Keep Calm and Go On: 18 Gode Strategier For Å Holde Elevene På Oppgaven

Keep Calm and Go On: 18 Gode Strategier For Å Holde Elevene På Oppgaven

Enten du har vært lærer i en dag eller over 30 år, er du sannsynligvis altfor kjent med hvor utfordrende det kan være å holde elevene på oppgave. Hvis du noen gang har hatt å håndtere studenter som snakker i løpet av leksjonene, vandrer rommet, leser en bok under instruksjon, eller engasjerer seg i annen off-task oppførsel, ta litt tid å lese gjennom tipsene jeg har satt sammen nedenfor for deg.

jeg har hatt stor suksess med å implementere noen av disse tipsene med noen av elevene mine,og jeg tror du kan dra nytte av å prøve dem også. Du vil kanskje også dele denne videoen fra en skolerådgiver med elevene dine.

skolens rådgiver i videoen fremhever noen viktige atferd og tips for studenter for å hjelpe dem med å opprettholde fokus, oppmerksomhet og oppgaveatferd.

Beste Strategier For Å Hjelpe Elevene Til Å holde Seg På Oppgaven

Her er min toppliste over 18 beste strategier for å hjelpe lærere med å opprettholde klasseledelse og studenter holde fokus på oppgaven.

1. Gi Fokus Gjennom Studentenes Målsetting →
2. Skape Bevissthet med nedtellingstimerne →
3. Hold Retning-Fokusert Konferanser →
4. har Fysisk Aktivitet →
5. Break Oppgaver i Stykker →
6. Pris (og Endre) Oppgaver →
7. Innlemme Utskriftsvennlig Sjekklister →
8. Gi Bare Én Oppgave eller Oppdrag i en Tid →
9. Bruk Fortrinnsrett Sitteplasser →
10. Bruke Kontrastfarger for å Øke Visuell Fokus →
11. Bruk Naturlig Sollys eller Lamper i Stedet for Fluorescerende Lys →
12. Fjern Visuelle Distraksjoner →
13. Har «Oppmerksomhet Bryter» →
14. Utforske Muligheten til å Medication →
15. Sette Opp et hjemmekontor →
16. Utnytte Interesser →
17. Variere Instruksjonsvideoer Strategier →
18. Angi Tidsfrister →

Les videre for å ta en nærmere titt på hver av disse gode ideer.

1. Gi Fokus Gjennom Student Målsetting

Sette mål med elevene kan være en svært kraftig motivator for å hjelpe dem å fokusere. Ta deg tid til å sette deg ned en-mot-en med studenter og gjennomgå resultatene og noen av deres arbeidsprøver. Diskuter forbedringsområder, og arbeid sammen for å sette et mål.

La elevene skrive sine mål et sted de vil se det hver dag slik at det kan hjelpe dem å holde seg motivert til å fokusere for å forbedre og møte sine mål. Sørg for å planlegge raske innsjekkinger med elevene for å diskutere deres fremgang mot å møte sine mål og å rose innsatsen og fokuset du har observert.

2. Lag Bevissthet Med Nedtellingstimer

Mange studenter går av oppgaven og skjønner ikke hvor mye tid de tar bort fra hva det er de skal gjøre. Ved hjelp av en nedtellingstimer er en strategi som kan hjelpe elevene måle hvor mye tid de har igjen for å fullføre en oppgave å begrense off-oppgave atferd.

for mange studenter er det nok å se det visuelle av en timer som teller ned foran dem, for å holde dem fokusert på arbeidet for å sikre at de ikke har nok tid.

3. Hold Retningsfokuserte Konferanser

Retningsfokuserte konferanser er en måte å gi studentene personlig oppmerksomhet hver dag for å holde dem på oppgaven. En retningsfokusert konferanse er en kort (1 minutt) samtale mellom deg og hver elev i klassen din. Under konferansen, spør hver elev to spørsmål: «Hvilket arbeid har du fullført, og hva vil du jobbe med neste?»

Å Gi studentene mulighet til å artikulere disse svarene kan hjelpe dem å refokusere når de kommer tilbake til sine plasser.

4. Inkluder Fysisk Aktivitet

Å Sitte på samme sted i lengre tid og opprettholde fokus er vanskelig nok for voksne, enn si barn. Barn har også en kortere oppmerksomhet span og dra nytte av brutt opp instruksjon. Ta deg tid til ulike tider i løpet av dagen for å gi studentene mulighet til å få litt fysisk aktivitet.

