IDEA vuosikatsaukset ja oppimisvaikeudet
mikä on vuosittainen katsaus oppimisvaikeuksista kärsiville opiskelijoille? Tarkastelu on liittovaltion vammaisten henkilöiden koulutuslain edellyttämä muodollinen kokous, jonka suorittaa koulu erityisopetuspalveluja saaville opiskelijoille.
katselmukset on tehtävä vähintään kerran vuodessa. Kuten muissakin yksilöllisten koulutussuunnitelmien (IEP) ryhmätapaamisissa oppimisvaikeuksista kärsiville oppilaille, koulujen on annettava näiden lasten vanhemmille ennakkoilmoitus vuosittaisesta arviointikokouksesta.
Hanki tiedot vuosittaisista katsauksista, mukaan lukien niiden tarkoitus ja miten ne hyödyttävät oppimisvaikeuksista kärsiviä oppilaita ja heidän perheitään, tämän virallisen kokouksen erittelyn avulla.
Vuosikatsausten tarkoitus
vuosittain käydään läpi lapsen erityisopetus vähintään kerran vuodessa, jotta voidaan keskustella siitä, miten hän on edistynyt IEP-tavoitteissaan. Tapaamisessa lapsen vanhemmat ja tiedekunnan jäsenet voivat keskustella siitä, onko lapsi ylittänyt tavoitteet joillakin alueilla, täyttänyt muut kriteerit tai jäänyt jälkeen. Näiden tietojen avulla voidaan asettaa uusia tavoitteita seuraavalle lukuvuodelle, ja IEP: tä voidaan tarkistaa vastaavasti.
vuosikatsauksessa myös opettajat ja oppilaan vanhemmat voivat päättää, mikä erityisesti suunniteltu opetus palvelisi oppilasta eniten.
mitä kokouksessa tapahtuu
vuosittaisissa katselmuskokouksissa, tyypillisesti IEP-tiimin jäsenet esittäytyvät ja selittävät roolinsa lastesi ohjelmissa. Vanhempien oikeuksista kerrotaan, ja vanhemmat voivat esittää kysymyksiä mahdollisista huolenaiheistaan.
sen lisäksi, että lapsesi on edistynyt IEP: n tavoitteiden saavuttamisessa, IEP-ryhmän jäsenet arvioivat lapsesi edistymistä yleisessä opetussuunnitelmassa. Tänä aikana kaikki uudet tiedot lapsesta ovat vanhempien ja tiimin jäsenten antamia. Työryhmä keskustelee tulevasta lukuvuodesta ja vastaa ennakoituihin tarpeisiin.
jos lapsesi ei ole saavuttanut IEP: n tavoitteita tai taantunut taidoissa, tiimi päättää, miten siihen puututaan.
ryhmän jäsen pitää kokouspöytäkirjan ja sisällyttää sen kokouksen yhteenvetoon. Kopiot joukkueen yhteenvedosta toimitetaan vanhemmalle.
mitä tapahtuu, jos vanhemmat ovat eri mieltä joukkueen päätöksistä?
vaikka joukkueen on otettava huomioon vanhempien mielipiteet ja panos, joskus tulee erimielisyyksiä. Kun näin tapahtuu, vanhemmat voivat pyytää lisätietoja asiasta erimielisyyttä tai harkita pyytää arviointia tai testausta tietyn alueen huolenaihe, kuten tutkijat tai käyttäytymistä.
jos sinulla on syytä olla eri mieltä lapsesi koulun arviointituloksista, voit harkita riippumattoman arvioinnin tekemistä. Voit myös pyytää aikaa lisätiedon keräämiseen, jotta voit keskustella lapsestasi ja järjestää tulevan tapaamisen.
jos on selvää, että ratkaisua ei saada aikaan, harkitaan muita keinoja konfliktin ratkaisemiseksi, kuten sovittelua tai oikeusturvakuulemista.
ennen kuin konfliktit kärjistyvät, harkitse kuitenkin, että lapsesi opettajat ja IEP-ryhmän jäsenet ajattelevat todennäköisesti lapsesi parasta.
jos olet vakuuttunut siitä, että joukkueen tavoitteet toimivat lapsesi kustannuksella, on velvollisuutesi vanhempana huolehtia siitä, että erityislapsesi saa ansaitsemansa koulutuksen.