Hoe krijg ik de hoogste graad op een scheikundig niveau
Is Scheikunde het moeilijkste vak op een niveau?
ik heb vaak horen zeggen dat het bereiken van een A* in de scheikunde op een bepaald niveau veel moeilijker is dan voor enig ander onderwerp, maar deze uitspraak is niet bestand tegen kritisch onderzoek. Een snelle studie van de gegevens1 van het afgelopen decennium wijst erop dat het percentage studenten dat een A* in de Scheikunde behaalde, zeer dicht bij het gemiddelde percentage A* in alle vakken ligt. In feite zijn de aantallen voor Chemie zeer gelijkaardig aan fysica en biologie nationaal. In de school waar ik werk, varieert het percentage leerlingen dat een A* haalt in de Scheikunde van 15% in een slecht jaar tot 30% in een vintage jaar, ongeveer 2-3 keer het aantal dat nationaal gezien wordt.
hoewel het geruststellend is vast te stellen dat meer leerlingen de A* in de Scheikunde halen dan je zou denken, Weet je misschien niet helemaal wat nodig is om je kansen op het behalen van de hoogste graad te maximaliseren. Een A * gebeurt niet zomaar.; leerlingen die het hoogste cijfer halen zijn zeer strategisch in hoe ze hun weg naar dit doel plannen. Wat bedoel ik met strategisch?
hoeveel markeringen moet ik bereiken?
ik ben vaak verbaasd over het aantal leerlingen dat geen idee heeft van het geschatte percentage dat nodig is voor de hoogste klas. Een snelle blik op grade boundaries2, 3, 4 moet je een nuttig figuur om mee te werken geven. Afhankelijk van het board kan dit zo laag zijn als 80% of zo hoog als 87%. Het kiezen van het lagere cijfer als voorbeeld en toe te passen op een examen ter waarde van 300 mark in totaal geeft u een minimale score van 240/300. Als u deze benchmark kent, kunt u een realistische doelscore van 245 of hoger instellen, waarbij u altijd onthoudt dat u over 55 markeringen in uw geschreven papers beschikt die u zich kunt veroorloven om te verliezen.
ontdek uw sterke en zwakke punten
het is zeer belangrijk dat u snel te weten komt wat uw sterke en zwakke punten in het onderwerp zijn. Ben je een expert in berekeningen en fysische chemie, maar heb je moeite om nauwkeurige organische reactiemechanismen te produceren? Worstelt u met langere, essay-achtige vragen en vragen die uw begrip van praktische Chemie testen? U kunt deze vragen beantwoorden door veel aandacht te besteden aan uw onderwerptestscores en de beoordelingen die deze tests volgen. Het bereiken van uw doelscore vereist dat u maximaliseert scoren in uw gebieden van kracht, terwijl het minimaliseren van de schade op uw zwakkere onderwerpen.
actieve revisie
en zo naar de nitty-gritty, ” hoe krijg ik eigenlijk mijn doel score?” deel. Alle studenten die een A* behalen in de chemie hebben een enorme werkethiek. Ze besteden hoeveel tijd er nodig is om ervoor te zorgen dat hun basiskennis en begrip van Concepten perfect is, en testen zichzelf regelmatig op kennisherinnering. Denk flashcards, het reproduceren van samenvattende notities uit het geheugen, de praktijk tekening diagrammen. Ze hebben meer kans om gestaag te werken over de twee jaar dan het verlaten van het allemaal tot de paasvakantie van hun laatste jaar.
Practice, practice, practice
wees niet bang om examenvragen uit het verleden aan te pakken, zelfs die van andere boards, waardoor ze een effectief middel krijgen om hun vermogen om hun kennis toe te passen te testen. Hoewel het een goede gewoonte is om een set papers op te slaan voor je laatste voorbereidende werk tijdens de herziening, is er geen vervanging voor het regelmatig aanpakken van examenvragen uit het verleden onder getimede omstandigheden. De a * – student zal aanzienlijk meer uren oefenvragen hebben gedaan onder getimede omstandigheden. Dit is de enige manier om een echte indicatie van uw beheersing van een onderwerp en bereidheid voor een examen te krijgen. Tot slot, proactief zijn in het vragen om hulp, maar altijd heel specifiek over wat het is dat je niet zeker bent van.