a rúgás nem foci készség

a rúgás nem foci készség

programtervezés és szülői szerep

ennek az oldalnak az a célja, hogy felvázolja speciális programunkat, amelyet kifejezetten a jövő Legends U5-től U8-as játékosokig terveztek. A program neve:”a rúgás nem foci készség”. Szeretnénk elmagyarázni Önnek a gyermeke készségprioritásait és programcéljait, a program formátumát és a programban betöltött szerepét.

ügyességi prioritások
a jövő Legends U5 – U8 divíziójának technikai célja, hogy megtanítsa a játékosokat csöpögni. A CSÖPÖGÉS AZ ÖSSZES TÖBBI KÉSZSÉG ALAPJA, AMELYET ELŐSZÖR MEG KELL TANÍTANI. A céltalan rúgást elriasztják, mivel rossz szokásokat alakít ki, és nincs hosszú távú előnye.

FIELD LAYOUT
meg kell kérni, hogy üljön távol a pálya szélén játék közben. A cél itt az, hogy a játékosok egyfajta szabadságot kapjanak, ösztönözzék a játékosokat arra, hogy maguk gondolkodjanak, és elválasztják őket a felnőttektől való függőségüktől.

kérjük, hogy:

• tartózkodjon a coachingtól. Hagyja a coachingot az edzőnek.
• ne mondd a játékosoknak, hogy rúgják meg a játékot vagy az edzést.
• kerülje a terület behatolását, amíg a játék véget nem ér.
• nyugodtan szurkolj és tapsol. Nincsenek negatív megjegyzések és egyáltalán nincs coaching. És kérem, tapsolják meg a másik csapat jó játékát is.
• mutat jó sportszerűség, és hogy a másik csapat úgy érzi, szívesen.
• a legjobb dolog, amit mondani, hogy a gyermek followng képzés vagy játék,… Imádom nézni, ahogy játszol!’

nyugodtan beszéljen velünk, ha bármilyen kérdése vagy problémája van. Reméljük, hogy gyermeke és önnek is kellemes szezonja lesz.

rúgás nem egy foci SKILL – program indoklása

SKILL prioritások
mindenki tudja, hogy a játék a foci számos alapvető készségek, vagy technikák, hogy a játékosok meg kell tanulni, mint a csöpögő, fogadására halad, így halad, lövés és irány. A játékosoknak meg kell tanulniuk jó döntéseket hozni a játék során, például mikor kell csöpögni, mikor kell átadni, és kinek kell átadni. Ezek a játékosok döntéseit taktikai döntéseknek nevezik.

a labdarúgás fejlesztésének első elve az, hogy a játékosoknak el kell sajátítaniuk az alapvető technikákat, mielőtt megtanulhatják a játék taktikai oldalát.

technika a taktika előtt!

Gondolj a technikákra mint szókincsre, és a taktikára mint a mondatok és bekezdések formálásának nyelvtani szabályaira. Képzeljünk el egy fiatal bevándorlót, aki angol szó nélkül érkezik Amerikába. Elég nyilvánvaló, hogy mielőtt megtaníthatnánk ezt a bevándorlót a főnevek, igék és határozószók összekapcsolásának szabályairól egy mondat kialakításához, meg kell adnunk neki egy esélyt, hogy elegendő szókincset gyűjtsön össze. Minél nagyobb a szókincse, annál jobban tudja használni a nyelvtant gondolatainak megfogalmazására.

ami a futball fejlődését illeti, gyermeke csak most kezdi meg az iskolázását. Azért használjuk itt az ‘iskolázás’ szót, mert sok hasonlóság van egy rendes iskola és egy ifjúsági klub között, amely lényegében futballiskolának tekinthető. Valójában, amint azt már észrevettétek, ebben a levélben sok analógiát fogunk használni a valós iskolai oktatásból és a felnövés elveiből, hogy elmagyarázzuk a program mögött rejlő indokokat.

