음악 듣기 수업을 통합하는 다섯 가지 전략
오늘날의 음악 교실에서 우리는 많은 것을 할 것으로 예상됩니다:학생들에게 피치를 맞추고,학생들에게 리듬과 멜로디 개념을 가르치고,예술성과 표현을 장려하고,학생들에게 고음자리표 직원에게 음악을 읽는 방법을 가르치고,악기 패밀리를 식별하는 방법을 설명하고,악기를 연주하는 방법을 보여주고,많은 기술 중에서 학생들에게 훌륭한 음악에 노출시키고 훌륭한 작곡가에 대해 가르치십시오.
이것은 쉬운 일이 아닙니다. 이 블로그 게시물에서는 듣기 수업을 음악 수업에 통합하기위한 다섯 가지 전략을 자세히 설명합니다.
이러한 아이디어 중 일부는 클래식 음악에 초점을 맞추고 있지만 대부분은 모든 장르에 적용 할 수 있음을 명심하십시오! 여기 간다!
#1:비트 유지
유치원에서는 일년 중 많은 시간을 꾸준한 비트를 준비하고 있습니다. 이것은 음악의 기초이기 때문에,그런 중요한 개념이다,그래서 나는 나의 학습의 많은 것에 활동을 구타하 지킨 계획한다. 박자를 지키고 있는 동안 주인의 음악을 경청하지 않기 위하여 왜? 예를 들어,차이코프스키의 호두 까기 인형 서곡을들을 수 있으며,학생들은 비트 동작을 따라야합니다(머리를 8 비트,어깨를 8 비트 등).)학생들이 충분히 확신 할 때,그들은 자신의 움직임을 만들 수 있습니다!
존 페이어벤드가 이 목적을 위해 훌륭한 디스크를 가지고 있다. 그것은”비트를 유지”라고 여기에 웨스트 음악에서 구입하실 수 있습니다.
#2:특정 개념에 집중
코다리 훈련에서 나는 듣기 수업을 통해 특정 개념에 집중한다는 아이디어를 배웠다. 예를 들어,베토벤이 자신의 생일이기 때문에 음악을 듣는 대신”교향곡 7 번”을들을 수 있습니다. 2″그것은 분기 나머지 사용할 수있는 좋은 예이기 때문에. 내 훈련을 통해 같은 큰 리듬이나 멜로디 개념에 대해 배운 일부 조각,일부는 내 자신에 알아 낸(리스트의”헝가리어 랩소디 2 번”의 메인 테마를 사용하는 등 tim-ka…so 재미!)
당신은 리듬과 멜로디 개념 정렬 조각의 포괄적 인 목록을 찾고 있다면,앤 아이젠과 라마 로버트슨에 의해 걸작 민요에서 체크 아웃. 그것은 정보의 보물 창고 및 녹음을 포함!
낮은 솔에 대한 예를 듣고 재미를 위해 에이미 애보트이 공짜 물건을 체크 아웃!
#3:의미 듣기
일부 조각은 이미지 나 의미를 듣는 데 정말로 적합합니다. 예를 들어,학생들이”동물의 카니발”을 듣고 각 조각이 어떤 동물에 관한 것인지 알아 낸 다음 그 이유를 설명하도록 할 수 있습니다(더 많은 활동을 위해이 세트를 확인하십시오. 또한”긴 귀를 가진 인물”에 대한 카우걸 작곡에서이 무료 청취지도를 확인하십시오!)명확하게 분위기를 전달 조각,당신은 학생들이 어떤 분위기를 청취 할 수(들)그들은 조각이 표현 생각.
지난 여름,나는 놀라운 읽기입니다 책”눈에 보이는 생각을 만들기”를 기반으로 과정을 수강했습니다. 우리는이 과정에서 몇 가지 사고 루틴을 탐구. 루틴의 몇 가지 의미를 탐구,음악 듣기 수업에 적용 할 수 있습니다. 하나는”설명 게임”이라고 불렸고,듣기 수업에 사용하는 경우 학생들이 정의 된 의미 또는 이야기 배경을 가진 조각을 듣고 다음 질문에 대답하도록 할 수 있습니다:
1. 당신은 무엇을 알 수 있습니까?
2. 당신은 어떤 의미가 될 수 있다고 생각하십니까?
3. 무슨 말을하게?
4. 또 다른 의미는 무엇입니까?
나는이 루틴이 많은,많은 조각에서 잘 작동하는 것을 볼 수 있었다!
새에 대한 몇 조각의 의미를 듣고 코리 블룸이 공짜 물건을 체크 아웃!
#4:시계
아이들은 오늘 당신에게 튜브를보고 모든 시간. 왜 재미 있고 매력적인 방법으로 음악의 큰 조각을 보여주는 좋은 당신 튜브 비디오를 찾을 수 없습니다? 여기에 몇 가지 예입니다:
오르프에 의해”오 포르투나”: 당신은 원본과 대비 및 비교를 할 이것을 사용할 수 있습니다!
“사계절”으로 Vivaldi…in 이 응용 프로그램은 매우 간단합니다. 이 음악을 왜 상업용으로 선택했는지,상업에서 배우가 지휘자 역할을하는지 등을 논의하기 위해 사용할 수 있습니다.
#5: 이달의 작곡가
이달의 작곡가가 있고 그 전제를 사용하여 여러 학년 수준의 작곡가를 탐구하는 것은 매우 인기있는 아이디어입니다. 나는 생각,나를 위해,이상적인 상황은 또한 학생들이 그 작곡가에 대한 수업을 듣고 그 달을 연습 할 일이 리듬 또는 멜로디 개념에 초점을 맞출 수 있도록 각 작곡가를 배치하는 것(4 월 베토벤과 같은,내 첫 번째 학년은 분기 휴식을 연습 할 때!)정말 각 작곡가를 통합하는 이유와시기에 대해 신중하게 생각함으로써,학생들은 일년 내내 다양한 음악을 듣고 음악 역사에 대해 많이 배울 수 있습니다! 나는 일년 내내이 작업을 수행하고자하는 사람을위한 달 번들의 작곡가가:
