Patear NO ES una habilidad de fútbol

Patear NO ES una habilidad de fútbol

Diseño del programa y Función de los padres

El propósito de esta página es describir nuestro programa especial, diseñado específicamente para los futuros jugadores de Legends de U5 a U8. El programa se llama: «PATEAR NO ES UNA HABILIDAD DE FÚTBOL». Nos gustaría explicarle las prioridades de habilidades y los objetivos del programa para su hijo, el formato del programa y su papel dentro del programa.

PRIORIDADES DE HABILIDADES
El objetivo técnico de las futuras divisiones de Leyendas U5 – U8 es enseñar a los jugadores a regatear. EL REGATE ES LA HABILIDAD BÁSICA PARA TODAS LAS DEMÁS HABILIDADES Y DEBE ENSEÑARSE PRIMERO. Se desaconseja patear sin rumbo, ya que desarrolla malos hábitos y NO tiene beneficios a largo plazo.

DISEÑO DE CAMPO
Se le pide que se siente lejos de las líneas de banda durante los juegos. El objetivo aquí es dar a los jugadores una sensación de libertad, animarlos a pensar por sí mismos y liberarlos de su dependencia de los adultos.

Le pedimos que:

• Abstenerse de entrenar. Deja el entrenamiento al entrenador.
• NO le digas a los jugadores que lo pateen durante los juegos o durante el entrenamiento.
• Evite invadir el área de campo hasta que finalice el juego.
• Siéntase libre de animar y aplaudir. SIN comentarios negativos y absolutamente SIN entrenamiento. Y, por favor, aplaudan las buenas jugadas del otro equipo también.
• Exhiba buen espíritu deportivo y haga que el otro equipo se sienta bienvenido.
• Lo mejor que puede decirle a su hijo después de un entrenamiento o un juego,… ‘Me encanta verte jugar!’

No dude en hablar con nosotros si tiene alguna pregunta o inquietud. Esperamos que su hijo y usted tengan una buena temporada.

PATEAR NO ES UNA LÓGICA DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DE FÚTBOL

PRIORIDADES DE HABILIDADES
Todo el mundo sabe que el juego de fútbol tiene una serie de habilidades o técnicas básicas que los jugadores tienen que aprender, como regatear, recibir pases, hacer pases, disparar y dirigirse. Los jugadores también tienen que aprender a tomar buenas decisiones durante el juego, como cuándo regatear, cuándo pasar y a quién pasar. Las decisiones de estos jugadores se conocen como decisiones tácticas.

El primer principio del desarrollo del fútbol es que los jugadores deben DOMINAR LAS TÉCNICAS BÁSICAS ANTES de poder aprender el lado táctico del juego.

¡TÉCNICA antes que táctica!

Piense en las técnicas como vocabulario, y en las tácticas como reglas gramaticales para formar oraciones y párrafos. Ahora, imaginen a un joven inmigrante que llega a Estados Unidos sin una palabra de inglés. Es bastante obvio que antes de que podamos enseñarle a este inmigrante las reglas para unir sustantivos, verbos y adverbios para formar una oración, tenemos que darle la oportunidad de acumular suficiente vocabulario. Cuanto más grande sea su vocabulario, mejor será capaz de usar la gramática para articular sus pensamientos.

En términos de desarrollo del fútbol, su hijo está comenzando su ‘escolarización’. Usamos la palabra «escolarización» aquí porque hay muchas similitudes entre una escuela regular y un club juvenil, que puede considerarse esencialmente como una escuela de fútbol. De hecho, como ya habrán notado, a lo largo de esta carta usaremos muchas analogías de la educación de la vida real y los principios de crecer para explicar la razón detrás del programa.

En lo que respecta a las técnicas, algunas técnicas deben enseñarse antes que otras.

La primera técnica que los niños deben aprender es el GOTEO.

La capacidad de regatear es absolutamente crítica, ya que el regate es la habilidad básica y la preparación para todas las otras técnicas fundamentales del fútbol, como recibir, pasar y disparar. Cuando los jugadores reciben el balón y hacen toques de preparación antes de pasar o disparar, esencialmente se dedican a un «mini-drible».

