P-E-E-l-ing Ciência perguntas abertas
é uma dificuldade comum para muitos alunos obterem as 2-3 notas completas para perguntas abertas, e alguns pensam erroneamente que respostas mais longas são melhores. As respostas dos alunos precisam ser concisas e precisas, e mostrar uma compreensão do raciocínio científico por trás de sua interpretação dos fenômenos dados.
neste post, compartilharei como usar a estrutura P-E-E-L para desmistificar esse processo de resposta a perguntas abertas.
eu não inventei e é uma estratégia comum usada por muitos professores de Ciências em diferentes escolas, embora usando siglas diferentes. A estrutura é particularmente útil para questões da variedade” explicar”, como demonstrarei com um exemplo abaixo. O resto da postagem explicará como chegar à resposta completa fornecida no exemplo.
muitos alunos escreveriam sua resposta como: Material C, Pois é um bom condutor de calor.
faltam dois pontos principais nesta resposta incompleta:
1. Como você sabe que é um bom condutor de calor?
2. Por que a base da panela precisa ser um bom condutor de calor.
P é para Propósito
o primeiro passo é que o aluno identifique o propósito da questão. O que é / são os tópicos testados? Este é um passo mental.
neste caso, o tópico é sobre Transferência de calor e condutores de calor. A maioria dos alunos pode identificar isso e provavelmente pensar nos seguintes conceitos relacionados:
- a base da panela deve ser feita de um bom condutor de calor.
- um bom condutor de calor permite que o calor passe facilmente.
- o Material C é o melhor condutor, pois o tempo necessário para a cera derreter completamente foi o mais curto.
agora, o aluno tem que enquadrar as idéias acima em uma resposta completa. Para isso, precisamos de E-E-L.
E é para evidência
que evidência é fornecida na questão que mostra o efeito de um conceito científico? Estude os diagramas e os dados fornecidos, seja em um gráfico ou tabela. Qual foi o estado das coisas antes e depois que o experimento foi realizado? Esta é a parte inicial da resposta escrita.
da mesa, vemos que o anel de cera na haste feita de material C levou o menor tempo para derreter completamente. Esta informação dada é a evidência.
e é para explicar
explicar, usando conceitos científicos, o que a evidência mostra.
o Material C foi o melhor condutor de calor e permitiu que o calor passasse pelo mais facilmente. Isso explica por que levou o anel de cera na haste feita de material C o menor tempo para derreter completamente.
L é para Link
ligue o conceito de volta para responder à pergunta. Como o conceito responde à pergunta?
ter o calor para passar pela base da panela facilmente cozinhará a comida rapidamente.
criando a resposta final
então, juntando as três partes, a resposta completa final seria:
Material C. O anel de cera na haste feita de material C levou o menor tempo para derreter completamente( evidência), portanto, o material C era o melhor condutor de calor e permitiria que o calor passasse pela base da panela com mais facilidade (explique) e cozinhe a comida rapidamente (link).
espero que isso tenha ajudado a esclarecer exatamente o que se espera marcar as 2-3 marcas completas quando seu filho for solicitado a “explicar”. Como qualquer habilidade, é preciso uma prática consistente e consciente para dominar. Então, faça seu filho começar a P-E-E-l-ing hoje!
procurando mensalidade para seu filho? Deixe-nos saber como o Senhor Meister pode ajudar preenchendo este formulário.