Graphique à barres IELTS: Aperçu, Stratégies et Conseils de réponse, Vocabulaire et Échantillons
Le graphique à barres est l’une des questions les plus courantes dans la tâche de rédaction académique IELTS 1. Un graphique vous sera présenté et il vous sera demandé de décrire le graphique à barres dans IELTS. Vous devez terminer cette tâche en 20 minutes et écrire un minimum de 150 mots.
Graphique à barres en écriture IELTS évaluez vos compétences en analyse de données et en réalisation de tâches avec une précision grammaticale et un vocabulaire. C’est pour se rappeler que vous ne devez pas évaluer ou répondre à un graphique à barres statistiques, vous devez seulement l’interpréter et en rendre compte.
Maintenant, voyons ce que nous allons couvrir dans cet article.
- Qu’est-ce qu’un graphique à barres ?
- Comment décrire un graphique à barres dans IELTS?
- Conseils et stratégies
- Vocabulaire du graphique à barres IELTS
- Exemple de question avec réponse du graphique à barres IELTS
- FAQ
Qu’est-ce qu’un graphique à barres?
Un graphique à barres (ou graphique à barres) représente des données catégorielles avec comparaison. Un graphique à barres peut être horizontal ou vertical lors du traçage. En général, vous trouvez des barres rectangulaires avec des longueurs ou des hauteurs. En termes simples, le graphique à barres IELTS représente une comparaison schématique de variables distinctes. Un graphique à barres est différent de l’histogramme.
Comment décrire un graphique à barres dans IELTS?
Dans le graphique à barres académique IELTS, vous devez structurer votre réponse dans les limites de temps et de mots. Laissez-nous discuter de quelques éléments essentiels qui vous aident à compléter le graphique à barres dans la tâche de rédaction académique IELTS 1 avec le meilleur score.
La description d’un graphique à barres dans IELTS comporte 2 étapes;
- Pour recueillir les données
- Pour interpréter les données
Étapes pour recueillir des données à partir du graphique à barres
- La première chose à faire est de comprendre les données et de les séparer en fonction de la tâche.
- Analysez la tâche et le type de données (données statiques ou date de déplacement), y compris les échelles de temps
- Que définissent les axes et les unités?
- Regrouper les données
- Identifier les principales caractéristiques
Structure de graphique à barres IELTS
Une fois que vous êtes prêt avec des informations complètes, il est temps de répondre à la tâche.
- Introduction
- Aperçu
- Paragraphe du corps
- Résumé
Stratégies et conseils pour Décrire le graphique à barres dans la tâche d’écriture IELTS
- Lire et comprendre la question
- Identifier et noter les informations clés
- Commencez par paraphraser la question
- Utilisez des données numériques et expliquez en détail
- Surveillez votre nombre de mots et votre heure
- Utilisez un vocabulaire et une grammaire appropriés
- Maintenez la continuité avec les mots de transition
- Ne donnez pas votre avis
Lisez et comprenez les Question:
Évidemment, vous avez un graphique devant vous contenant certaines informations. Pourtant, n’allez pas directement pour répondre à la tâche.
Lisez attentivement les instructions et comprenez ce qu’on vous demande de faire.
Identifiez et notez les informations clés:
Après avoir lu l’exigence de la question, vous devez rassembler les informations clés pour une réalisation efficace de la tâche.
Collectez toutes les données numériques et planifiez en fonction de la question.
Commencez par paraphraser la question:
Assurez-vous que votre introduction est simple et objective. Il suffit de paraphraser les informations de la question. Peut-être, ce n’est qu’une phrase.
Choisissez les concepts clés du graphique à expliquer avec un aperçu. Écrivez sur les limites hautes et basses ainsi que sur les similitudes et les contrastes de la représentation.
N’oubliez pas que l’aperçu est très crucial et que les évaluateurs le recherchent car il contribue à 25% du score.
Expliquez en détail et utilisez des Données numériques:
Vous pouvez prévoir d’écrire un paragraphe de corps. Mais, la préférence générale est de 2 paragraphes de corps. Ici, vous devez diviser l’information dans une hiérarchie logique qui a un sens complet. Organisez les données avec esprit afin qu’elles transmettent des informations claires.
Important, les phrases des paragraphes du corps doivent être appuyées par des données numériques pertinentes. Si vous ne soutenez pas vos phrases avec un nombre suffisant, vous pourriez recevoir un peu moins pour la réalisation de la tâche. Alors, ne négligez pas les données à l’appui.
Surveillez le nombre de mots et l’heure:
Toujours, les compétences en gestion du temps jouent un rôle important dans tout examen. Gardez donc un œil sur la limite de temps (c’est-à-dire 20 minutes) en co-ordonnance avec le nombre de mots prescrit (qui est d’au moins 150 mots).
Utilisez un vocabulaire et une grammaire appropriés:
Il est important d’utiliser une variété de structures de phrases avec une bonne gamme de vocabulaire. Cela augmenterait votre score lexical. Assurez-vous de maintenir la précision grammaticale, qui est un critère de marquage de plus. La grammaire et le vocabulaire sont 2 des 4 paramètres de marquage pris en compte par les évaluateurs IELTS.
Les phrases complexes jouent un rôle essentiel dans la promotion de vos capacités auprès de la niveleuse. Après tout, l’examen IELTS est un test de compétence linguistique que vous devez apprendre à structurer les phrases. Les structures de phrases que vous utilisez sont définitivement examinées.
Maintenir la continuité avec les mots de transition:
Vous devez utiliser des mots de liaison pour maintenir la continuité de vos phrases. De plus, lier des mots aide le lecteur en lui donnant une piste pour anticiper ce qui va suivre dans la discussion. Des mots tels que par comparaison avec, par rapport à, s’opposant, tandis que, tandis que etc. vous permettra de gagner en cohérence et en cohésion dans votre écriture. N’oubliez pas que les mots de liaison contribuent à 25% des notes. Mais assurez-vous de les utiliser de manière appropriée et pertinente pour améliorer le sens des paragraphes.
N’exprimez pas votre opinion:
Souvent, la plupart des candidats sont confus ici, la tâche académique IELTS 1 considère la réalisation de votre tâche et la tâche 2 prend votre réponse à la tâche pour évaluer vos capacités. Alors, n’oubliez pas de ne pas évaluer ou exprimer vos opinions sur la tâche donnée.
Ici, vous devez analyser la représentation donnée et la décrire avec vos propres mots.
Suivez ces conseils et astuces d’écriture académique IELTS pour obtenir de bons résultats dans cette section.
Vocabulaire du graphique à barres IELTS:
Obtenir un score élevé dans les instructions limitées rend la tâche un peu difficile. Au minimum de 150 mots, vous devez répéter des nombres et certains mots encore et encore. Mais, cela crée un manque d’intérêt pour le lecteur.
Afin de rectifier cela, vous devriez être bon en vocabulaire. Vous devez utiliser une variété de mots qui non seulement décriraient, mais amélioreraient et compareraient le sujet. Utilisez des mots forts qui expliquent votre intention claire.
Le vocabulaire du graphique à barres IELTS se compose généralement de verbes ascendants, de verbes descendants, d’adjectifs et d’adverbes de degré et d’adjectifs stables. Jetez un coup d’œil sur certains des exemples de mots.
| Verbes supérieurs | Verbes inférieurs | Adjectifs | Adverbes | Adjectifs stables |
|---|---|---|---|---|
| Croissance | Déclin | Drastique | Drastique | Stable |
| Saut | Chute | Dramatique | Dramatique | Constante |
| Montée | Descente | Énorme | Extrêmement | Uniforme |
| Pic | Descente | Rapide | Rapide | Modéré |
Exemple de réponse du graphique à barres IELTS
Passons en revue un exemple de graphique à barres pour IELTS.
Le graphique à barres donne des informations sur la part des adultes aux États-Unis qui utilisent Internet triée par groupes d’âge en 2019.
Résumez les informations en sélectionnant et en rapportant les principales caractéristiques, et faites des comparaisons le cas échéant.
Interprétation de graphique à barres:
Nous pouvons voir la part des adultes aux États-Unis utilisant Internet en 2019 triée par groupe d’âge de 18-29, 30-49, 50-64 et plus de 65 ans.
Les statistiques montrent clairement que 100% des adultes américains de 18 à 29 ans sont des utilisateurs d’Internet. Et la population d’internautes diminue progressivement par rapport à l’augmentation du groupe d’âge.
Comme il est montré, le groupe d’âge 18-29 étant le groupe d’âge le plus utilisé par Internet, nous trouvons que le groupe d’âge 30-49 est le deuxième plus élevé avec un pourcentage de population de 97%.
Considérant que la population d’internautes diminue encore dans le cas de la tranche d’âge 50-64 ans pour atteindre un pourcentage de 88% qui diminue progressivement jusqu’à 73% par rapport à la tranche d’âge supérieure à 65 ans.
Il est clair qu’aux États-Unis, chaque jeune a utilisé Internet en 2019. Et, comme nous considérons les personnes de plus de 30 ans et les citoyens d’âge moyen, le pourcentage d’utilisateurs a baissé à 97% et 88% respectivement, les citoyens de plus de 64 ans ayant le pourcentage d’utilisateurs d’Internet le moins élevé de 73%.
Foire aux questions sur les graphiques à barres dans IELTS
Vous devez écrire un minimum de 150 mots ou un peu plus. La longueur de mot idéale est de 160 à 180 mots.
Eh bien, la première étape devrait être de définir les axes. Souvent, les caractéristiques clés d’un graphique comprennent généralement des champs, des unités de mesure et des données numériques.
Vous recevrez un papier et vous pourrez utiliser un stylo ou un crayon pour noter les principales caractéristiques du test d’écriture IELTS.
Vous devez utiliser le bon temps en fonction du contexte. De manière cruciale, l’utilisation du temps dépend de la période du graphique.
Non, vous n’êtes pas censé donner d’avis sur le graphique à barres. Ce sont des statistiques et doivent être interprétées et non évaluées. De plus, les évaluateurs considèrent la réalisation de votre tâche (et non la réponse à la tâche).
Bien sûr que non! De plus, c’est une perte de temps. La conclusion est une autre forme d’aperçu relativement courte. La vue d’ensemble est importante pour un bon score.