Los jugadores jóvenes necesitan aprender a regatear en una variedad de situaciones de juego, como…

• Driblear hacia adelante sin oposición
• Cambiar la velocidad y la dirección con el balón
• Proteger el balón de los oponentes
• Driblear más allá de un oponente y
• Driblear para escapar de la presión.

Una capacidad limitada para driblar conduce a un rango limitado de pases o disparos, así como a opciones de posición de jugador restringidas más adelante en la vida. También hay momentos en el juego, cuando el jugador con la pelota no tiene opciones de pase y la única forma de salir de la presión apretada es regatear.

Aparte del hecho de que el dribling forma la base de todas las demás habilidades, hay muchas otras razones por las que necesitamos centrarnos en el dribling de U5 a U8…

En primer lugar, LLEVA AÑOS CONVERTIRSE EN UN REGATEADOR CÓMODO Y SEGURO. Los jugadores tienen que aprender a combinar el control corporal, la agilidad, la coordinación y el equilibrio con la mecánica del dribling, y cuanto antes empiecen, mejor. Al igual que cualquier habilidad biomecánica compleja, como el patinaje o la gimnasia, cuanto más tarde empiezas, más difícil es lograr una forma perfecta.

En segundo lugar, EL PROCESO DE APRENDER A REGATEAR IMPLICA ENSAYO Y ERROR. Al principio, los intentos rudimentarios de los jugadores de regatear a menudo resultarán en un fracaso al descubrir el contraste entre un toque suave y un toque duro en la pelota. Los jugadores desarrollarán lentamente una «sensación» de la pelota a medida que experimentan controlándola e impulsándola. Los jugadores jóvenes no se desaniman fácilmente si no tienen éxito. Los jugadores de esta edad no poseen el proceso de pensamiento analítico para mirar hacia atrás o pensar hacia el futuro. Viven por el momento, en el aquí y ahora, y el hecho de que la última vez que intentaron regatear no funcionó ni siquiera entrará en sus mentes. Pero si esperamos a que los jugadores maduren antes de enfatizar el regate, muchos de ellos perderán su confianza si no tienen éxito y se volverán reacios a regatear.

En TERCER LUGAR, EN EL JUEGO 3V3 Y 4V4, LOS CAMPOS SON TAN PEQUEÑOS QUE EL REGATE SIEMPRE ES UNA OPCIÓN, YA QUE LA PELOTA SIEMPRE ESTÁ A POCOS METROS DEL CAMPO DE TIRO. Una vez que el juego se mueve a los campos de mayor tamaño, el regate se vuelve menos efectivo por sí solo y debe combinarse con el pase para llevar el balón del punto A al punto B.

Y, POR último, ES MEJOR PASAR POR EL PROCESO DE PRUEBA Y ERROR CUANDO LOS RESULTADOS DEL JUEGO NO SON IMPORTANTES Y LAS CLASIFICACIONES NO SE MANTIENEN. En la Sub-12 y mayores, los resultados de los juegos (competitivos) asumen más importancia, lo que dificulta que los padres y entrenadores muestren paciencia y tolerancia a los errores, y pone presión adicional en los jugadores para «deshacerse de la pelota» en lugar de arriesgarse a perderla. Una vez que los juegos se vuelven competitivos, el entorno resultante no es ideal para comenzar a aprender a regatear.

PATEAR NO ES UNA HABILIDAD DE FÚTBOL!!!
La mayoría de los entrenadores y padres de jugadores principiantes, sin saberlo, enfatizan las habilidades incorrectas. En un juego típico de Sub5 a Sub8, los jugadores son alentados tanto por los padres en el banquillo como por los entrenadores a «arrancar» la pelota por el campo.

Gritos de » ¡deshazte de él!»y «kick it!»son demasiado comunes. Cuanto más adelante un jugador patea, más fuerte son los vítores. Los jugadores están tan adoctrinados a ‘patearlo hacia adelante’ que muy pocos de ellos se atreven a salir de la presión regateando. El hecho es que a los jugadores se les pide que ejecuten una habilidad (patadas) que aprenderían automáticamente de todos modos a medida que crecen, incluso si no jugaban al fútbol. Si no lo crees, simplemente sal a tu patio trasero, coloca una pelota en el suelo, da unos pasos hacia atrás, corre hacia la pelota y patéala hacia adelante. Estoy dispuesto a apostar que, incluso si nunca jugaste al fútbol en tu vida, seguirías teniendo éxito en patear la pelota hacia adelante. Su patada puede parecer incómoda y su movimiento carece de gracia, pero aún así se las arreglaría para patearla hacia adelante.