Dette kan være like raskt som å spørre klassen til alle stand-up og gjøre 10 jumping jacks eller sette på en kort dansevideo for alle å danse til.

5. Bryt Oppgaver I Stykker

som vi nettopp nevnte, har studentene et kort oppmerksomhetsspenn. Dette kan gjøre det utfordrende for dem å fullføre lengre oppgaver i ett fall. Prøv å bryte oppgaver i mindre biter og gi elevene en kort pause mellom hver oppgave.

hvis du for eksempel ber elevene skrive en historie om noe og tegne et bilde for å gå med sin historie, bør du vurdere å bryte denne oppgaven i mindre biter. Du kan be elevene skrive introduksjonen til sin historie, ta en rask bevegelsespause, kom tilbake og skriv midten av historien, etterfulgt av en annen pause, og skriv deretter slutten av historien, ta en annen rask strekk, og deretter tegne bildet for å gå med historien.

6. Vurder (Og Endre) Oppgaver

noen barn kan gå av oppgaven når de føler seg altfor frustrert med en oppgave Eller oppfatter det å være for utfordrende for dem å fullføre. Hvis du føler at dette kan være tilfelle med en av elevene dine, ta en samtale med dem og be dem om å vurdere hvor vanskelig oppgaven er å bruke en skala fra 1 til 10.

hvis de kommuniserer at oppgaven er svært vanskelig for dem, jobber du med dem for å brainstormere en liste over ting du kan gjøre for å støtte dem med aktiviteten.

7. Inkorporere Utskrivbare Sjekklister

En annen vanlig grunn til at elevene går av oppgaven er at de bare ikke husker instruksjonene eller ikke er klare på hva de skal gjøre neste gang. Unngå dette potensielle problemet ved å lage raske sjekklister for hver oppgave som oppsett de ulike trinnene som elevene skal fullføre.

du kan også be elevene om å slå sine sjekklister med deres ferdige produkt for å vise at de fullførte hvert trinn.

8. Gi Bare En Oppgave Eller Oppgave Om Gangen

en annen ide du kan prøve med studenter som virker overveldet av komplekse oppgaver eller har for mange oppgaver å holde styr På, er å bare tildele en oppgave om gangen.

Å Gi elevene en bestemt ting å jobbe med, vil bidra til å gjøre det klart hva de skal gjøre. Deretter, når de er ferdig med oppgaven, kan du gi dem deres neste oppgave.

9. Bruk Fortrinnsrett Sete

fortrinnsrett sete er en velprøvd metode som brukes av mange lærere for å holde bestemte studenter på oppgaven. Med et foretrukket sete tar du svært strategiske beslutninger om hvor du skal sitte hvert barn.

Plasser studenter som du vet har mer problemer med å holde på oppgaven nærmest deg. Dette vil tillate deg å overvåke deres oppførsel nærmere, og de vil være mer sannsynlig å være på oppgave å vite at du er så nær ved.

10. Bruk Kontrasterende Farger For Å Øke Visuelt Fokus

en annen grunn til at noen elever kan ha problemer med å fokusere, er hvis de har problemer med å se eller lese informasjonen på tavlen eller smarttavlen i klasserommet.

bruk kontrasterende farger for å øke elevenes evne til å fokusere på ordene eller bildene som er viktige for læringen. Her er de beste fargene å bruke i læringsmiljøet ditt.

11. Bruk Naturlig Sollys Eller Lamper I Stedet For Fluorescerende Belysning

Mange klasserom har fluorescerende belysning, noe som kan være vanskelig på øynene. Vurdere å holde din overhead lys av og åpne blinds eller kjøpe lys med mykere, mer naturlig lys til bruk i klasserommet. Disse lysene vil være mye lettere på øynene og kan bidra til å øke elevenes fokus. Finn noen ufarlige lamper for klasserommet ditt i denne artikkelen.

som en fordel kan du også legge merke til at du føler deg bedre på slutten av hver dag uten å sitte under fluorescerende lys hele dagen.

12. Fjern Visuelle Distraksjoner

en overbelastning av visuell stimulans kan overvelde elevene og gjøre det svært utfordrende for dem å fokusere på bare en ting, for eksempel deres arbeid. Vurdere klasserommet og vurderer paring ned dekorasjoner og plakater for ikke å overvelde elevene.

vurder også hvordan visuelt distraherende retningene du legger ut eller regnearkene du deler med elevene kan være.

13. Har «Attention Breaks»

en attention break er en mulighet for studenter å avgjøre om de var fokusert på sitt arbeid på et gitt tidspunkt. Før du utfører oppmerksomhetspauser, lær elevene hva oppmerksomhet er og hva de skal gjøre hvis de virkelig betaler oppmerksomhet. Gi noen eksempler og få elevene til å handle ut eksempler og ikke-eksempler på å være oppmerksom. Deretter, i løpet av dagen, satt tidtakere til å gå av på forskjellige tidspunkter og få elevene til å indikere om de var eller ikke var oppmerksom når timeren gikk av.

Dette kan hjelpe elevene til å bli mer selvbevisste og også hjelpe dem med å få en bedre forståelse av hva oppmerksomhet betyr.

14. Utforsk Muligheten For Medisinering

hvis du har prøvd flere av strategiene som er oppført her og fortsatt har store bekymringer om en bestemt elevs evne til Å være oppmerksom, spør foreldrene om å komme inn for en konferanse. Diskuter dine bekymringer og få foreldrenes meninger om atferd og hva de ser hjemme.

hvis du ikke kan brainstormere flere ideer for å prøve, bør du vurdere å anbefale at foreldrene setter opp en avtale med barnets barnelege for å utforske de neste trinnene.

15. Sett Opp Et Hjemmekontor (For Å Gjøre Hjemmeoppgaver)

hvis foreldre har delt at de også har problemer med å holde barnet på oppgaven hjemme når de fullfører lekser eller andre oppgaver, foreslår du at de setter opp et hjemmekontor. Å gi elevene en dedikert plass hvor de kan fokusere vekk fra søsken eller andre distraksjoner, kan bidra til å øke fokuset.

hvis foreldrene ikke har et eget rom de kan bruke som et kontor, foreslår du å kjøpe en studie carrel eller bare en tri-fold bord som kan settes opp foran elevene til å blokkere ut andre distraksjoner mens de jobber.

16. Utnytt Interesser

Finn ut hva som interesserer elevene dine, og bruk interessene deres til å holde dem på oppgaven. For eksempel, hvis en av elevene dine som har en spesielt utfordrende tid å holde fokus og på oppgaven, elsker dinosaurer, kan du finne måter å jobbe med dinosaurer i leksjonene dine.

Dette kan omfatte å lese bøker om dinosaurer i lesing, gjøre opp matematiske ordproblemer om dinosaurer, gi dinosaur klistremerker ut til studenter som jobber, eller noe annet du kan tenke på som har å gjøre med dinosaurer.

17. Vary Instruksjonsstrategier

Studentene har forskjellige læringsstiler. Noen kan være visuelle elever, andre er auditive elever, mens andre kan være kinestetiske lærer. Et barns læringsstil påvirker hvilke typer oppgaver som vil gi de største pedagogiske fordelene.

det er viktig å variere instructional strategies og arbeide for å møte de ulike læringsstiler av elevene gjennom de ulike leksjonene du underviser.

18. Sett Frister

til Slutt, sett frister for når arbeidet må fullføres og slås på. Når elevene har en frist til å jobbe mot, er det mer konkret for dem enn å si noe sånt som, » fullfør dette så snart du kan.»

fristen kan være i de neste 20 minuttene, ved slutten av dagen, eller ved slutten av uken avhengig av oppgaven, men å ha noe konkret og kommunisere det til elevene er viktig.

Å holde Seg På Oppgavearkene

Å Holde seg på oppgaven og opprettholde fokus gjennom instruksjon og klassearbeid kommer ikke naturlig for mange studenter. Faktisk må du jobbe med elevene dine for å lære dem denne ferdigheten, det samme som du må jobbe med dem for å lære dem å legge til, trekke fra, lese eller skrive. Innlemme noen leksjoner og regneark som spesielt fokuserer på ferdighetene til å holde seg på oppgaven, kan hjelpe elevene til å forbedre sin evne til å fokusere og være oppmerksom. Nedenfor er noen gode steder å finne noen bor på oppgavearkene å bruke med elevene:

• Å holde Seg På Oppgaveark Fra Lærere Betaler Lærere
• SMART Mål Regneark Fra The Art Of Education University
• Følgende Retninger Regneark fra teAchnology

Pakk Opp

Å Holde studenter på oppgaven er et problem nesten alle lærere står overfor. Hvert barn er annerledes, og noen strategier vil fungere bedre med ulike studenter. Ta deg tid til å eksperimentere med elevene ved hjelp av noen av ideene fra dette innlegget. Kom tilbake og del dine suksesser i en kommentar; jeg vil gjerne høre om hva som fungerte med klassen din!

Sist Oppdatert den 15. April 2021 Av Emily