ami a technikákat illeti, egyes technikákat előbb kell tanítani, mint másokat.

az első technika, amelyet a gyerekeknek meg kell tanulniuk, a csöpögés.

a csöpögés képessége abszolút kritikus, mivel a csöpögés az alapkészség és felkészülés a futball minden más alapvető technikájára, mint például a fogadás, az átadás és a lövés. Amikor a játékosok megkapják a labdát, és előkészületeket tesznek az átadás vagy a lövés előtt, lényegében egy mini-csöpögéssel foglalkoznak.

a fiatal játékosoknak meg kell tanulniuk csöpögni a különböző játékhelyzetekben, például…

• Dribbling előre ellenállás nélkül
• sebesség és irány megváltoztatása a labdával
• a labda védelme az ellenfelektől
• az ellenfél és
• Dribbling mellett, hogy elkerülje a nyomást.

a korlátozott csöpögési képesség korlátozott passzolási vagy lövési tartományhoz vezet, valamint korlátozott játékospozíció-lehetőségek az élet későbbi szakaszában. Vannak olyan idők is a játékban, amikor a labdával rendelkező játékosnak nincs passzolási lehetősége, és az egyetlen módja a szoros nyomásnak a csöpögés.

eltekintve attól a ténytől, hogy a csöpögés képezi az összes többi készség alapját, sok más oka van annak, hogy az U5-től az U8-ig terjedő csöpögésre kell összpontosítanunk…

először is, évekbe telik, hogy kényelmes és magabiztos CSELEZŐVÉ válj. A játékosoknak meg kell tanulniuk kombinálni a testkontrollt, az agilitást, a koordinációt és az egyensúlyt a csöpögés mechanikájával, és minél hamarabb kezdik el, annál jobb. Csakúgy, mint bármely összetett biomechanikai készség, például korcsolyázás vagy torna, minél később indul, annál nehezebb elérni a tökéletes formát.

másodszor, a csöpögés megtanulásának folyamata próbával és hibával jár. Először a játékosok kezdeti próbálkozásai a csöpögéshez gyakran kudarcot eredményeznek, mivel felfedezik a kontrasztot a puha érintés és a kemény érintés között. A játékosok lassan kifejlesztik a labda érzetét, miközben kísérleteznek a labda irányításával és meghajtásával. A fiatal játékosok nem csüggednek el könnyen,ha nem sikerül. Ebben a korban a játékosok nem rendelkeznek az analitikus gondolkodási folyamattal, hogy visszatekintsenek vagy előre gondolkodjanak. A pillanatnak élnek, az itt és mostban, és az a tény, hogy az utolsó alkalommal, amikor megpróbálták csöpögni, nem működött, még csak be sem jut a fejükbe. De ha megvárjuk a játékosok érettségét, mielőtt hangsúlyoznánk a csöpögést, sokan elveszítik az önbizalmukat, ha nem sikerül, és vonakodnak a csöpögéstől.

harmadszor, a 3v3 és 4V4 játékban a mezők olyan kicsik, hogy a csöpögés mindig lehetőség, mivel a labda mindig csak néhány méterre van a lőtér. Amint a játék a nagyobb méretű mezőkre költözik, a csöpögés önmagában kevésbé hatékony, és a passzolással kell kombinálni, hogy a labdát az A pontból a B pontba juttassa.

és végül jobb, ha átmegy a próba és a hiba folyamatán, amikor a játék eredményei nem fontosak és a ranglistát nem tartják meg. Az U12-es korosztályban és az idősebb korosztályban a (versenyképes) játékeredmények nagyobb jelentőséget kapnak, ami megnehezíti a szülők és az edzők számára, hogy türelmet és toleranciát mutassanak a hibákkal szemben, és nagyobb nyomást gyakorolnak a játékosokra, hogy megszabaduljanak a labdától, ahelyett, hogy elveszítenék. Amint a játékok versenyképessé válnak, a kapott környezet nem ideális a csöpögés megtanulásának megkezdéséhez.

