cartões de Números Caseiros

cartões de Números Caseiros

honestamente, eu fiz esses cartões de números Caseiros por necessidade, não porque eles são divertidos por si mesmos. Às vezes é difícil para os alunos do jardim de infância lembrar os números que não fazem sentido. Como por que 11 é chamado onze e não um adolescente? Da mesma forma, os números rígidos são 12, 13, 15 e 20. Eu acredito em ter filhos descobrir as coisas por si mesmos em vez de, por exemplo, dizendo-lhes que 20 significa vinte. Se o seu filho puder contar, a resposta está no verso do cartão. Se eles não sabem o que significa o número escrito 11, faça-os contar os pontos nas costas e eles podem dizer: “Oh sim, um-um é onze.”Provavelmente eles vão se cansar de fazer isso e ganhar um pouco de motivação para memorizar os números difíceis. Outra razão pela qual fiz essas cartas é para que pudéssemos jogar um jogo de correspondência de números semelhante ao jogo de correspondência de letras, que as crianças parecem gostar.

Faixa Etária Recomendada: pré-escolar, jardim de infância
tempo necessário: ~2 horas
dificuldade: Fácil (embora desenhar todos esses pontos seja um pouco doloroso).
custo: menos de US $5 em suprimentos usados.

Materiais:

• em branco cartões de índice
• marcadores
• papel de contacto

Suprimentos & Ferramentas de:

• tesoura
• régua

Instruções:

1. Escrever um número em cada um dos cartões de índice. Eu escolhi alternar cores e delinear o número em preto para torná-lo mais bonito. Eu também optei por ir até 30, pois é assim que os alunos do jardim de infância devem reconhecer na minha comunidade.
2. Desenhe pontos na parte de trás de cada cartão de índice correspondente ao número do outro lado. Acho que faz mais sentido desenhá-los em linhas de 10, para que a criança possa começar a aprender a associar o fato de que 23, por exemplo, são duas linhas de 10 mais 3 Extras. Para fazer isso facilmente, fiz um cartão de referência como mostrado abaixo. Como usei 3 cartas” x5″, desenhei meus pontos de referência 1/2″ separados a partir de 1/4 “da borda (então desenhei marcas de escala em 1/4″, 3/4″, 1 e 1/4″, 1 e 3/4″, até 4 e 3/4”)



3. “Laminado” os cartões com papel de contato ou com um laminador.
4. apare as bordas dos cartões laminados.

Clique aqui para mais atividades de contagem e reconhecimento de números para crianças.

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