Pietre miliari dello sviluppo-OSCE Guide
I bambini acquisiscono abilità funzionali durante la loro infanzia e usiamo il termine ‘sviluppo’ per descrivere quelle competenze acquisite tra la nascita e circa 5 anni di età. È importante che siamo in grado di riconoscere queste abilità in quanto sono utili per monitorare i progressi di un bambino mentre crescono e per consentire l’identificazione di potenziali problemi di sviluppo. Il riconoscimento precoce è fondamentale nella gestione del ritardo dello sviluppo, rendendo ancora più importante la conoscenza di questi momenti chiave legati all’età o “pietre miliari dello sviluppo”.
Aree di sviluppo
Le pietre miliari dello sviluppo possono essere separate in quattro aree funzionali:
- Motore lordo
- Visione e motore fine
- Udito, parola e linguaggio
- Sociale, emotivo e comportamentale
Le pietre miliari dello sviluppo devono essere considerate per quanto riguarda la loro “età media di acquisizione” (quando la metà di una popolazione standard di bambini raggiunge tale livello) e l ‘”età limite” entro la quale stato raggiunto. Le età limite sono generalmente considerate due deviazioni standard dall’età media di acquisizione. Se l’abilità non viene raggiunta da questa età, potrebbe essere necessaria una valutazione, un’indagine o un intervento più dettagliati. Ad esempio, quando si considera la pietra miliare del camminare, l’età media è di 12 mesi, con un’età limite di 18 mesi.
Le pietre miliari dello sviluppo vengono acquisite in modo seriale – una dopo l’altra – e il loro raggiungimento segue uno schema simile tra i bambini. Di seguito è riportato un elenco di pietre miliari per età media di acquisizione, ordinati per aree funzionali.
Lordo motore di sviluppo
| Età | Milestone |
| Neonato | Arti flessi, modello simmetrico Segnato di testa gal a tirare fino |
| 6 – 8 settimane | Solleva la testa a 45 gradi in posizione prona (pancia in tempo) |
| 6 – 8 mesi | si Siede senza supporto (inizialmente con un turno di ritorno, poi, alla fine, con la schiena diritta da 8 mesi) Limite di età: 9 mesi |
| 8 – 9 mesi | la ricerca per Indicizzazione |
| 10 mesi | Stand in modo indipendente Crociere mobili |
| 12 mesi | Passeggiate malfermo – elevata andatura, con le mani a parte Limite di età: 18 mesi |
| 15 mesi | Passeggiate costantemente |
| 2.5 anni | Corre e salta |
motorie traguardi di sviluppo 1
la Visione e la fine del motore di sviluppo
| Età | Milestone |
| 6 settimane | Segue lo spostamento di oggetto o di un volto, ruotando la testa (vite di fissaggio e seguenti) Limite di età: 3 mesi |
| 4 mesi | Raggiunge per giocattoli Limite di età: 6 mesi |
| 4 – 6 mesi | Palmar afferrare |
| 7 mesi | Trasferimenti giocattoli da una mano all’altra Limite di età: 9 mesi |
| 10 mesi | Mature pinza grip Limite di età: 12 mesi |
| 16 – 18 mesi | Fa segni con i pastelli |
| 14 mesi – 4 anni edificio di Mattoni |
Torre di tre – 18 mesi Torre di sei – 2 anni Torre di otto o di un treno con quattro mattoni – 2.5 anni Ponte (da un modello – – 3 anni Passi (dopo la dimostrazione – – 4 anni |
| 2 – 5 anni Abilità matita (vedi sotto): Disegno senza vedere come è fatto. Può copiare 6 mesi prima. |
Linea-2 anni Cerchio-3 anni Croce-3.5 anni Square – 4 anni Triangolo – 5 anni |
motorie traguardi di sviluppo 2
Fine motorio (impilamento blocchi e le forme di disegno)
Udito, della parola e del linguaggio di sviluppo
| Età | Milestone |
| Neonato | Spaventa a rumori forti |
| 3 – 4 mesi | Vocalizzi da solo o quando gli si parla, coos e ride “aa, aa” |
| 7 mesi | si Gira di suoni morbidi alla vista Polysyllabic babble (“babababa, lalalalala”) |
| 7 – 10 mesi | Suoni utilizzati indiscriminatamente a 7 mesi Suoni utilizzati discriminately per i genitori, in 10 mesi “Dada, Mamma” |
| 12 mesi | Due o tre parole di ‘Dada’ o ‘Mama’ Capisce il nome “Bere” |
| 18 mesi | 6-10 parole È in grado di mostrare due parti del corpo ” Dov’è il tuo naso?”- Baby punterà |
| 20 – 24 mesi | Unisce due o più parole per fare frasi semplici “Dammi teddy” |
| 2.5 – 3 anni | Dialoga costantemente in 3 – 4 parole frasi Comprende 2 unita comandi “Push me veloce Papà” |
Udito, della parola e della lingua traguardi di sviluppo 3
Sociali, emotivi e comportamentali di sviluppo
| Età | Milestone |
| 6 settimane | Sorride in modo reattivo Limite di età: 8 settimane |
| 6 – 8 mesi | Mette il cibo in bocca |
| 10 – 12 mesi | Onde bye-bye, gioca peek-a-boo |
| 12 mesi | Beve da una tazza con due mani |
| 18 mesi | Prese il cucchiaio e ottiene il cibo in modo sicuro in bocca |
| 18 – 24 mesi | gioco Simbolico Limite di età: 2 – 2,5 anni |
| 2 anni | formazione Toilette: asciutto di giorno Tira fuori alcuni capi di abbigliamento |
| 2.5 – 3 anni | play Parallelo il gioco Interattivo evoluzione si gira |
Sociali, emotivi e comportamentali tappe dello sviluppo 4
Suggerimenti per la valutazione dello sviluppo
- Considerare l’età del bambino e quindi utilizzando gli esempi di cui sopra, focus domande sulla probabile che le aree dell’attuale processo di sviluppo.
- Offrire al bambino giocattoli adatti per valutare le abilità attraverso il gioco.
- Osserva come il bambino usa i giocattoli e interagisce con le persone.
Bandiere rosse
Sono state prodotte guide semplificate “limite di età” per operatori sanitari e genitori per facilitare l’identificazione precoce del ritardo dello sviluppo (ecco un esempio).
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