A RÚGÁS NEM FOCI KÉSZSÉG!!!
a legtöbb edző és a kezdő játékosok szülei tudatlanul hangsúlyozzák a rossz készségeket. Egy tipikus U5-től U8-ig terjedő játékban, a játékosokat mind a pálya szélén lévő szülők, mind az edzők arra ösztönzik, hogy a labdát a pályára indítsák.

“szabadulj meg tőle!”és” rúgd ki!”túl gyakori. Minél tovább halad egy játékos, annál hangosabb az éljenzés. A játékosok annyira be vannak nevelve ,hogy’ előre rúgják’, hogy nagyon kevesen mernek kijutni a nyomásból csöpögéssel. Az a tény, hogy a játékosokat arra kérik, hogy hajtsanak végre egy olyan készséget (rúgást), amelyet egyébként automatikusan megtanulnának, amikor felnőnek, még akkor is, ha nem fociznak. Ha nem hiszed el, csak menj ki a hátsó udvarra, tegyél egy labdát a földre, tegyél néhány lépést hátra, fuss fel a labdához, és rúgd előre. Hajlandó vagyok fogadni, hogy még akkor is, ha soha nem fociztál az életedben, akkor is sikerül előre rúgni a labdát. Lehet, hogy a rúgásod kínosnak tűnik, és a mozdulatodból hiányzik a kegyelem, de mégis sikerül előre rúgnod.

a valóság az, hogy a játékosokat úgy irányítják a felnőttek, mint a bábokat, olyan mértékben, hogy nem gondolnak magukra, és félnek bármit tenni, csak rúgni a labdát. Még a bedobásokat is rutinszerűen egyenesen a másik csapatba dobják zavaros játékosok, akik kondicionáltak arra, hogy előre játsszák a labdát, bármi is legyen. A kick-off nem jobb, a játékosok rúgja a labdát egyenesen a másik csapat, amerikai futball stílusban. Azok a játékosok, akiknek egyértelműen rengeteg ideje van a labdán, nyomás nélkül a közelben, még mindig gondolkodás vagy készség nélkül rúgják előre. És ez a fajta esztelen játék általában nem korrigált az edzők, és hagyjuk, hogy előfordulnak újra és újra. A végeredmény az, hogy’ edzjük ‘ a játékosok csöpögésének képességét. Elvesszük a természetes’ kényelmet ‘ a labdával – örökre!

legyünk őszinték itt. Az alapvető kérdés az, hogy te, a felnőttek, hogyan nézed meg a játékot, és elemezed. Azt kell mondanom, hogy mindannyian elfogadjátok, hogy az U5-U8 eredményei nem számítanak, és hogy nincs szükség a rangsor megtartására. De ösztönösen tudja azt is, hogy a legegyszerűbb módja annak, hogy a labdát a pontból B pontba juttassuk, ha ebbe az irányba rúgjuk. Nehéz nézni, ahogy gyermeke elveszíti a labdát a saját gólja előtt, a másik csapat pedig gólt szerez. Tehát, amikor legközelebb a gyermeked a labdát a saját felében tartja, nem tudsz segíteni, és kiabálni ” rúgd meg!”.

DE MINDEN ALKALOMMAL, AMIKOR ‘RÚGJÁK’, ÚJABB LEHETŐSÉGET VESZÍTENEK, HOGY MEGTANULJANAK CSÖPÖGNI.

programunk buzz szava: ‘Soft first Touch’. Minden alkalommal, amikor a játékos megy a labdát, ő / ő első érintés a labdát kell egy puha, ami azt jelenti, nem rúgás!

néhányan megkérdezhetitek: “de mi a helyzet a múlttal?”A foci nem egy csapatjáték és egy alapvető csapatkészség átadása? Az átadás azt jelenti, hogy a játékos szándékában áll a labdát pontosan egy csapattársa felé irányítani. Ez magában foglalja a döntéshozatalt.

ne keverje össze a passzolást a rúgással. A rúgás azt jelenti, hogy a lábakat a labda egy bizonyos irányba történő meghajtására használják.

egy U5-ös vagy U6-os játékban nem fogsz látni passzokat, és nagyon keveset egy U8-as játékban. Az átadás egyszerűen meghaladja az U5, U6 és a legtöbb U8 játékos képességeit. A nehézségi szintet tekintve a rúgást lehet a legkönnyebben megtanulni, a csöpögést, a passzolást pedig a legnehezebb elsajátítani a fiatal játékosok számára.

gondolj arra, hogy a csöpögés ‘önmagunknak való átadás’. Ha a játékosok nem tudnak átadni maguknak, hogyan várhatják el tőlük, hogy átadják egy csapattársnak 15 méterre? A fiatal játékosok valójában rúgnak, nem passzolnak, és az éljenzés, amelyet tőled hallanak, amikor rúgnak, csak ezt a rossz szokást erősíti.

ezért kérjük, hogy ne kiabálj a játékosaidnak, hogy rúgják a labdát. Ha a játék eredménye valóban nem számít, senkit sem szabad túlzottan aggódni, ha egy játékos megpróbál csöpögni és elveszíti a labdát. Az első érintésnek lágy érintésnek kell lennie.

a fiatal játékosok elválasztása a felnőttkori függőségtől
most, hogy elmagyaráztuk a Program készségcélját a gyermek technikai fejlődéséhez, szeretnénk felhívni a figyelmét egy másik fontos célkitűzésre, a döntéshozatal területén. A 4-8 éves gyermekek természetesen a szüleiktől függenek a napi szükségleteik nagy részében. Ez a függőség átkerül az ifjúsági sportba, szülői coachingként nyilvánul meg a pálya széléről. Maguk a játékosok hajlamosak szüleikhez fordulni segítségért, mivel feltételeik szerint tőlük függenek. Ezért a jövőbeli Legends U5-U8 divízióink másik fontos célja, hogy a játékosok játék közben elszakadjanak a felnőttektől való függőségüktől. Ez nagyon fontos a futballisták fejlődése szempontjából. Mindannyian tudjuk, hogy a foci egy játékos játék, ami azt jelenti, hogy a játékosnak kell meghoznia a döntéseket a pályán. A futballban az edzőknek sokkal kevesebb befolyása és hatalma van a játékok során, mint a többi hagyományos amerikai sportban. A futballistáknak meg kell tanulniuk önállóan gondolkodni, és minél hamarabb megtanulnak a saját lábukra állni, annál jobb. Mivel ezekben a korcsoportokban az eredmények nem számítanak, senkit sem szabad túlzottan aggasztani, ha a játékosok hibákat követnek el, amelyek célokhoz vezetnek. A szülőknek és az edzőknek ellen kell állniuk a késztetésnek, hogy megmondják a játékosoknak, mit tegyenek.

az ifjúsági foci egyik fő jellemzője, hogy a szülők nagyon közel ülnek a pályához. Tisztában vagyunk azzal, hogy minden olyan szépnek és kényelmesnek tűnik a pálya szélén ülni. De ha ilyen közel ülünk a játékosokhoz, az túl sok jelenlétet ad a szülőknek, ami hatással van a játékosok viselkedésére, reakciójára és teljesítményére. Ha azt akarjuk, hogy a játékosok szabadon dönthessenek, akkor fizikailag vissza kell lépnünk. Ezért kérjük, hogy üljön egy kis távolságra a pályától (ha lehetséges), ahol továbbra is élvezheti a nézést anélkül, hogy jelenléte megfélemlítené a játékosokat. Amit elveszít a coziness, nyerünk abban, hogy felbecsülhetetlen értékű függetlenséget biztosítsunk a játékosoknak.