La realidad es que los jugadores son controlados como marionetas por los adultos hasta tal punto que no piensan por sí mismos y tienen miedo de hacer otra cosa que patear la pelota. Incluso los lanzamientos son rutinariamente lanzados directamente al otro equipo por jugadores confundidos que están condicionados a jugar la pelota hacia adelante, sin importar qué. Las patadas no son mejores, con los jugadores pateando la pelota directamente al otro equipo, al estilo de fútbol americano. Los jugadores que claramente tienen mucho tiempo en la pelota sin ninguna presión cerca, todavía la están pateando hacia adelante sin ningún pensamiento o habilidad. Y este tipo de juego sin sentido generalmente no es corregido por los entrenadores y se permite que ocurra una y otra vez. El resultado final es que estamos «entrenando» la habilidad de regatear de los jugadores. Quitamos el «confort» natural con la pelota, ¡para siempre!

Seamos francos. El problema subyacente tiene que ver con cómo ustedes, los adultos, miran el juego y lo analizan. Es justo decir que todos aceptan que los resultados en U5-U8 no importan y que no hay necesidad de mantener la clasificación. Pero también sabes instintivamente que la forma más fácil de llevar el balón del punto A al punto B es patearlo en esa dirección. Es difícil para usted ver a su hijo perder la pelota frente a su propia portería y para que el otro equipo marque. Por lo tanto, la próxima vez que su hijo tenga la pelota en su mitad, no puede evitarlo y grita «¡patéala!».

PERO, CADA VEZ QUE LO «PATEAN», PIERDEN OTRA OPORTUNIDAD DE APRENDER A REGATEAR.

La palabra de moda de nuestro programa es: «Primer toque suave». Cada vez que su jugador va a la pelota, su primer toque en la pelota debe ser suave, es decir, ¡SIN PATADAS!

Algunos de ustedes podrían preguntar «¿pero qué pasa?»¿No es el fútbol un juego de equipo y pasar una habilidad de equipo fundamental? Pasar implica la intención de un jugador de dirigir el balón con precisión hacia un compañero de equipo. Implica la toma de decisiones.

NO confunda pasar con patear. Patear significa usar los pies para impulsar la pelota en una dirección determinada.

NO verás ningún pase en un juego U5 o U6, y muy poco en un juego U8. Pasar está simplemente más allá de la capacidad de los jugadores U5, U6 y la mayoría de los U8. En términos de nivel de dificultad, patear es lo más fácil de aprender, regatear es lo siguiente y pasar es lo más difícil de dominar para los jugadores jóvenes.

Piense en el regate como «pasarse a sí mismo». Si los jugadores no pueden pasar a sí mismos, ¿cómo se puede esperar que pasen a un compañero de equipo a 15 yardas de distancia? Lo que los jugadores jóvenes hacen en realidad es patear, no pasar, y los aplausos que escuchan de ti cuando patean solo sirven para reforzar este mal hábito.

Por esta razón, les pedimos que dejen de gritar a sus jugadores para que ‘pateen la pelota’. Si los resultados del juego realmente no importan, nadie debe preocuparse demasiado si un jugador intenta regatear y pierde el balón. El primer toque debe ser SUAVE.

