3 bevált módja annak, hogy “növekedj” Ifjúsági szolgálatod

sokan kértek tőlem, hogy részletezzem azoknak a lépéseknek a kontextusát, amelyeket Isten a Szolgálatunk “növekedéséhez” használt. Természetesen mindannyian tudjuk, hogy Isten okozza a növekedést, és hogy a számok nem mondják el az egész történetet. De a tweet lényege az volt, hogy bemutassa, hogy a mai fiatalok éhesek az igazságra és a szilárd tanításra. Továbbá, a legfontosabb növekedés (spirituális) akkor történhet meg, ha hétköznapi eszközöket használunk, és így a numerikus növekedés is (bár ez nem garantált).

ellentétben azzal, hogy a mai hallgatói minisztériumi stratégiákkal és az ifjúsági minisztériumi konferencia “bölcsességével”, amelyek ragaszkodnak az ostoba bohóckodáshoz, a hangos üzenetekhez, a “rengeteg játékhoz” és egy X-box állomáshoz a növekedés beindításához, és láthatjuk azt a dilemmát, amellyel oly sok fiatal vezető szembesül. Pragmatizmus? Vagy hűség? Gyártott növekedés? Vagy Isten által kiváltott növekedés?

amire összpontosítottunk

számunkra a dolgok növekedtek, miután váltottuk a sebességváltót, és megtettük ezt a három dolgot. Mégis, bárki a csapatunkból azt mondaná neked, hogy ugyanazokat a dolgokat csináljuk 2 vagy 2000 diák számára. Ezenkívül az egész vén csapatunk ezt a megközelítést alkalmazta az egész gyülekezettel és más szolgálatokkal együtt.

íme a “nagy három”, amelyre összpontosítottunk, és hogyan közelítjük meg mindegyiket.

1. Major on expository prédikáció

barátom és lelkipásztortársam, Jon Benzinger, mindig azt kérdezi: te a Bibliát használod az üzeneted hirdetésére, vagy a Biblia használ téged az üzenetének hirdetésére?

ezt a kérdést kell feltennie minden lelkésznek, aki tizenéveseket szolgál fel az egyetemistáknak. Szerencsére az Ismertető prédikálás sokat segít. Ha új vagy a kifejezésben, ez azt jelenti, hogy ahelyett, hogy véletlenszerű témákat prédikálna, és csak betöltené az üzenetét néhány idézettel a Google-tól, egy érzelmi történetet a záró oltárhíváshoz, és néhány véletlenszerű részt megszórva, kicsomagol egy szöveget a szentírásból a megfelelő kontextusban, és alkalmazza az életükre. Ez nem azt jelenti, hogy nem prédikálhat témákat, vagy hogy nincs helye bizonyos témák más megközelítésének, ez csak azt jelenti, hogy mindig azt prédikálja, amit a Biblia mond, nem pedig azt, amit gondol.

például, ha a Szexuális tisztaságról prédikálsz, csomagold ki az 1korinthus 6:18-20-at, és adj nekik egy tényleges szentírási részt, amelyet örökre meg fognak érteni a legteljesebb mértékben. Prédikálj a világtól való elszakadásról azáltal, hogy mélyen belemerülsz az 1János 2:15-17-be. Beszélj a randevúról úgy, hogy tiszta képet festesz egy hűséges férjről vagy feleségről az Efézus 5:22-35-ben vagy az 1 Péter 3:1-7-ben.

minden üzenet célja, hogy egy szövegből tanítson, és segítsen a közönségnek megérteni az eredeti jelentést az eredeti közönségnek. Ebben a szövegben, és amikor kereszthivatkozásokat tesz és rámutat, telítse meg a szívüket a Szentírással, magyarázza el a kontextust és az eredeti hallgatóságot, tegyen fel nagy kérdéseket arról, hogy mit jelentenek a dolgok, és miért parancsolna Isten ilyen dolgokat az ő népétől? Csomagolja ki, hogy mit mentek keresztül, mit jelent az átjáró, majd alkalmazza az átjárót olyan módon, amelyet azonnal megvalósíthat a gyakorlatban. Ez munkát igényel. Ha Ön az” ifjúsági ” lelkész vagy prédikátor, ne töltse a hét felét a promóciós videó paródiáján. Összpontosítson a munkájára, hogy hirdesse az igazságot. Delegálja a skit valaki másnak. Tanulmányozd az igét, imádkozz a szívükért, dolgozz a homiletikádon, és ne légy unalmas! Ami az illusztrációkat illeti, továbbra is lázadhat azokkal, de tartsa őket összekapcsolva a szöveggel. Például egyik este a Jakab 3-ból prédikáltam, és azon a héten a tanulmányozásomban rájöttem, hogy Jakab néhány igen szélsőséges példát használ a megszelídítetlen nyelv által okozott kár szemléltetésére. Mivel semmit sem tudtam felgyújtani a szentélyben, láncfűrésszel kettévágtam a szószéket, hogy bemutassam, mit csinál a nyelved, ha rossz időben használják. Volt egy srác a templomban, aki felkapott egy szószéket (tehát nem romboltam le a templomban a főt), és elrejtette a láncfűrészt egy színpadi hangszóró mögé. Egy kicsit a tetején, valószínűleg nem tenné meg újra, de még mindig szórakoztató, és sok diák soha nem felejtette el a leckét a szövegből (de anélkül, hogy a forest fire James hivatkozások).

ha azt hiszed, hogy a fiatalok csak felületes közhelyekkel tudják kezelni (vagy vissza fognak térni) a történeteket, akkor tévedsz. Bízz az Úrban, légy hű az ő szavához, és hagyd, hogy a Biblia elvégezze a nehéz feladatokat. Készítsd fel a tanulóidat az egyház tagjaiként való jövőjükre az ige prédikálásával. Hadd repüljön! És még mindig szórakozhatsz.

2. Énekhang doktrína (nincs Bethel, Jézus, kultúra vagy Hillsong)

a zene hatalmas része minden generációnak, és ez a tizenéves generáció nem különbözik az egyetemistáktól. Sajnos manapság a legnépszerűbb zenei csoportok a legveszélyesebbek. Több okból is úgy döntöttünk, hogy jóban rosszban nem engedünk a kultúrának, és nem énekeljük a bétel-zenét (vagy Jézus-kultúrát, vagy Hillsongot), de a fő ok az volt, hogy ők és apostoli vezetőik a jólét evangéliumát tanítják, és/vagy Jézus eretnek változatát, amely az “Új Apostoli reformáció” címet viseli.”Többet itt olvashatsz, és itt nézheted meg.

ez a döntés több munkát, több kutatást, áldozatot és némi hőt igényelt, de az Úr tisztelte. Minden héten a szülők és a diákok számíthatnak egy dologra: olyan forrásokból származó hangos tanokkal teli zenét énekelünk, amelyek nem tanítanak eretnekséget. Az egyházi pénz nem az, hogy olyan zenei feldolgozásokat és zeneszámokat vásároljunk, amelyek közvetlenül az eretnekséget finanszírozzák. A diákok gazdag teológiát kapnak.

ami a módszereket és az árnyalatokat illeti, van némi rugalmasság. Fényeink vannak (fényesek és homályosak), néha hangosak vagyunk, néha felemeljük a kezünket, néha mély és kétségbeesett imákat imádkozunk, és néha egy zenekar tagja ír egy dalt, és a csapat kipróbálja. Továbbá, nem vesszük a szétválasztás” hat fokát ” minden dalválasztásnál vagy zenekarnál, aki egy zenekarral játszott, aki Bethellel jelent meg. Ez az első fokú hamis tanárok vagyunk kormányozva távol-egyelőre.

a lényeg: szilárdak vagyunk a teológiában, rugalmasak a módszertanban.

3. Live Q & a munkamenet névtelen kérdések segítségével QR-kód

mindannyian tudjuk, hogy a horror történetek a fiatalok elhagyják a templomot, mert nem kaptak egyenes választ a Bibliából, vagy a lelkész. Ezért választottunk egy nyílt fórumot, névtelen Q & A minden üzenet végén. Minden héten legalább 2 lelkészt és 1-2 bibliai oktatott vezetőt ütemezünk a testületbe. Biztosítson székletet, hideg üveg vizet, mikrofont, és hagyja, hogy a lelkészek azt tegyék, amihez a legjobban értenek. A képernyőn megjelenő QR-kódot használjuk, amelyet az Instagram oldalunkon teszünk közzé. A diákok egyszerűen készítenek egy mobiltelefonos fotót a QR-kódról, és egy űrlap jelenik meg az okostelefonjukon, amely lehetővé teszi számukra, hogy feltegyenek egy kérdést. Ez a kérdés a Google Drive egyik táblázatában generálódik a csapatunk számára, és éppen így rengeteg kérdésünk van akár idő előtt, akár valós időben. A prédikáció kezdete előtt kirakjuk a kódot a képernyőkre, majd az éjszaka folyamán újra közzétesszük.

mivel én technikailag megtámadta, a ragyogó gyakornok (aki elhagyja a mester Egyetem idén ősszel) állapítja meg a folyamat itt:

Q & a Set-Up:

1. Készítse el az űrlapot: állítsa be a Q& felmérést a Google Forms segítségével. Ez ingyenes és egyszerű! https://docs.google.com/forms/

  1. állítsa be az űrlapot e-mailben / frissítéssel a válaszokkal

  2. állítsa a “válasz cél kiválasztása” beállítást “új táblázat létrehozása “értékre”

2. Válaszok kezelése: keresse meg a táblázatot a válaszokkal a Google Drive-ban, és kezelje a válaszokat élőben a Q&A alatt, vagy frissítse őket utána.

  1. adjon oszlopokat a táblázathoz minden további nyomon követési információhoz, amelyet frissíteni szeretne.

  2. olyan mező használata, mint a “válasz dátuma”, hogy megjelölje azokat, amelyekre válaszolt. Sorok törlése minden ismétlődő vagy off-topic kérdések.

3. Ossza meg diákokkal és vezetőkkel

  1. a beállítások közül válassza az “űrlap küldése” lehetőséget, és rövidítse le a linket a másoláshoz, és hozzon létre egy QR-kódot az űrlaphoz, amelyet megoszthat a résztvevőkkel.

  2. illessze be a QR-képet egy prezentációba, PowerPoint diába vagy a közösségi médiába, és utasítsa a résztvevőket, hogy mutassanak bármilyen okostelefon-kamera alkalmazást a kódra, hogy az űrlapra irányítsák őket. Könnyen kitölthetik és elküldhetik egy okostelefon-Barát nézetben.

amikor olyan szolgálatról van szó, amely az egyháztagok következő generációját célozza meg, jól gondoljuk, hogy milyen emberekre befolyásoljuk őket. Vajon megkapják a válaszokat, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy erősek, érettek és hűségesek legyenek az igazsághoz? Vagy könnyelműek, bizonytalanok és éretlenek lesznek? Isten az, aki a növekedést okozza. A te munkádat is eszközként használja erre a célra (Kolossé 1:28-29).

Leave a Reply

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.