Comment noter les papiers du Secondaire

Comment noter les papiers du Secondaire

Nous, les parents de lycéens scolarisés à la maison, voulons nous assurer de bien faire les choses. Surtout si ce que nous faisons affectera les relevés de notes de nos adolescents. Nous voulons également être honnêtes, afin que les relevés de notes enregistrent avec précision les réalisations académiques de nos étudiants. Nous voulons aussi être justes, nous ne voulons pas noter si durement que nous faisons désespérer nos adolescents.

Alors, comment équilibrons-nous nos responsabilités variées lorsqu’il s’agit de classer les papiers de nos lycéens à la maison? Notre réponse est ce qu’elle est toujours à 7 Sœurs: Il n’y a pas UNE bonne façon d’aller au lycée à la maison (et il n’y a pas UNE bonne façon de noter les papiers)!

La façon dont vous classez les papiers est déterminée par:

• Vos objectifs pour chaque papier particulier
• Vos objectifs personnels des lycéens de l’école à la maison pour le cours
• Votre niveau d’expérience des lycéens de l’école à la maison
• Votre niveau de classe des lycéens de l’école à la maison
• Vos capacités des lycéens de l’école à la maison

Tout d’abord, voici quelques lignes directrices, puis nous donnerons plus de conseils:

• Vos objectifs pour chaque papier

  • Ce papier est-il juste pour le plaisir?
    • Parfois, vous voulez juste que les adolescents soient libres – associez quelques idées, juste du style de journal ou du style de lavage de cerveau. Ces documents doivent être non notés ou recevoir un * A * facile.
  • Est-ce un document de formation?
    • Par exemple, est-ce le premier article de recherche, nouvelle ou essai que votre adolescent a officiellement écrit? Si c’est le cas, vous fixerez vos objectifs au niveau débutant. Je suggère de suivre la rubrique incluse dans votre programme. (7 sœurs sans travail, les guides d’écriture incluent des rubriques pour vous aider à noter.)
      • Cet article est-il destiné à un concours ou à une présentation?
        • Si c’est le cas, notez méticuleusement mais autorisez les révisions et le reclassement. Utilisez la rubrique dans le programme de votre adolescent.

• Les objectifs personnels de vos élèves du secondaire de l’école à la maison pour le cours

  • L’une des choses les plus belles à propos de l’école à la maison au lycée est d’aider les adolescents à s’approprier leurs universitaires en leur donnant leur mot à dire dans les cours qu’ils suivront au lycée. Ils devraient également avoir leur mot à dire sur les objectifs du cours. Par exemple:
  • S’ils sont liés au collège, les cours d’écriture doivent être au minimum de préparation au collège. Pour les étudiants qui visent une majeure en anglais ou en sciences humaines, ou qui envisagent de postuler dans un collège d’État ou un collège compétitif, ils devraient probablement viser des expériences d’écriture de niveau Honours. Discutez-en avec eux avant le début de l’année scolaire et au début de chaque devoir d’écriture. Ensuite, utilisez des directives pour la rédaction de niveau Honors.
    • Si vous n’êtes pas familier avec les niveaux des universitaires du lycée homeschool, consultez cet article pratique et cet épisode du podcast Homeschool Highschool.
  • S’ils ne sont pas liés au collège et que l’écriture de niveau expert n’est pas leur objectif, vous pouvez noter plus doucement. Adaptez simplement chaque rubrique que vous utilisez pour la notation en fonction de vos objectifs et de ceux de vos adolescents.
    • Pour plus d’informations sur la création et l’utilisation des rubriques, consultez cet article. Rappelez-vous également: Le guide d’écriture 7Sisters comprend des rubriques que vous pouvez utiliser pour classer les articles dans le guide.

• Niveau d’expérience de vos élèves du secondaire à la maison

  • Si vos adolescents écrivent leurs premiers articles, vous noterez plus doucement que lorsqu’ils ont plus d’expérience. Vous remarquerez que les Guides d’Écriture d’Essais 7Sisters, les Guides d’Écriture de Nouvelles et les Guides d’Écriture de Poésie sont particulièrement adaptés aux niveaux d’expérience. Les rubriques attendent plus d’un étudiant avancé qu’un étudiant de niveau introductif.

• Niveau scolaire de vos élèves du secondaire à la maison

  • Comme dans le niveau d’expérience, le niveau scolaire compte pour la rigueur de la notation. Vous attendez plus d’un junior que d’un étudiant de première année.

• Les capacités de vos élèves du secondaire de l’école à la maison

  • Les élèves du secondaire de l’école à la maison ont de nombreuses capacités et handicaps d’apprentissage différents. Si vos adolescents ont des difficultés d’écriture, il est sage d’adapter leurs devoirs d’écriture pour atteindre leurs objectifs éducatifs. Adaptez également les rubriques pour atteindre ces objectifs. Une excellente ressource pour aider à adapter les objectifs et le programme d’études est l’école à la maison ACCÉLÉRÉE.

Une fois que vous connaissez vos objectifs et vos attentes, créez ou adaptez une rubrique

Si vous n’êtes pas familier avec les rubriques, cela peut sembler intimidant. Cependant, il ne s’agit que de lignes directrices pour le classement. Vous devriez également en donner une copie à vos élèves du secondaire à la maison (et en discuter) afin qu’ils puissent suivre leurs propres progrès.

Voici quelques exemples d’attentes que vous pourriez inclure dans les rubriques de vos élèves du secondaire à l’école-maison:

• Orthographe correcte
• Mécanique correcte du langage (ponctuation et grammaire)
• Vocabulaire riche (et utilisé dans un contexte approprié)
• Longueurs de phrases variées utilisées
• Les règles pour le papier sont suivies (le curriculum de rédaction de 7 sœurs donne des directives pour écrire des devoirs, afin que les adolescents sachent à quoi s’attendre)
• L’idée ou la thèse de l’article est clairement développée
• Aucun plagiat utilisé
• Références valides utilisées
• Liste de références correctement formatée
• Citations appropriées utilisées (Importantes pour les articles de recherche. Certains essais ont besoin de citations.)

Vous pouvez attribuer des points à chacune des attentes que vous choisissez et pondérer les points afin que les attentes les plus importantes pour ce document obtiennent le plus de points.

Vous voulez plus d’idées? Si vous avez un lycéen à la maison qui écrit des articles pour l’histoire et les sciences, voici quelques idées de rubriques.