학교에서 요실금을 가진 아이들을 돕는 방법
볼프강 세르 빈카 박사
어린이의 90%이상이 5 세의 나이에 화장실 훈련을받을 것입니다. 그 나이에 가장 흔한 유형의 요실금은 침대 젖음 또는 야뇨증입니다. 오줌 자제할수 없음은 소변의 무의식적인 손실이고 다양한 이유에 기인할 수 있습니다. 침대 젖음은 유일한 문제 일 수 있거나 주간 요실금과 함께 발생할 수 있습니다.
침대 젖음은 학교에서 주간 요실금과 관련된 경우,그것은 깨어있는 시간 동안 발생하는 동일한 문제의 야간 표현으로 간주 될 수있다. 따라서 그 문제는 주간 요실금 치료에 잘 반응 할 것입니다.
아래 학교에서 주간 요실금에 대해 자세히 알아보십시오!
학교에서 요실금의 원인은 무엇입니까?
방광과 장을 조절하는 것은 정상적인 해부학(예:정상적인 방광 크기),기능(예:방광 크기)에 의존하는 과정입니다.,소변을 저장할 때 방광이 이완되는 정상적인 능력)및 학습 된 행동(예:전체 방광을 감지하는 능력). 방광 및 장 문제는 종종 함께 발생하며 방광-장 기능 장애라는 용어로 요약됩니다.
이 연관성의 이유는 방광과 직장이 동일한 발생 학적 기원,동일한 신경 조절을 공유하며 가까운 곳에 위치하기 때문입니다. 방광의 뒤에 있는 변비를 가진 가득 차있는 곧은창자가 소변을 붙들기 위하여 방광을 위한 공간을 감소시킬 방법 상상하는 것은 쉽다. 따라서 방광 및 장 문제를 함께 관리해야합니다. 행동 및 학습은 방광 및 장 조절을 얻는 데 중요한 부분이기 때문에 행동(예:주의력결핍 과잉행동 장애)및 학습 장애가 있는 환자는 종종 비장애로 진단됩니다. 방광 및 창자를 훈련하는 것은 시간이 걸리고 끈기를 요구하는 과정입니다.
학교에서 요실금이있는 어린이는 일반적으로 긴급 성 요실금(배뇨를 연기 할 수 없음)으로 고통받습니다. 이 아이들은 머리말을 붙인 화장실 훈련에 의해 처음에 처리되고 결국,이 문제에 안락한 경우에,기본적인 처리를 실행할 그들의 소아과 의사를 볼 것입니다. 요실금이 지속되고 사회적으로 받아 들일 수없는 것으로 간주되는 경우 환자는 소아 비뇨기과 전문의에게 의뢰됩니다.
조지아 소아 비뇨기과에서 환자는 호크(“젖은 아이들을 기다리는 도움”)클리닉에서 볼 수 있습니다. 확장 된 클리닉 방문을 통해 정확한 진단과 치료 옵션을 자세히 논의 할 시간을 찾을 수 있습니다. 초기 클리닉 방문에서 병력을 얻고 신체 검사를 수행하는 것 외에도 소변 검사(요로 감염은 요실금을 유발할 수 있음),신장 방광 초음파(정상적인 해부학 확인),후 잔류 초음파(완전 방광 비우기 확인)및 요로 흐름 검사(방광에서 정상적인 소변 흐름 확인)와 같은 기본 검사가 수행됩니다.
어떻게 처리합니까?
요실금 관리는 처음에는 경험적이며 단계적 과정입니다. 이것은 치료가 우리의 경험에서 가장 잘 작동하는 것을 기반으로하며,요실금이 지속되면 다른 치료 옵션을 포함한다는 것을 의미합니다. 기본 관리는 행동 및식이 수정을 포함하고 아이들이 필요에 따라 화장실을 방문 할 수 있도록 학교와 협력 할 수 있습니다. 또한 수분 섭취의 균형을 맞추고 방광 과잉 활동(예:카페인)을 유발하는 음식을 줄이고 변비 치료 및 적절한 배뇨도 도움이됩니다(적시에 완료).
요실금이 지속되면 바이오 피드백 훈련(환자가 방광을 완전히 비우는 데 어려움을 겪는 경우)또는 방광 이완 약물 추가가 옵션입니다. 치료가 아직 성공적이지 않은 경우,방광 기능을 구체적으로 연구하고 요실금의 정확한 원인을 확인하기 위해 방광 카테터를 배치해야하는 검사 인 사무실에서 비디오-요 역학 연구가 예정됩니다.
일반적으로,지속적인 화장실 훈련 및 비뇨기 시스템이 성숙 할 수 있도록 시간과 짝을 이루는 치료 양식 중 하나 또는 조합은 영향을받는 어린이의 요실금을 성공적으로 관리합니다.
학교에서 요실금에 대해 더 이상 질문이나 우려 사항이 있으면 여기를 클릭하여 조지아 비뇨기과의 소아 비뇨기과 의사에게 문의하십시오.