Erstellen eines Kursumrisses oder Lehrplans
Ein Kursumriss ist ein Dokument, das Studenten und Dozenten zugute kommt. Es ist ein wesentliches Stück bei der Gestaltung eines Kurses. Die Kursbeschreibung hat einige Zwecke.
Ein Syllabus ist ein Planungsinstrument. Das Schreiben leitet die Entwicklung des Kurses durch den Kursleiter. Durch die Entwicklung eines Lehrplans können Ausbilder Kursziele festlegen, Lernziele für Schüler entwickeln, Bewertungspläne erstellen und ausrichten sowie einen Zeitplan für den Kurs festlegen.
Eine Kursbeschreibung oder ein Lehrplan dient auch als Leitfaden für Studenten. Indem Sie Kursziele und Lernergebnisse der Schüler festlegen, informieren Sie die Schüler über die Materialien, mit denen sie sich befassen werden. Der Zeitplan teilt den Schülern auch mit, welche Erwartungen an sie gestellt werden, und enthält eine Zeitleiste dieser Erwartungen.
Schließlich dient eine Kursskizze auch als Referenz für Kollegen, Administratoren und Akkreditierungsagenturen. Dadurch können andere sehen, was Sie in Ihrem Kurs tun und was von Ihren Schülern erwartet wird. In einigen Fällen können sich andere auf Ihre Kursbeschreibung beziehen, um zu bestimmen, welche Fähigkeiten die Schüler nach Abschluss Ihres Kurses haben sollten. Verwandte Kurse, die Ihren Kurs als Voraussetzung oder Voraussetzung verwenden, werden wahrscheinlich auf den Ergebnissen aufbauen, die in Ihrer aktuellen Kursbeschreibung dargestellt sind.
Wenn Sie Ihre Kursbeschreibung erstellen, müssen Sie einige wichtige Punkte angeben:
Kursbeschreibung aus dem Akademischen Kalender
Der Universitätskalender enthält eine Beschreibung Ihres Kurses, die jedes Jahr veröffentlicht wird. Es ist eine gute Idee, sich diese Beschreibung anzusehen, da dies die Beschreibung sein kann, die Ihre Schüler verwenden, um festzustellen, ob sie Ihren Kurs belegen möchten oder nicht.
Kursziele
Was sind die großen Ideen, die Sie in Ihrem Kurs behandeln werden? Was sind die wesentlichen Erkenntnisse, die die Schüler nach Abschluss des Kurses mitnehmen werden? Es ist wichtig, diese Kursziele zu definieren, da sie Ihnen helfen zu bestimmen, was Sie von Ihren Schülern erwarten und was Ihre Schüler vom Kurs erwarten können.
Lernziele / Ergebnisse der Schüler
Das Entwerfen von Ergebnissen ist für die Gestaltung Ihres Kurses unerlässlich und ein wertvolles Element in Ihrem Lehrplan. Die Ergebnisse sind in der Regel Aussagen, die verborientiert und an die Schüler gerichtet sind. Zum Beispiel: „Die Schüler werden in der Lage sein, wichtige geomorphologische Formationen auf einer Karte im Süden von Alberta zu identifizieren.“ In diesem Beispiel wird das Verb identifizieren verwendet, bei dem es sich um eine Denkfähigkeit auf niedrigerer Ebene handelt. Eine Denkfähigkeit höherer Ordnung wird in das nächste Beispiel aufgenommen: „Die Schüler werden in der Lage sein, Bevölkerungskarten zu lesen und zu analysieren, die alle Trends interpretieren, die die Daten zeigen können.“
Bewertungsübersicht
Die Bewertungsübersicht ist ein Bewertungsleitfaden, mit dem die Schüler sehen können, welche Gewichtungen auf die verschiedenen Bewertungselemente eines Kurses angewendet werden können. Ein Beispiel für eine Bewertungsübersicht finden Sie unten.
Quiz: 50%
Teilnahme: 5%
Journalaufgaben: 20%
Teamaufgabe: 10%
Abschlussprüfung: 15%
Neben der Übersicht über die Benotung sollte für die Schüler eine Bewertungsskala festgelegt werden, damit sie verstehen, auf welchem Niveau sie Leistungen erbringen. Notenskalen können zwischen Fakultäten und Abteilungen variieren. Wenden Sie sich am besten an Ihre Abteilung und Fakultät und verwenden Sie die Skala, die Sie verwenden möchten.
Bewertungsplan
Bewertungspläne werden im Einklang mit den Lernzielen der Schüler erstellt. Lernziele der Schüler Geben Sie an, was die Schüler lernen werden, während Ihr Bewertungsplan angibt, wie Sie als Ausbilder Beweise für die Erreichung der Ziele sammeln. Der Bewertungsplan beschreibt detailliert die Art der Bewertungen, die innerhalb der Kursstruktur stattfinden, wie sie markiert werden und wie sie das Lernen der Schüler belegen. Ihr Bewertungsplan wird höchstwahrscheinlich aus mehreren Bewertungen bestehen, die von Online-Prüfungen über Aufsätze bis hin zu Gruppenprojekten reichen. Verschiedene Bewertungen können und sollten verwendet werden, um Beweise für mehrere Ergebnisse zu finden.
Zeitplan der Aktivitäten
Dieser Teil der Gliederung sollte erstellt werden, sobald der Plan erstellt wurde. Sobald Sie verstanden haben, wie Sie Ihre Schüler bewerten möchten, können Sie Aktivitäten erstellen, die das Lernen erleichtern, das durchgeführt werden muss, um den Schülern zu helfen, die Ziele zu erreichen. Die Kursaktivitäten sollten parallel zum Assessment-Plan arbeiten. Wenn die Schüler den Nachweis des Lernens erbringen müssen, indem sie eine Multiple-Choice-Prüfung ablegen, sollten die Aktivitäten im Zeitplan sie auf diese Bewertung vorbereiten. Vorlesungen, Lesungen, Diskussionen in kleinen Gruppen und ganzen Gruppen können Aktivitäten sein, die dem Schüler helfen, seine Lernziele zu erreichen.
Plagiatsankündigung
Wenn Sie die Arbeit Ihres Schülers über einen Plagiatserkennungsdienst wie Turnitin einreichen möchten, müssen Sie Ihre Schüler aus Datenschutzgründen darüber informieren, dass Sie dies tun werden. Wenn Schüler aus Datenschutzgründen eine alternative Methode zur Erkennung von Plagiaten anfordern, müssen Sie ihnen eine alternative Option zur Verfügung stellen.
Leseliste
Es ist eine gute Idee, die Lesungen für den Kurs in den Lehrplan aufzunehmen. Was Sie einschließen, kann einfach ein Verweis auf ein Lehrbuch sein, oder es können viele Verweise auf Online-Lesungen sein. Aufgelistete Lesungen ermöglichen es Schülern, Administratoren und anderen Pädagogen zu sehen, welche Inhalte im Kurs behandelt werden sollen. Gelistete Lesungen ermöglichen es den Studierenden auch, sich auf Ihren Kurs vorzubereiten und die benötigten Texte zu erwerben. Wenn sich der Speicherort Ihrer Messwerte in einem Lernmanagementsystem wie Moodle befindet, ist es dennoch eine gute Idee, diese Messwerte im Lehrplan aufzulisten.