Faisons un Abécédaire
Instructions
Étape 1: Lisez un abécédaire familier à la classe. Ensuite, invitez les enfants à créer un abécédaire en classe. Passez en revue l’alphabet pour les préparer à l’activité. Écrivez chaque lettre de l’alphabet (majuscules et minuscules) telle qu’elle l’indique, sur le côté gauche d’une feuille du tableau.
Étape 2: Demandez aux enfants de penser à un mot qui commence par chaque lettre, en commençant par A. Dites quelques mots qui commencent par la lettre pour les aider à entendre le son de la première lettre — pomme, alligator et fourmi. Notez leurs mots à côté de chaque lettre.
Étape 3: Distribuez les feuilles d’alphabet. Expliquez aux enfants qu’ils peuvent soit dessiner des images de choses qui commencent par la lettre, soit découper des images d’un magazine, d’un journal ou d’un catalogue. Après avoir distribué les feuilles, demandez à chaque enfant de montrer la ou les lettres qu’il a pour l’activité.
Étape 4: Une fois que les enfants ont terminé l’activité, demandez-leur de partager leur travail entre eux. Invitez-les à travailler ensemble pour penser à un titre et faire une couverture avant et arrière pour leur livre de classe. Reliez les pages ensemble et couvrez le livre avec du papier de contact transparent pour le préserver. Placez le livre dans la bibliothèque ou la zone d’écriture pour que les enfants puissent l’utiliser.
Extension de la leçon
Engagez les enfants dans une conversation sur les différentes façons dont les gens utilisent l’écriture à la maison. Dites-leur que vous placerez du matériel d’écriture, y compris du papier et des crayons et un babillard effaçable à sec, dans l’aire de jeu dramatique afin qu’ils puissent faire des listes d’épicerie, écrire des recettes ou se laisser des notes. Pendant le temps de rappel en classe, invitez les enfants à montrer à leurs camarades de classe les différentes façons dont ils ont intégré l’écriture à leur jeu. Rappelez-vous que beaucoup d’enfants imiteront l’écriture et ne pourront pas vraiment écrire de vraies notes.