egyéni koncepció VS csapat koncepció
szülőként természetesen elsősorban gyermeke jólétével és fejlődésével foglalkozik. Amikor gyermeke iskolába jár, valójában csak az érdekli, hogyan halad az iskolában. Tényleg érdekel, hogy az osztály egésze hogyan működik? Mindaddig, amíg gyermeke jól teljesít, és a tanár lépést tart az életkorához szükséges akadémiai normákkal, boldog vagy. Nem megy körül azzal dicsekedni, hogy gyermeke osztályátlaga magasabb volt, mint a szomszéd osztályé. Az iskolai osztálykoncepciót logisztikai kényelemnek tekintik, ahol a hasonló korú gyermekeket csoportosítják, hogy akadémikusokat és szociális készségeket tanuljanak egy csoport dinamikáján belül. Se több, se kevesebb.

ugyanezt a koncepciót kell alkalmazni az ifjúsági sportra is. Csakúgy, mint egy osztályteremben, egy ifjúsági csapat kell tekinteni, mint egy kényelmes módja annak, hogy Csoport játékosok hasonló korú és képesség együtt, hogy megtanulják, hogyan kell focizni, valamint fejleszteni a szociális készségek. Se több, se kevesebb.

de úgy tűnik, hogy a szülők és az edzők nehezen fogadják el ezt a fogalmat. Hagyják, hogy a csapat koncepciója átvegye az irányítást, és a foci tevékenység középpontjába kerüljön. Ez már nem “a fiam ma játszani fog”. Ez lett “csapatunk ma a csapatuk ellen játszik”.

az emberek egy csapat tagjai akarnak lenni. Biztonságban és kényelmesen érzik magukat. Sok pozitívum van egy csapatkörnyezetben, mint például az egész életen át tartó barátságok kiépítése, a közös célok megosztása, a bizalom és a másoktól való függés megtanulása. De ha a csapat túl nagy jelentőséget tulajdonít, vagy felemészti az életedet, az feszültségekhez és konfliktusokhoz vezethet. A játékok stresszesebbé válnak. A családi egység hangulata a nap hátralévő részében a játék eredményétől függ. ‘Ami a legjobb a csapatnak’ felülírja azt, ami a legjobb az egyes játékosoknak. A csapat koncepciójának negatív aspektusai sokféleképpen nyilvánulnak meg: A játékosok játékidejének mennyisége, a csapatok közötti versengés, amely vitákba, sőt ellenségeskedésbe torkollik, a játékosok felett harcoló edzők, a játékvezetők visszaélése stb.

szülőként csak egy dologgal kell foglalkoznia: jól érzi magát a gyermeke? Lehetőséget kap-e arra, hogy játsszon és megtanulja a játékot? Az, hogy a csapat hogyan teljesít, egyáltalán nincs hatással gyermeke jövőbeli jólétére.

Mia Hamm nem játszott a válogatottban, mert U10-es csapata megnyerte az állami bajnokságot. Azért volt a válogatottban, mert ügyes és sportos játékos lett belőle.

lehet, hogy gyermeke magas szintű játékos lesz,vagy nem. Sok ez függ a gének és előre meghatározott, mielőtt a gyermek még megszületett. Mindaddig, amíg jól érzi magát, és életre szóló szokást alakít ki a sportban való egészséges részvételről, ez minden, amit kérhet.

ne feledje: a csapat ott van, hogy szolgálja a gyermek igényeit. Gyermeke nem azért van, hogy kiszolgálja a csapat igényeit. Ha a csapat teljesítménye erős érzelmeket vált ki benned, akkor vissza kell lépned, mély lélegzetet kell venned, és elnyomnod ezeket az érzelmeket. A csapat csak logisztikai célszerűség egy csomó gyerek játékba vonására. Se több, se kevesebb. Holnap gyermeke egy másik csapat tagja lesz.

