Guides et conseils en ligne SAT / ACT Prep

Guides et conseils en ligne SAT / ACT Prep

Manquer de temps sur n’importe quel test est extrêmement frustrant. Pour moi, c’est toujours un combat entre mon anxiété née de la course au chronomètre et le sentiment de « si seulement j’avais plus de temps, je pourrais faire mieux! »(spoiler: peu importe le sentiment qui gagne, je perds). C’est encore pire sur des tests comme le SAT et ACT parce qu’ils sont si longs: si vous manquez de temps sur une section, vous n’obtenez pas le soulagement de « Eh bien, au moins j’ai fini le test » car vous devez passer directement à la section suivante.

Puisque vous ne pouvez pas réellement étirer le temps (probablement?) et, sauf dans des circonstances spéciales, vous ne pouvez pas obtenir de temps supplémentaire, vous aurez besoin d’une autre solution pour vous aider à éviter de manquer de temps sur l’ACTE. Alors, quelles stratégies pouvez-vous utiliser? Je vais discuter de la principale idée fausse que les étudiants ont de manquer de temps dans la section de lecture de l’ACTE et vous donner des stratégies pour éviter de manquer de temps.

Tout d’abord, cependant, je veux faire un tour d’horizon rapide du calendrier de lecture de l’ACTE – après tout, pour arrêter de manquer de temps, vous devez d’abord connaître sa disposition de base. Nous avons une explication approfondie de cela dans un autre article, mais au cas où vous n’auriez pas le temps de le lire, j’ai rédigé un résumé ci-dessous.

Image en vedette: William Warby / Flickr

Quelle Est la Durée de la Section De Lecture de la LOI?

La section de lecture de la LOI est la troisième section de la LOI et se compose de 40 questions sur des passages dans quatre domaines (sciences humaines, sciences sociales, sciences naturelles, fiction littéraire). Au total, vous aurez 35 minutes pour la section.

Habituellement, il n’y a qu’un long passage par sujet, mais à l’occasion, il y aura quelques passages plus courts avec des questions qui vous demanderont de comparer les choses entre les passages. Nous en avons plus sur ce qui est réellement testé en lecture d’ACTES dans cet article.

Les questions de lecture de l’ACTE se déclinent en cinq variétés principales:

• Idée principale: Quel est le point principal ou le thème du passage ?
• Détail: Compte tenu des informations spécifiques du texte, expliquez la signification et / ou la fonction.
• Développement : Dans quel ordre les idées sont-elles disposées dans le passage ?
• Vocabulaire: Tel qu’utilisé dans le passage, que signifie un mot ou une phrase?
• Idées sous-entendues: D’après ce qui est écrit dans le passage, que pouvez-vous déduire de l’auteur ou du sujet?
  • Voix: Quel est le ton ou le style de l’auteur? (sous-ensemble de questions d’inférence)

Pour en savoir plus, consultez notre guide détaillé sur la meilleure approche à adopter lors de la lecture des passages de la loi.

Une grande idée fausse: Lecture rapide = Score élevé de Lecture d’ACTE

Exceller dans la section de lecture d’ACTE n’est pas seulement une question de vitesse de lecture — sinon, cela s’appellerait la Course de lecture d’ACTE (ou quelque chose comme ça). Si vous lisez beaucoup, ou lisez rapidement, cela pourrait vous donner un petit avantage. Mais la lecture rapide ne garantit en aucun cas que vous excellerez en lecture d’actes ou que vous ne vous sentirez pas pressé.

Si vous êtes un lecteur lent, vous pensez peut-être: « Ouais, c’est ça. Je commence déjà par derrière puisque je suis un lecteur lent. Il n’y a aucun moyen que je puisse terminer la section de lecture de l’ACTE. »

Faux. Je vais illustrer à quel point cela est faux avec une étude de cas… de moi-même.

J’ai toujours lu assez rapidement et avec voracité. Au lycée, j’ai commencé à suivre les livres que je terminais parce que j’étais un énorme nerd et que je voulais des statistiques. J’ai constaté que je terminais environ un livre tous les trois jours. Cependant, lorsque j’ai passé un test de pratique chronométré récemment, j’ai constaté que je me sentais vraiment pressé par le temps.

Ma première réponse : « Attends, quoi ? Je ne suis jamais, jamais à court de temps quand il s’agit de lire (à moins qu’il n’y ait quelque part que je doive être et que je veuille juste terminer une dernière page… chapitre … livre … oops). »

Alors qu’est-ce qui se passait? Pourquoi ai-je eu l’impression de manquer de temps, même si je lisais rapidement?

Le Problème principal: Je ne me suis pas préparé à l’ACTE

Clairement, le problème n’était pas que je ne lis pas assez. Ce qui manquait en fait, c’était l’expérience de la section de lecture de la LOI. Par exemple, je ne savais pas qu’il y avait 10 questions pour chacun des quatre passages. Je ne me rendais pas compte qu’il n’y avait que quatre passages et je ne connaissais pas tous les types de questions. Je n’ai pas non plus suivi le temps car je passais le test jusqu’à la toute fin lorsque j’ai réalisé: « Ahhhh! Il me reste cinq minutes ! Comment cela s’est-il passé?! » Et ainsi de suite.

En réalité, la clé pour bien lire les ACTES est de pouvoir écumer le texte tout en conservant du sens. Si vous êtes un lecteur lent, vous pouvez apprendre à écumer efficacement avec de la pratique. Mais si vous êtes un lecteur rapide, vous devez être conscient que la lecture de l’ACTE est beaucoup plus dense que votre roman moyen; vous devrez vous entraîner pour pouvoir extraire des informations importantes des passages de l’ACTE.

La solution: Pratique, Pratique, Pratique

Ce n’est pas seulement le moyen de se rendre à Carnegie Hall (comme le dit la vieille blague musicale) — la pratique vous procurera également des places avec la préparation aux tests. Mais il ne suffit pas de faire de la pratique désolante et à demi-cœur. Vous devez pratiquer et étudier efficacement.

Lorsque vous étudiez pour la lecture de l’ACTE, il y a trois domaines principaux sur lesquels vous devrez vous concentrer pour mieux terminer la section à temps. Nous les couvrirons ensuite.

Astuce 1: Entraînez-vous à surveiller votre temps

La première compétence à pratiquer est de suivre votre temps. Lisez la suite pour apprendre exactement comment faire cela.

Sachez Combien de temps Vous prenez pour chaque Question

Si vous trouvez que vous prenez trop de temps sur une seule question, marquez-la et revenez-y lorsque vous examinerez vos réponses plus tard.

Mais qu’est-ce que « trop de temps »? La réponse à cela dépend de votre score cible et / ou du score que vous visez sur une section particulière. Par conséquent, lors de la préparation de la section de lecture de l’ACTE, vous devez connaître vos scores cibles bruts et mis à l’échelle.

Pourquoi cela importe-t-il? Si vous visez un score cible inférieur, vous pouvez ignorer plus de questions et passer plus de temps sur les questions auxquelles vous savez répondre.

N’oubliez pas que la section Lecture de l’ACTE contient 40 questions auxquelles vous devez répondre en 35 minutes: si vous passez plus d’une minute sur une question, vous allez rencontrer des problèmes. La limite de temps de 52 secondes par question ne s’applique toutefois que si vous visez un score parfait ou presque parfait et que vous devez donner un coup juste à chaque question.

Si vous visez un 25, en revanche, vous pouvez deviner les 10 à 12 questions de lecture les plus difficiles et concentrer vos énergies sur des questions plus faciles (bien que les questions les plus faciles dépendent bien sûr de la personne).

Cela signifie également que vous aurez plus de temps à consacrer à ces questions. Si vous n’avez besoin que de répondre correctement à 28 questions pour atteindre votre score cible, vous pouvez passer jusqu’à 23 secondes de plus par question (28 questions en 35 minutes contre 40 questions en 35 minutes… et vous pensiez qu’il n’y aurait pas de mathématiques dans cet article).

Sachez Combien de temps Il Vous reste Pendant Que Vous passez le Test

Cela ne signifie pas nécessairement diviser le temps à l’avance, comme dans « OK, j’ai 35 minutes et quatre passages, donc je devrais prendre huit minutes à chaque passage et répondre la première fois. Ensuite, j’aurai huit minutes pour tout revoir à la fin. »Même taper qui m’a fait mal à la tête, et faire ces calculs dans le moment prendra beaucoup trop de temps.

Au lieu de cela, habituez-vous à garder un œil sur l’horloge. Personnellement, j’essaie de vérifier l’heure seulement après avoir fini d’écrémer un passage et avoir répondu à toutes les questions pour ce passage (même si mon instinct initial est de vérifier constamment l’heure).

Vous devrez déterminer ce qui vous convient le mieux, mais mon conseil général est d’éviter de vérifier le temps plus d’une fois toutes les quelques questions — sinon, vous finirez par perdre du temps à essayer de gagner du temps.

Si vous constatez que vous ne comprenez pas le passage du temps lorsque vous vous entraînez à répondre aux questions, essayez de vous entraîner avec un chronomètre réglé pour se déclencher par incréments de cinq ou sept minutes. Rappelez-vous simplement que vous ne pourrez pas réellement le faire le jour du test (cela dit, les surveillants du test peuvent donner des avertissements verbaux lorsqu’il reste 10 et cinq minutes).

Apprenez les stratégies de surveillance du temps

Lorsque vous examinez la section de lecture de l’ACTE, marquez les questions sur lesquelles vous passez beaucoup de temps ainsi que celles dont vous n’êtes pas sûr. Décomposez vraiment ce qui vous a perplexe sur les questions sur lesquelles vous avez passé trop de temps et celles sur lesquelles vous vous êtes trompé ou dont vous n’étiez pas sûr. Était-ce le libellé de la question? Le type de question? Étiez-vous juste fatigué et avez mal lu le passage, donc vous n’avez pas vu la réponse? Y a-t-il un modèle à la lecture des questions sur lesquelles vous manquez de temps?

Toutes ces données sont un fourrage précieux pour votre processus de préparation aux tests, qui consiste à établir une boucle de rétroaction des tests, à revoir vos erreurs et à tester à nouveau. Sachez qu’il est essentiel de ne pas sauter l’étape intermédiaire de l’examen approfondi de vos erreurs.

Vous ne savez pas si le manque de temps est votre seul problème? Lisez ensuite la section sur la compréhension de vos faiblesses de haut niveau dans cet article.

Mike Schinkel / Flickr

Astuce 2: Entraînez-vous à Lire des passages et à répondre aux questions

Pratiquer l’ACTE en lisant des questions encore et encore ne fera pas nécessairement de vous un lecteur plus rapide. Cela vous aidera cependant à mieux lire les passages d’une manière qui vous aidera à répondre aux questions plus efficacement. Qu’est-ce que je veux dire par là?

Je ne peux pas vous dicter la meilleure façon de lire les passages, mais si votre approche actuelle ne fonctionne pas, vous voudrez peut-être envisager de la changer.

Les Trois Principales Méthodes pour Attaquer les Passages de Lecture d’ACTE

Voici les trois principales options dont vous disposez pour aborder les passages de lecture d’ACTE:

• Lisez tout le passage en détail: Ce n’est vraiment une bonne stratégie que si vous êtes à la fois minutieux et rapide en tant que lecteur — c’est probablement la pire option si vous craignez déjà de manquer de temps.

• Lisez d’abord les questions: Déterminez les détails que vous devez rechercher dans le passage en lisant d’abord les questions; vous retournerez ensuite au passage pour trouver ces détails. Cette méthode peut être désorientante pour certaines personnes, mais pour d’autres, elle permet de gagner du temps.

• Parcourez le passage, puis attaquez les questions: Obtenez une idée du contenu, de la structure et du but du passage avant d’aborder les questions, puis revenez au passage pour obtenir des informations plus détaillées requises par des questions spécifiques.

Plus vous vous familiariserez avec les passages et les questions de l’ACTE, plus vous vous familiariserez avec le test et mieux vous saurez à quoi faire attention et quand utiliser quelle stratégie.

Par exemple, si vous lisez les questions avant de lire le passage et que vous rencontrez une question à laquelle des lignes spécifiques sont associées (par exemple, « Dans les lignes 12-42 »), vous saurez que vous devez lire uniquement ces lignes spécifiques pour y répondre.

Alternativement, si vous parcourez le passage avant de répondre aux questions, vous devriez vous habituer à remarquer des mots / expressions de transition tels que « cependant » et « en contraste. »Ces mots sont importants en ce sens qu’ils indiquent un changement de ton. Voici un exemple: « Alors que certains scientifiques adhèrent toujours à l’hypothèse du dinosaure à sang froid, des recherches récentes ont convaincu beaucoup d’autres qu’une hypothèse plus probable est… »

Nous avons plus de stratégies, ainsi que des informations plus détaillées sur les raisons pour lesquelles vous pourriez choisir une approche par rapport aux autres, dans notre article sur la meilleure façon d’aborder les passages de la section de lecture de l’ACTE.

Plus de stratégies de lecture d’ACTES

Quel passage vous lisez peut faire une grande différence si vous avez tendance à manquer de temps en lecture d’ACTES.

Si vous êtes plus à l’aise avec certains sujets, tels que la fiction en prose, commencez par ces passages et ces questions plutôt que de parcourir la section dans l’ordre. Non seulement vous pourrez ramasser des points faciles en répondant à des questions que vous aurez plus de chances de corriger, mais vous serez également plus détendu lorsque vous arriverez aux passages les plus difficiles pour vous car vous n’aurez pas eu à vous battre dès le départ.

Une autre stratégie consiste à remplir toutes vos réponses à la fin (en savoir plus à ce sujet dans la section Conseils rapides de notre article sur le marqueur parfait). Cette stratégie n’est utile, cependant, que si vous pouvez vous assurer de laisser quatre à cinq bonnes minutes à la fin de la section pour le faire, car vous ne voulez pas manquer de temps avant de répondre aux réponses que vous avez (le summum de la frustration).

Si vous pouvez penser à d’autres moyens de vous empêcher de manquer de temps en lecture d’ACTES (peut-être en utilisant des techniques de pleine conscience pour vous concentrer?), c’est génial. Plus important que d’utiliser une stratégie est d’utiliser les stratégies qui fonctionnent pour vous.

Stratégies de lecture des ACTES: moins compliqué que les stratégies d’échecs (MarkRattapong / Flickr)

Astuce 3: Entraînez-vous à Lire l’ACTE dans le cadre de l’ACTE entier

Il y a connaissance du matériel… et puis il y a l’endurance pour passer à travers. Heureusement, l’ACTE ne varie jamais l’ordre dans lequel le matériel est présenté, ce qui vous donne un avantage lors de la préparation: vous pouvez imiter les conditions du jour de test lorsque vous passez des tests pratiques en prenant tout dans le bon ordre.

Tout comme vous ne vous entraîneriez pas pour un triathlon en ne faisant que chaque activité séparément et en ne les faisant jamais toutes ensemble, ou que vous ne répéteriez pas seulement une pièce de théâtre avec des scènes hors séquence avant la soirée d’ouverture, vous devez prendre la section de lecture de l’ACTE en séquence avec le reste de l’ACTE au moins quelques fois avant le jour du test.

D’autre part, parce que la lecture de l’ACTE est toujours la troisième section de l’ACTE, votre cerveau sera probablement fatigué au moment où vous y arriverez. De plus, même après avoir terminé la section de lecture, vous aurez encore une section à parcourir (la section Science).

Pour moi, cela est vraiment devenu un facteur puisque mon cerveau s’est fatigué de se concentrer sur un sujet pendant une période prolongée. Mais pour d’autres personnes que je connais, le format de l’ancien SAT qui passait d’un sujet à l’autre était beaucoup plus difficile (faisant de l’ACTE un choix relativement meilleur). Maintenant, cependant, l’ACT et la SAT utilisent tous deux un format similaire dans lequel les sections apparaissent toujours dans le même ordre.

Un autre point à garder à l’esprit est que vous passerez probablement l’ACTE un samedi matin, donc si vous n’êtes pas une personne du matin, assurez-vous de faire des sections de lecture pratiques le matin pour vous donner une bonne idée de ce que sera votre niveau d’énergie lors du test réel. Si vous êtes plus lent le matin, votre vitesse de lecture sera probablement également affectée; passer des tests pratiques l’après-midi pourrait ne pas vous donner une image précise de la rapidité avec laquelle vous pouvez faire la section de lecture de l’ACTE dans des conditions de test réelles.

Circonstances particulières: Accommodements de synchronisation ACT

Si vous avez vraiment de la difficulté à lire dans des situations limitées dans le temps, vous pourriez être admissible à des accommodements de test spéciaux. Il est peu probable que la préparation et la prise de l’ACTE soient la première fois que vous remarquez que vous avez des problèmes majeurs avec la lecture; cependant, ce pourrait être la première fois que vous ne seriez pas en mesure de compenser cela par d’autres moyens (par exemple, passer des heures et des heures à faire ses devoirs et des crédits supplémentaires pour compenser les faibles scores aux tests).

La LOI offre des mesures d’adaptation aux étudiants admissibles qui ont des problèmes documentés, ainsi que des informations sur les étapes à suivre pour obtenir des mesures d’adaptation le jour du test.

Mais un avertissement: les accommodements sont beaucoup plus susceptibles d’être accordés si les circonstances particulières des étudiants ont été documentées pendant une longue période. LOI, Inc. a tendance à se méfier des étudiants qui reçoivent un diagnostic de quelque chose juste à temps pour passer le test — ils pourraient étirer la vérité afin d’obtenir plus de temps.

Alors, comment pouvez-vous éviter d’être pris dans la bureaucratie et de voir vos accommodements retenus? Planifiez et demandez des accommodements spéciaux tôt si possible — le processus de demande à lui seul peut prendre un certain temps. Si vous êtes au collège ou au début du lycée et que vous rencontrez de graves problèmes de lecture par rapport à vos pairs, passez des tests psycho-éducatifs plutôt que d’attendre qu’il soit temps de vous inscrire à l’ACTE.

Si, pour quelque raison que ce soit, il n’est pas possible de demander des mesures d’adaptation spéciales tôt (par exemple, si vous avez récemment acquis une déficience auditive ou visuelle), assurez-vous que cela soit clair pour la personne documentant votre état (la personne qui vous fournira les informations à envoyer à ACT, Inc.) pourquoi vous ne faites que quelque chose à ce sujet maintenant. Ils voudront peut-être que vous leur expliquiez cela aussi, alors il est bon d’avoir une explication prête.

Comment gagner du temps sur la lecture de l’ACTE: Récapitulatif

La lecture de l’ACTE peut être une section délicate pour de nombreux candidats, mais il est certainement possible de gagner du temps si vous savez comment vous y préparer efficacement et quelles stratégies utiliser le jour du test.

Pour résumer, voici nos trois conseils à garder à l’esprit pendant que vous étudiez pour la lecture de l’ACTE:

• Passez des tests de pratique chronométrés et surveillez votre temps sur la section de lecture

• Soyez à l’aise avec les questions de lecture de l’ACTE afin de pouvoir utiliser toutes les stratégies efficacement

• Passez des tests de pratique entiers en séquence au moins quelques fois avant le jour du test afin de savoir à quoi vous attendre

Si vous pensez qu’il y a un problème plus important qui vous fait manquer de temps pour la lecture de l’ACTE, faites des tests psycho-éducatifs le plus tôt possible pour confirmer votre état et pour voir si vous êtes éligible à des aménagements spéciaux sur l’ACTE.

Maintenant, allez lire!

Et après ?

Comment comprenez-vous ce qui vous cause des problèmes de lecture de l’ACTE? Lisez notre article détaillé sur ce qui est réellement testé dans la section Lecture, notre article qui couvre les meilleures façons de lire les passages sur la lecture d’ACTES et notre guide ultime pour la lecture d’ACTES.

Quelle est la durée globale de l’ACTE? Obtenez plus de conseils sur le timing des ACTES avec notre guide.

Pour plus de conseils sur la façon de maîtriser l’ACTE, lisez notre guide complet du marqueur parfait résident de PrepScholar.

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