készítsünk ábécé könyvet
irányok
1.lépés: olvassa el az osztály számára ismerős ábécé könyvet. Ezután hívja meg a gyerekeket, hogy készítsenek osztálytermi ábécé könyvet. Tekintse át az ábécét, hogy felkészítse őket a tevékenységre. Írja le az ábécé minden betűjét (felső – és kisbetűket), ahogy azt állítják, a tábla egy lapjának bal oldalán.
2. lépés: kérd meg a gyerekeket, hogy gondoljanak egy szót, amely minden betűvel kezdődik, kezdve a-Val. Mondj néhány szót, amely a betűvel kezdődik, hogy segítsen nekik hallani az első betű hangját — alma, aligátor és hangya. Jegyezze fel a szavakat minden betű mellé.
3.lépés: az ábécé lapok elosztása. Magyarázza el a gyerekeknek, hogy rajzolhatnak képeket a betűvel kezdődő dolgokról, vagy kivághatnak képeket egy magazinból, újságból vagy katalógusból. A lapok elosztása után kérje meg minden gyermeket, hogy mutassa meg a tevékenységhez szükséges levelet vagy leveleket.
4.lépés: miután a gyerekek befejezték a tevékenységet, kérd meg őket, hogy osszák meg munkájukat egymással. Kérd meg őket, hogy dolgozzanak együtt, hogy gondolkodjanak egy címről, és készítsenek elő-és hátlapot az osztálykönyvükhöz. Kösse össze az oldalakat, és takarja le a könyvet tiszta kontakt papírral, hogy megőrizze. Helyezze a könyvet a könyvtárba vagy az íróterületre a gyermekek számára.
lecke kiterjesztés
vegyen részt a gyermekek beszélgetésében arról, hogy az emberek hogyan használják az írást otthonukban. Mondja meg nekik, hogy íróanyagokat, köztük papírt és ceruzákat, valamint száraz törlésű üzenőfalat helyez el a drámai játszótéren, hogy élelmiszerbolt-listákat készítsenek, recepteket írjanak, vagy jegyzeteket hagyjanak egymásnak. Az órahívás ideje alatt kérd meg a gyerekeket, hogy mutassák meg osztálytársaiknak, milyen különböző módon építették be az írást a játékukba. Ne feledje, hogy sok gyermek utánozni fogja az írást, és nem lesz képes valódi jegyzeteket írni.