Modi per ridurre la disoccupazione giovanile
Con il governo che istituisce progetti di ricerca sulla disoccupazione giovanile. La ricerca è solo l’inizio, ci deve essere un focus sul collegamento tra scuole, università e datori di lavoro. Un’altra domanda che incombe è quanti giovani colpiti stanno effettivamente cercando di trovare lavoro?
Ecco 10 strategie chiave per ridurre la disoccupazione giovanile:
1. Incoraggiare l’imprenditorialità
Non è un segreto che gli imprenditori siano fondamentali per creare ricchezza e guidare la crescita economica, l’innovazione e l’occupazione. Con l’ultimo bilancio federale che annuncia che sosterrà le piccole imprese, non c’è mai stato più sostegno per gli imprenditori. Insegnare ai bambini le competenze per avviare, gestire e gestire le proprie attività sarebbe il primo passo per creare una generazione di giovani più indipendente e guidata in Uganda.
2. Rivalutare il valore dei tirocini non retribuiti
Mentre i tirocini possono aiutare a gettare le basi per una carriera, i tirocini non retribuiti possono anche lasciare gli stagisti amareggiati verso il concetto di lavoro. Gli stagisti devono ricevere elevati standard di formazione e supervisione e le organizzazioni dovrebbero offrire una qualche forma di retribuzione minima per coinvolgere i giovani adulti.
3. Rivalutare la distribuzione del benessere
Occorre evitare la promozione del benessere come valida alternativa al lavoro. Gli assegni per i giovani possono costituire un pericoloso precedente incoraggiando l’idea che il benessere sia una necessità per finanziare il loro stile di vita. Ci deve essere una revisione del periodo di tempo che i giovani in cerca di lavoro possono richiedere sussidi di disoccupazione, o almeno garantire che essi stanno esplorando tutte le strade per il lavoro.
4. Tutte le scuole secondarie dovrebbero avere partenariati attivi con i datori di lavoro
Sviluppando partenariati tra scuole e datori di lavoro, le scuole saranno in grado di allineare il loro curriculum e le competenze degli studenti con le esigenze dei datori di lavoro.
5. Orientamento professionale precedente
I consulenti di carriera nelle scuole dovrebbero incontrare gli studenti in precedenza nella loro scuola per attingere alle loro abilità e aiutarli a guidarli in un percorso di carriera. Gli studenti devono essere dotati di un senso di direzione per quanto riguarda i percorsi di carriera ed essere consapevoli delle vaste opportunità là fuori per loro.
6. Un nuovo standard per l’esperienza di lavoro
Ci deve essere un aumento delle opportunità di esperienza di lavoro per gli studenti in una varietà di settori. Gli studenti dovrebbero impegnarsi in una serie di diversi ambienti di lavoro per ottenere una sensazione reale di ciò che la forza lavoro sarà come. Questo amplierà le loro menti sulle opportunità disponibili e contribuire a fornire loro un senso a tutto tondo di direzione per il loro percorso di carriera.
7. Modernizzare l’apprendistato
È importante che vi sia un continuo aumento delle nuove e moderne opportunità di apprendistato, in particolare per le persone più lontane dal mercato del lavoro. Nell’ambito del processo di sviluppo di una nuova forza lavoro qualificata in Uganda, è necessario porre l’accento sullo sviluppo delle competenze e delle conoscenze dei giovani in Uganda.
8. Fornire opportunità eque per i giovani svantaggiati
In Australia, i Verdi hanno recentemente annunciato un programma di infrastrutture locali appena finanziato per creare circa 15.000 nuovi posti di lavoro di alta qualità e opportunità di formazione per i giovani nelle aree svantaggiate. Il denaro viene speso per i consigli locali con alta disoccupazione per contribuire a creare posti di lavoro e costruire infrastrutture comunitarie. Iniziative come questa devono continuare a stimolare la crescita delle imprese e creare maggiori opportunità per i giovani nelle zone svantaggiate.
9. Maggiore diffusione dell’apprendimento e delle qualifiche legate al lavoro nella fase senior della scuola
Ancor prima di entrare in un apprendistato, le scuole devono assumersi la responsabilità di sviluppare le competenze necessarie agli studenti per entrare nel mondo del lavoro. Si tratta di rendere più facile la transizione dal mondo della scuola al mondo del lavoro.
10. Un sistema di prelievo nazionale per le aree di carenza di competenze
Simile al Regno Unito, l’Uganda dovrebbe passare a un sistema di prelievo per reclutare e formare i giovani nelle aree di carenza di competenze. Il settore delle costruzioni è un settore che ha iniziato a vedere il successo, ottenendo investimenti costanti e costanti nella formazione dei giovani partecipanti e raccogliendo i benefici di avere una forza lavoro costantemente qualificata.
La linea di fondo è che avendo una valutazione completa di stage, istruzione e welfare, il governo federale potrebbe essere in grado di ridurre gli alti livelli di disoccupazione giovanile dell’Uganda e identificare le aree chiave per la riforma. Altrimenti, un’intera generazione potrebbe essere persa per mancanza di azione diretta.
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