a szülőknek óvakodniuk kell az edzőktől, akik úgy tűnik, szándékukban áll dinasztiát építeni ezekben a fiatal korban. Ha egy edző azzal a szándékkal fordul hozzád, hogy gyermekét felvegye a csapatába, mert “erős csapatot akar építeni”, akkor meg kell kérdőjeleznie a napirendjét. Valószínű, hogy a rossz típusú fejlesztést és képzést hangsúlyozza. Annak az esélye,hogy ő / ő fogja cserélni a gyermek az úton, amikor egy jobb játékos növények fel.

itt csak néhány foci készségek tanulni…

	támadó mozdulatok	menekülés / árnyékolás mozog
	megáll & megy	visszahúzás
	hamis rúgás	visszafelé ‘L’
	Beardsley	oldalra tekercs
	Zig Zag	Puskás vagy V’
	egyszerű hamis	kívül Chop
	Matthews	belső vágás
	húzás & Ugrás	belül ‘pajzs’ fordulat
	Cruyff turn	az ‘autópálya’ kanyaron kívül
	olló	Ollie
	Step-over
	fél Zico
	Zico
	Maradona
	Ronaldo Chop
	Ronaldinho-Elastico
	Rivelino
	Preki

BALL MASTERY
állítson be egy kis foci tevékenységi területet a kedvenc mozdulatok gyakorlásához, vagy látogasson el az alábbi linkekre további információkért tevékenységek:

• labda elsajátítása… SkillsForLegends.GermantownLegends.com
• ActivitiesForLegends.GermantownLegends.com
• SoccerAtHome.GermantownLegends.com
• KickingIsNotASoccerSkill.GermantownLegends.com

döntéshozatal

a gyors döntések a játékosok, hogy … hadd őket!

egyesek úgy gondolják, hogy a futballt (focit) lábbal játsszák. Ugyanazok az emberek, akik úgy gondolják, hogy a sakkot a kezükkel játsszák.

gyakran, amikor a legjobb futballistákról beszélünk, az intelligencia gyakran kulcsfontosságú meghatározó tényező annak, hogy a legjobb játékosok mennyire jók. A jó játékosok intelligenciája lehetővé teszi számukra, hogy gyors és okos döntéseket hozzanak, amelyek segítenek nekik és a csapatnak a mérkőzés során. Ezek a döntések meghatározzák a gólszerzési esélyek kimenetelét, a védekező lehetőségeket és a mérkőzés teljes eredményét.

az a képesség, hogy csatákat, blokkokat, mentéseket, passzokat és gólokat készítsen, semmit sem jelent anélkül, hogy tudná, mikor, hol és hogyan lehet ezt a legjobban megtenni.

a döntéshozatal kulcsfontosságú minden pozícióhoz és szerephez a futballpályán.

játék előtti bemelegítés
a játék előtti bemelegítés megközelítésének is meg kell változnia. Nincs több hagyományos vonalfúró, ahol az edző egyszerre egy labdát szolgál fel a kapuba lövő játékosok sorának. Ehelyett a játékosok kell minden a labdát, és csöpög belül a fele, a szórakoztató típusú csöpögő tevékenységek, hogy felkészítse őket a játék.

ha azt akarjuk, hogy játékosaink teljes mértékben elsajátítsák a csöpögés művészetét, akkor a következő feltételeknek kell fennállniuk:

1. korán el kell kezdeniük a csöpögést
2. bőséges lehetőségeket kell biztosítanunk a csöpögéshez gyakorlatokban és játékokban
3. meg kell teremtenünk a megfelelő játékkörnyezetet, ahol a játékosok nem félnek csöpögni

ne feledje, hogy mindig dicsérni kell a játékosokat minden kísérletért. Tartsa őket izgatottnak és motiváltnak.

ez a módszer felgyorsítja a játékot, több gólt és izgalmat eredményez. További információkért vagy kérdésekért, kérjük, forduljon a Legends személyzetéhez.

