marcos de desenvolvimento-Guia da OSCE
as crianças adquirem habilidades funcionais durante toda a infância e usamos o termo “desenvolvimento” para descrever as habilidades adquiridas entre o nascimento e aproximadamente 5 anos de idade. É importante que possamos reconhecer essas habilidades, pois elas são úteis para rastrear o progresso de uma criança à medida que crescem e permitir a identificação de possíveis problemas de desenvolvimento. O reconhecimento precoce é fundamental na gestão do atraso no desenvolvimento – tornando o conhecimento desses principais momentos relacionados à idade ou “marcos de desenvolvimento” ainda mais importante.
Áreas de desenvolvimento
marcos de Desenvolvimento podem ser separados em quatro áreas funcionais:
- Bruta do motor
- Visão e motoras finas
- Audição, fala e linguagem
- Sociais, emocionais e comportamentais
marcos do Desenvolvimento devem ser considerados em relação à idade mediana de aquisição’ (quando a metade de um padrão da população de crianças a alcançar o nível) e o “limite de idade” por que deveria ter sido alcançado. As idades limite são geralmente consideradas dois desvios padrão da Idade Média de aquisição. Se a habilidade não for alcançada por essa idade, pode ser necessária uma avaliação, investigação ou intervenção mais detalhada. Por exemplo, ao considerar o marco da caminhada-a idade média é de 12 meses, com uma idade limite de 18 meses.
os marcos de desenvolvimento são adquiridos de maneira serial-um após o outro – e sua conquista segue um padrão semelhante entre as crianças. Abaixo está uma lista de Marcos por idade mediana de aquisição, classificados por áreas funcionais.
desenvolvimento motor grosso
| Idade | Marco |
| Recém-nascido | Membros flexionados, padrão simétrico Marcado de cabeça de ficar na puxando para cima |
| 6 – 8 semanas | Levanta a cabeça 45 graus, quando em prono (barriga-tempo) |
| 6 – 8 meses | Senta-se sem apoio (inicialmente com uma rodada de volta, então, eventualmente, com as costas retas por 8 meses) Limite de idade: 9 meses |
| 8 – 9 meses | Rastreamento |
| 10 meses | Significa independentemente Cruzeiros ao redor de móveis |
| 12 meses | Caminha vacilante – um amplo marcha, com as mãos para além Limite de idade: 18 meses |
| 15 meses | Caminha firmemente |
| 2.5 anos | Corre e pula |
marcos de desenvolvimento motor grosso 1
Visão e multa de desenvolvimento motor
| Idade | Marco |
| 6 semanas | Segue mover objeto ou rosto girando a cabeça da fixação (e seguintes) Limite de idade: 3 meses |
| 4 meses | Chega de brinquedos Limite de idade: 6 meses |
| 4 – 6 meses | apreensão Palmar |
| 7 meses | Transferências de brinquedos de uma mão para outra Limite de idade: 9 meses |
| 10 meses | Madura de pinças de aperto Limite de idade: de 12 meses |
| 16 – 18 meses | Faz marcas com lápis de cor |
| 14 meses – 4 anos edifício de Tijolo |
Torre de três a 18 meses Torre de seis – 2 anos Torre de oito ou de um comboio com quatro tijolos – 2.5 anos Ponte (de um modelo) – 3 anos passos (após demonstração) – 4 anos |
| 2 – 5 anos Lápis habilidades (veja abaixo): desenho sem ver como é feito. pode copiar 6 meses antes. |
Linha – 2 anos Círculo – 3 anos Cruz – 3.5 anos Praça – 4 anos Triângulo – 5 anos |
marcos de desenvolvimento motor Fino 2
motora Fina marcos (empilhamento de blocos e formas de desenho)
Audição, fala e desenvolvimento da linguagem
| > Idade | Marco |
| Recém-nascido | Surpreende a ruídos altos |
| 3 – 4 meses | Vocalises sozinho ou quando falam, coos e ri “aa, aa” |
| 7 meses | Curvas suaves sons de fora da vista Polysyllabic cavaco (“babababa, lalalalala”) |
| 7 – 10 meses | Sons utilizados indiscriminadamente em 7 meses Sons utilizados discriminately para os pais a 10 meses “Dada, Mama” |
| 12 meses | Duas ou três palavras que ‘Dada’ ou ‘Mama’ entende o nome “Bebida” |
| 18 meses | 6-10 palavras é capaz de mostrar duas partes do corpo “onde está o seu nariz?”- O bebê vai apontar |
| 20 – 24 meses | junta-se a duas ou mais palavras para fazer frases simples “Dê-me teddy” |
| 2.5 – 3 anos | Fala constantemente em 3 – 4-palavra frases Compreende 2 se os comandos de “enviar-me rápido Papai” |
Audição, fala e linguagem, marcos de desenvolvimento 3
Sociais, emocionais e comportamentais, desenvolvimento de
| Idade | Marco |
| 6 semanas | Sorrisos responsiva Limite de idade: 8 semanas |
| 6 – 8 meses | Coloca comida na sua boca |
| 10 – 12 meses | Ondas bye-bye, desempenha peek-a-boo |
| 12 meses | Bebe um copo com as duas mãos |
| 18 meses | > Detém colher e recebe os alimentos de forma segura a boca |
| 18 – 24 meses | a representação Simbólica Limite de idade: 2 – 2,5 anos |
| 2 anos | Wc formação: seca por dia tira algumas roupas |
| 2.5 – 3 anos | Paralelo jogar jogo Interativo evoluindo tem voltas |
Sociais, emocionais e comportamentais marcos de desenvolvimento 4
Dicas para avaliar o desenvolvimento
- Considerar a idade da criança e, em seguida, usando os exemplos acima, concentre suas perguntas sobre as prováveis áreas de desenvolvimento actual de progresso.
- oferecer à criança brinquedos adequados para avaliar as habilidades através do jogo.
- Observe como a criança usa brinquedos e interage com as pessoas.
bandeiras vermelhas
guias simplificados de ‘idade limite’ foram produzidos para profissionais de saúde e pais para facilitar a identificação precoce do atraso no desenvolvimento (aqui está um exemplo).
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