DESTETE A LOS JUGADORES JÓVENES DE LA DEPENDENCIA ADULTA
Ahora que hemos explicado el objetivo de habilidades del programa para el desarrollo técnico de su hijo, nos gustaría informarle de otro objetivo importante, en el área de la toma de decisiones. Los niños de 4 a 8 años dependen naturalmente de sus padres para muchas de sus necesidades diarias. Esta dependencia se transfiere a los deportes juveniles, manifestándose como entrenamiento parental desde el banquillo. Los propios jugadores tenderán a buscar ayuda a sus padres, ya que están condicionados a depender de ellos. Por lo tanto, otro objetivo importante de nuestras futuras divisiones de Legends U5 – U8 es destetar a los jugadores de su dependencia de los adultos durante los juegos. Esto es muy crucial para el desarrollo de los jugadores de fútbol. Todos sabemos que el fútbol es un juego de jugadores, lo que significa que es el jugador quien debe tomar las decisiones en el campo. En el fútbol, los entrenadores tienen mucha menos influencia y poder durante los partidos que en algunos de los otros deportes tradicionales estadounidenses. Los jugadores de fútbol deben aprender a pensar por sí mismos, y cuanto antes aprendan a valerse por sí mismos, mejor. Dado que los resultados no importan en estos grupos de edad, nadie debe preocuparse demasiado si los jugadores cometen errores que conducen a metas. Los padres y los entrenadores deben resistir el impulso de decirle a sus jugadores qué hacer.

Una de las principales características del fútbol juvenil es tener a los padres sentados muy cerca del campo. Nos damos cuenta de que todo parece tan agradable y acogedor para sentarse al margen. Pero sentarse tan cerca de los jugadores les da a los padres demasiada presencia, lo que afecta el comportamiento, la respuesta y el rendimiento de los jugadores. Si queremos dar a los jugadores una sensación de libertad y la capacidad de tomar sus propias decisiones, necesitamos retroceder físicamente. Es por eso que le pedimos que se siente a cierta distancia del campo (cuando sea posible), donde todavía puede disfrutar viendo sin que su presencia intimide a los jugadores. Lo que perdemos en comodidad, lo ganamos al dar un sentido invaluable de independencia a los jugadores.

CONCEPTO INDIVIDUAL VS CONCEPTO DE EQUIPO
Como padres, naturalmente se preocupan principalmente por el bienestar y el desarrollo de su hijo. Cuando su hijo va a la escuela, realmente solo le interesa cómo está progresando en la escuela. ¿De verdad te importa cómo va la clase en su conjunto? Mientras a su hijo le vaya bien y el maestro siga el ritmo de los estándares académicos requeridos para su edad, usted estará feliz. Usted no va por ahí alardeando de que el promedio de clase de su hijo era más alto que el de la clase de al lado. El concepto de clase en la escuela se ve como una conveniencia logística en la que los niños de edades similares se agrupan para aprender habilidades académicas y sociales dentro de la dinámica de un grupo. Nada más, nada menos.

El mismo concepto debería aplicarse al deporte juvenil. Al igual que en un salón de clases, un equipo juvenil debe verse como una forma conveniente de agrupar a jugadores de edad y capacidad similares, para aprender a jugar al fútbol y desarrollar habilidades sociales. Nada más, nada menos.

Pero los padres y entrenadores parecen tener dificultades para aceptar esta noción. Permiten que el concepto de equipo tome el control y se convierta en el foco de la actividad de fútbol. Ya no es «mi hijo va a jugar hoy». Se ha convertido en «NUESTRO EQUIPO está jugando contra SU EQUIPO hoy».

Las personas quieren formar parte de un equipo. Se sienten seguros y cómodos. Hay muchos aspectos positivos en un entorno de equipo, como construir amistades para toda la vida, compartir objetivos comunes, aprender a confiar y depender de los demás. Pero cuando el equipo asume demasiada importancia o consume tu vida, puede generar tensión y conflictos. Los juegos se vuelven más estresantes. El estado de ánimo de la unidad familiar para el resto del día depende del resultado del juego. «Lo que es mejor para el equipo» anula lo que es mejor para los jugadores individuales. Los aspectos negativos del concepto de equipo se manifiestan de muchas maneras: La cantidad de tiempo de juego que tienen los jugadores, la rivalidad entre equipos que se derrama en discusiones e incluso hostilidad, entrenadores peleando por jugadores, abuso de árbitros, etc.

Como padres, solo deben preocuparse por una cosa: ¿SU HIJO SE ESTÁ DIVIRTIENDO? Y, ¿se le está dando la oportunidad de jugar y aprender el juego? El desempeño del equipo no tiene ningún impacto en el bienestar futuro de su hijo.