új LABDAMÓDSZER (U5/U6 FUTURE LEGENDS esetén)
az ‘új labdamódszer’ mögött az a gondolat húzódik meg, hogy a játék folyását folyamatosan tartsuk, és növeljük az összes játékos labdaérintéseinek számát. Az’ új labdamódszer ‘ kiküszöböli az olyan újraindításokat, mint a bedobások és a szögletrúgások, és folyamatosan játékban tartja a labdát. Az újraindítások fontosak lehetnek a játék legmagasabb szintű eredményei szempontjából, de az U5 – U6 szinten nincsenek relevanciájuk vagy fejlesztési előnyeik. Mivel a KINS Program célja, hogy megtanítsa a játékosokat csöpögni, a hagyományos játék minden olyan aspektusát eltávolítják, amely csökkenti a csöpögés lehetőségét.

ennek a módszernek az alapelve az, hogy amikor egy labda elhagyja a határokat, az edző új labdát dob játékba. Az ezzel a módszerrel végzett kísérletek azt találták, hogy a játékosok nagyon gyorsan elkapták a módszert, és szerették. A Richmond Hill-i szülők és edzők azonnal elfogadták a koncepciót, amint első kézből tanúi voltak annak. A kísérletek azt is bizonyították, hogy átlagosan a játékosok labdaérintése kétszeresére nőtt. Ezt úgy határozták meg, hogy megszámolták az egy játékosra jutó érintések számát A hagyományos szabályok szerint, és összehasonlították az ‘új labda módszer’szerinti érintések számával. A tényleges játékidő nyomon követése során kiderült, hogy a labda az időnek csak 45% – ában volt játékban a hagyományos szabályok szerint, az idő majdnem 100% – ában pedig az új labda módszer szerint.

• az ‘új labdamódszer’ végrehajtásához használjon egy edzőt a golyók beforgatásához. Az edző(k) nek több golyónak kell lennie a közelben, készen kell gördíteni, egyenként.
• amikor egy labda elhagyja a határokat, az edző azt kiabálja: “új labda!”, számít “egy-Mississippi, kettő-Mississippi, három-Mississippi” (maguknak), majd újat dob be. A játékosok gyorsan megtanulják reagálni az új labdára.
• mindig dobja a labdát a szabad helyre. A játékosok megtanulják mozogni a labda felé.
• ne dobja a labdát magasra a levegőben, mivel a játékosok még nem elég képzettek ahhoz, hogy irányítsák a pattogó labdát.
• az edzők ezt a módszert is használhatják a nem asszertív játékosok bevonására, a labda feléjük gördítésével. Ez segít kihozni őket a héjukból. Ha a játékosok nagyon félénkek, egyszerűen helyezze a labdát a lábukra.
• ha az egyik csapat uralja a játékot, az előny átkerülhet a másik csapathoz a labda megfelelő gördítésével.
• ez a módszer egy méhkas lebontására is használható. Ha az összes játékos összegyűlik a labda körül, kiabáld az “új labdát”, és dobj egyet a nyílt térbe.

van-e javaslata további ötletekre és forrásokra? Kérjük, küldje el ajánlásait a következő címre: [email protected]!

a Germantown Legends egy premier ifjúsági futball klub található Germantown, Tennessee.

a 2011-ben alapított Legends Soccer Club intenzíven összpontosít arra, hogy bátor kreatív vezetőket hozzon létre az élet számára. A no guilt, no shame, no blame filozófiánk bizalmat ad a gyerekeknek, hogy kilépjenek a komfortzónájukból, és bármilyen helyzetben létrehozzák a nagy játékot!

a Germantown Legends Soccer program Germantown városának hivatalos Futballszolgáltatója.

terepi körülményekhez, zord időjáráshoz, programfrissítésekhez, Tábori információkhoz stb., kérjük, látogasson el a következő:

Facebook: Germantown Legends Soccer
Instagram: Germantown Legends Soccer
Twitter: @GermantownSoc
[email protected]
www.GermantownLegendsSoccer.com