco consiste nel pensare all’improvvisazione con la fine in mente, piuttosto che come un’abilità sviluppata nel tempo. Come risultato di queste credenze di lunga data, gli educatori musicali sono spesso riluttanti ad esplorare l’arte dell’improvvisazione con i loro studenti.

“Insegniamo meglio ciò che abbiamo più bisogno di imparare.”- Richard Bach

Nel post di oggi, sto condividendo una guida in tre fasi per insegnare l’improvvisazione. Questo metodo può essere utilizzato da tutti gli insegnanti di musica indipendentemente dal loro livello di esperienza con il jazz. Infatti, questi concetti sono utilizzati da musicisti jazz professionisti per praticare l’improvvisazione e possono essere utilizzati anche con gli studenti che sono all’inizio di imparare a suonare il loro strumento.

Imposta limitazioni

Non vogliamo che i nostri improvvisatori principianti siano sopraffatti dal tentativo di fare troppo tutto in una volta. Questo approccio potrebbe portare a una grande quantità di frustrazione e causare qualcuno a rinunciare. Limitando i nostri studenti a tre note (1-b3-4 di Concerto Bb) possiamo aiutarli a concentrarsi sulle abilità fondamentali di cui hanno bisogno per iniziare a creare i propri assoli, che è imparare a suonare nel tempo. Di conseguenza, Bb-Db-Eb sono le prime tre note di una scala blues. Dal momento che gli studenti saranno limitati a utilizzare queste tre note, essi saranno in grado di concentrare la loro energia su imparare a giocare “in tempo” con la sezione ritmica, piuttosto che preoccuparsi di un sacco di diteggiature e un sacco di scelte di nota.

improvvisare
Foto di Dolo Iesias su Unsplash

Scegli l’accompagnamento

Il passo successivo è scegliere il tipo di accompagnamento. L’accompagnamento può essere il vostro batterista jazz ensemble suonare un semplice swing sentire, una registrazione play-along, un metronomo, un loop di batteria, o nessun accompagnamento a tutti. Se si utilizza un play-along, assicurarsi di selezionare il 1-b3-4 della scala nella chiave corretta della base musicale per ogni strumento trasposizione.

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Foto di Dolo Iesias su Unsplash

Improvvisare

Aiuta i tuoi studenti a improvvisare usando le limitazioni di tre note. Incoraggia i tuoi studenti a iniziare i loro assoli suonando alcune note e una varietà di ritmi con molto spazio nel mezzo. Ricorda agli studenti di evitare di giocare troppo. Lo spazio è una parte importante di ogni buon assolo. Rassicurate i vostri studenti sottolineando che essi prendono tempo per godere di fare la propria musica, piuttosto che preoccuparsi di impressionare i loro amici. Invece, il focus di questo esercizio di improvvisazione è concentrarsi sul ritmo e imparare a suonare “in-time” insieme all’accompagnamento.

Figura 1.1 Esempio di improvvisazione studentesca

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Circa l’autore:

educatore musicale Richard Grennor, Ed.D. ha insegnato musica strumentale nel New Jersey a studenti di tutte le età e livelli di grado per 16 anni. Ha conseguito una laurea in Educazione musicale presso la Kean University e un M. A. in Leadership educativa presso la Fairleigh Dickinson University. Richard ha guadagnato la sua Ed.D. laurea da Nova Southeastern Universities – Programma nazionale per i leader educativi.

Dr. Grennor ha presentato workshop di sviluppo professionale per il New Jersey Music Educators Association Summer Conference IX e la ricerca per il 55 ° Annuale National Association for Music Education In-Service Conference. È certificato dall’Associazione Nazionale Giudici come giudice di analisi musicale individuale e giudica regolarmente i concorsi musicali delle scuole superiori. Il Dott. Grennor è stato il giudice specialista di legni per il 2017 Torneo di Bands Atlantic Coast Championships tenutosi a Hershey Park Stadium, PA.

Per saperne di più su Richard Grennor.

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