Mia Hamm no jugó para la Selección Nacional porque su equipo Sub-10 ganó el campeonato estatal. Estaba en el equipo nacional porque se había convertido en una jugadora hábil y atlética.

Su hijo podría convertirse en un jugador de alto nivel o no. Mucho de esto depende de los genes y está predeterminado antes de que su hijo naciera. Mientras se divierta y desarrolle un hábito de por vida de participación saludable en el deporte, eso es todo lo que puede pedir.

Recuerde: El equipo está ahí para atender las necesidades de su HIJO. Su hijo NO está allí para satisfacer las necesidades del equipo. Si el rendimiento del equipo produce emociones fuertes en ti, necesitas dar un paso atrás y respirar profundamente y suprimir estas emociones. El equipo es solo una conveniencia logística para involucrar a un grupo de niños en el juego. Nada más, nada menos. Mañana, su hijo formará parte de otro equipo.

Los padres deben tener cuidado con los entrenadores que parecen decididos a construir una «dinastía» a estas edades jóvenes. Si un entrenador se acerca a usted con la intención de reclutar a su hijo en su equipo porque «quiere construir un equipo fuerte», debe cuestionar su agenda. Lo más probable es que haga hincapié en el tipo incorrecto de desarrollo y capacitación. Lo más probable es que reemplace a su hijo en el futuro cuando surja un mejor jugador.

Aquí sólo un par de fútbol de habilidades para aprender…

	las jugadas de ataque	ESCAPE/ BLINDAJE se MUEVE
	Stop & Ir	Pull-back
	Falso Patada	hacia Atrás ‘L’
	Beardsley	hacia los Lados del Rollo
	Zig Zag	Puskas o ‘V’
	Simple Fake	Fuera De Picar
	Matthews	Dentro De Cortar
	Arrastre & Ir	Dentro De ‘Shield’ Vuelta
	Cruyff vez	Fuera de ‘la Carretera’ Vuelta
	Tijeras	Ollie
	Paso más de
	La Mitad De Zico
	Zico
	Maradona
	Ronaldo Chop
	Ronaldinho – Elastico
	Rivelino
	Preki

El DOMINIO de PELOTA
el programa de Instalación de una pequeña de fútbol de la actividad de la zona para la práctica de algunos de sus movimientos favoritos, o visite los siguientes enlaces para obtener más actividades:

• Dominio de la Pelota… SkillsForLegends.GermantownLegends.com
• ActivitiesForLegends.GermantownLegends.com
• SoccerAtHome.GermantownLegends.com
• KickingIsNotASoccerSkill.GermantownLegends.com

TOMA DE DECISIONES

Las decisiones rápidas que toman tus jugadores let ¡déjalos tomarlas!

Algunos piensan que el fútbol se juega con los pies. Son las mismas personas que piensan que el ajedrez se juega con sus manos.

A menudo, cuando se habla de los mejores jugadores de fútbol, la inteligencia es a menudo un factor clave que define lo buenos que son realmente los mejores jugadores. La inteligencia de los buenos jugadores les permite tomar decisiones rápidas e inteligentes que les ayudan a ellos y al equipo durante el partido. Estas decisiones definen el resultado de las oportunidades de gol, las oportunidades defensivas y todo el resultado del partido.

La capacidad de hacer tacleadas, bloqueos, salvados, pases y marcar goles no significa nada sin saber cuándo, dónde y cómo es mejor hacerlo.

La toma de decisiones es clave para TODAS las posiciones y roles en un campo de fútbol.

CALENTAMIENTO PREVIO AL JUEGO
El enfoque del calentamiento previo al juego también debe cambiar. No más ejercicios de línea tradicionales donde el entrenador sirve una pelota a la vez a una línea de jugadores que lanzan a la portería. En su lugar, TODOS los jugadores deben TENER UNA PELOTA y regatear dentro de su mitad, utilizando tipos divertidos de actividades de regate, para prepararlos para el juego.

Si queremos que nuestros jugadores dominen completamente el arte del dribling, deben existir las siguientes condiciones:

1. Deben comenzar a aprender a regatear temprano
2. Debemos proporcionar amplias oportunidades para regatear en las prácticas y juegos
3. Debemos crear el entorno de juego adecuado donde los jugadores NO tengan miedo de regatear

Recuerde ELOGIAR siempre A LOS JUGADORES POR CADA INTENTO. Manténgalos emocionados y motivados.

Este método acelerará el juego, producirá más goles y más emoción. Para obtener más información o preguntas, póngase en contacto con el personal de Legends.

NUEVO MÉTODO DE PELOTA (PARA FUTURAS LEYENDAS U5/U6)
La idea detrás del «nuevo método de pelota» es mantener el flujo del juego constante y aumentar el número de toques de pelota por parte de todos los jugadores. El «nuevo método de balón» elimina los reinicios, como los tiros de esquina y los tiros de esquina, y mantiene el balón en juego de forma continua. Los reinicios pueden ser importantes para los resultados del juego en el nivel más alto de juego, pero no tienen relevancia ni beneficios de desarrollo en el nivel U5 – U6. Dado que el objetivo del Programa KINS es enseñar a los jugadores a regatear, se eliminan todos los aspectos del juego tradicional que reducen la oportunidad de regatear.

El principio básico de este método es que, cuando una pelota sale de los límites, el entrenador LANZA una nueva pelota en juego. Los experimentos con este método encontraron que los jugadores se dieron cuenta del método muy rápidamente y lo amaron. Los padres y entrenadores de Richmond Hill adoptaron el concepto tan pronto como lo vieron «de primera mano». Los experimentos también demostraron que, en promedio, los toques de pelota de los jugadores se multiplicaban por dos y por tres. Esto se determinó contando el número de toques por jugador bajo las reglas tradicionales y comparándolo con el número de toques bajo el «nuevo método de pelota». El seguimiento de la cantidad de tiempo de juego real reveló que la pelota estaba en juego solo el 45% del tiempo bajo las reglas tradicionales, y casi el 100% del tiempo bajo el «nuevo método de la pelota».

• Para implementar el «nuevo método de pelota», use un entrenador para hacer rodar las bolas. El entrenador(es) debe (n) tener un número de bolas cerca, listas para ser lanzadas, una a la vez.
• Cuando una pelota se sale de los límites, el entrenador grita » ¡bola nueva!», cuenta ‘uno-Misisipi, dos-Misisipi, tres-Misisipi’ (a sí mismos) y luego rueda uno nuevo. Los jugadores aprenderán rápidamente a reaccionar a la nueva pelota.
• Siempre ruede la pelota en el espacio desocupado. Los jugadores aprenderán a moverse hacia la pelota.
• NO tire la pelota en el aire, ya que los jugadores aún no son lo suficientemente hábiles para controlar una pelota que rebota.
• Los entrenadores también pueden usar este método para involucrar a los jugadores no asertivos, haciendo rodar la pelota hacia ellos. Esto les ayudará a salir de su caparazón. Si los jugadores son muy tímidos, simplemente coloque la pelota a sus pies.
• Si un equipo domina el juego, la ventaja se puede transferir al otro equipo haciendo rodar la pelota en consecuencia.
• Este método también se puede utilizar para romper una «colmena». Si todos los jugadores están agrupados alrededor de la pelota, grita» bola nueva » y lanza una al espacio abierto.

¿Tiene alguna recomendación de ideas y recursos adicionales? Por favor envíenos sus recomendaciones a [email protected]!

El Germantown las Leyendas son una premier de fútbol juvenil del club ubicado en Germantown, Tennessee.

Establecido en 2011, el Club de Fútbol Legends se centra intensamente en crear líderes creativos valientes para la vida. Nuestra filosofía sin culpa, sin vergüenza, sin culpa les da a los niños la confianza para salir de su zona de confort y crear el gran juego en cualquier situación.

El programa de fútbol de Germantown Legends es el «Proveedor oficial de fútbol» de la ciudad de Germantown.

Para condiciones de campo, Inclemencias del tiempo, Actualizaciones de programas, información de campamentos, etc. Facebook Instagram: Germantown Legends Soccer
Twitter: @GermantownSoc
, por favor visite lo siguiente:

Facebook: Germantown Legends Soccer
Instagram: Germantown Legends Soccer
[email protected]
www.GermantownLegendsSoccer.com