gruparea studenților
te gândești dacă ai un echilibru între perechi, grupuri, întreaga clasă și munca individuală? Dacă aveți activități pentru perechi și grupuri, lăsați elevii să decidă cu cine vor lucra sau decideți?
acest sfat analizează avantajele și dezavantajele celor trei moduri principale de grupare a studenților. Acestea sunt, oferind studenților posibilitatea de a alege, gruparea aleatorie și selectarea grupurilor de tine. Veți găsi, probabil, că nici o modalitate nu va fi întotdeauna cea mai bună alegere pentru un anumit grup, dar că veți folosi toate cele trei moduri în momente diferite, în funcție de elevii și activitățile pe care intenționați să le faceți.
oferind studenților posibilitatea de a alege
șansele sunt, dacă lăsați elevii să decidă cu cine vor să lucreze, vor rămâne întotdeauna la aceiași oameni. În același mod, dacă îi lăsați să aleagă unde stau în clasă, vor sta întotdeauna în același loc. Pericolul de a lăsa elevii să decidă cu cine vor să lucreze la activități este că va fi întotdeauna același și, prin urmare, se vor forma clici de grupuri de prietenie în cadrul clasei. Acest lucru nu va aduce beneficii grupului în ansamblu pe termen lung. Este posibil ca prietenii să nu funcționeze întotdeauna bine împreună, așa că, deși puteți decide să lăsați elevii să decidă cu cine lucrează uneori, probabil că nu ar trebui să îi lăsați să aleagă tot timpul.
Paul Seligson, un cunoscut autor TEFL și formator de profesori, a susținut recent un atelier despre managementul clasei la o conferință aici, la Barcelona. Opinia sa este că studenților nu ar trebui să li se permită niciodată să se fosilizeze în grupuri fixe. El consideră că este în detrimentul dinamicii clasei și sunt ferm de acord cu el. El crede că elevii ar trebui să fie mutat în jurul și ei nu ar trebui să stea chiar și în același scaun două clase de funcționare. El are un poster în clasa sa de lectură ‘ Vă rugăm să schimbați locurile după fiecare clasă. Dacă nu, va trebui să te mut. Viața este scurtă, vă rugăm să mutați. La fel ca adulții, adolescenții tind să stea mereu pe același scaun și să lucreze cu aceiași oameni și, deși uneori pot fi reticenți în a fi mutați, poate fi cu adevărat benefic pentru grup ca întreg să-ți încurce elevii uneori.
grupare aleatorie
marele avantaj al formării grupurilor la întâmplare este că este văzut ca fiind corect de toți cei implicați. Dacă trebuie să faceți grupuri de cinci pentru o activitate, aflați câte grupuri înseamnă pentru studenții pe care îi aveți. Dacă aveți 20 de studenți care fac 4 grupuri, dați fiecărui elev un număr între 1 și 4. Apoi cereți tuturor numărului 1s să facă un grup, toate numărul 2s, toate numărul 3s etc. Dacă aveți un număr impar, unele grupuri vor avea încă un student. Acest lucru poate suna complet evident, dar dacă sunteți complet nou în predare, poate dura ceva timp să vă dați seama!
alte modalități de a grupa aleatoriu elevii sau de a face perechi este prin utilizarea de carduri de diferite culori, toate Galben împreună, toate blues împreună etc. Am văzut, de asemenea, unele complicate în căutarea zaruri aruncare și cărți de joc trucuri pentru elevii de grup, dar nu le-am încercat eu. Dacă e genul tău de lucru, ai putea da un du-te.
Selectarea grupurilor de tine
pot exista momente când doriți să selectați grupurile tine pentru anumite activități. Poate doriți să amestecați elevii puternici și slabi sau să puneți toți elevii puternici împreună pentru o sarcină specifică. Elevii dvs. pot fi conștienți de motivul pentru care ați selectat anumiți studenți pentru a lucra împreună, astfel încât să puteți decide sau nu să le spuneți elevilor cum ați ales grupurile. Adolescenții iau în mod normal acest lucru rapid dacă selectați grupul după abilitate, astfel încât poate doriți să vă gândiți la modul în care veți explica alegerile dvs. elevilor în prealabil.
cu toate acestea, decideți să vă grupați elevii, este ceva care ar trebui luat în considerare în etapa de planificare. Profesorul ar trebui să aibă întotdeauna ultimul cuvânt în modul în care se formează grupurile, astfel încât, oricât de persuasivi sunt elevii tăi, tu ar trebui să fii cel care ia Decizia cu privire la modul în care se formează grupurile.
de Jo Budden
publicat pentru prima dată în 2008