Kicking není fotbal dovednost

Kicking není fotbal dovednost

Program Design a role rodičů

účelem této stránky je nastínit náš speciální program, speciálně navržený pro budoucí Legends U5 přes hráče U8. Program se nazývá: „kopání není fotbalová dovednost“. Rádi bychom vám vysvětlili priority dovedností a cíle programu pro vaše dítě, formát programu a vaši roli v programu.

priority dovedností
technickým cílem budoucích divizí Legends U5 – U8 je naučit hráče driblovat. DRIBLOVÁNÍ JE ZÁKLADEM DOVEDNOSTÍ PRO VŠECHNY OSTATNÍ DOVEDNOSTI A MUSÍ BÝT NEJPRVE VYUČOVÁNO. Bezcílné kopání se nedoporučuje, protože rozvíjí špatné návyky a nemá žádné dlouhodobé výhody.

rozložení pole
během her budete vyzváni, abyste seděli mimo postranní čáru. Cílem je dát hráčům pocit svobody, povzbudit hráče, aby přemýšleli sami za sebe a odstavit je od jejich závislosti na dospělých.

žádáme vás, abyste:

• upustit od koučování. Nechte koučování na trenérovi.
• neříkejte hráčům, aby „kopali“ během her nebo během tréninku.
• Vyhněte se zasahování do oblasti pole, dokud není hra ukončena.
• neváhejte jásat a tleskat. Žádné negativní komentáře a absolutně žádné koučování. A, prosím, tleskejte také dobrým hrám druhého týmu.
• vykazují dobré sportovní chování a aby druhý tým cítit vítáni.
• nejlepší věc, kterou říci, aby vaše dítě followng školení nebo hru,… ‚Miluji tě sledovat hrát!‘

pokud máte nějaké dotazy nebo obavy, neváhejte s námi mluvit. Doufáme, že vaše dítě a máte pěknou sezónu.

kopání není fotbal dovednost – program zdůvodnění

dovednosti priority
každý ví, že hra fotbalu má řadu základních dovedností, nebo techniky, že hráči musí naučit, jako je Driblování, přijímání přihrávek, dělat přihrávky, střelba a míří. Hráči se také musí naučit dělat dobrá rozhodnutí během hry, například kdy driblovat, kdy projít a komu předat. Rozhodnutí těchto hráčů jsou označována jako taktická rozhodnutí.

prvním principem rozvoje fotbalu je, že hráči by měli zvládnout základní techniky, než se mohou naučit taktickou stránku hry.

technika před taktikou!

myslete na techniky jako slovní zásobu a taktiku jako na gramatická pravidla pro vytváření vět a odstavců. Nyní si představte mladého přistěhovalce, který přijíždí do Ameriky bez slova angličtiny. Je docela zřejmé, že než budeme moci naučit tohoto přistěhovalce o pravidlech pro spojování podstatných jmen, sloves a příslovců k vytvoření věty, musíme mu dát šanci nashromáždit dostatek slovní zásoby. Čím větší je jeho slovní zásoba, tím lépe bude schopen používat gramatiku k vyjádření svých myšlenek.

pokud jde o rozvoj fotbalu, vaše dítě právě začíná svou „školní docházku“. Používáme zde slovo „školní docházka“, protože existuje mnoho podobností mezi běžnou školou a klubem mládeže, což lze považovat za v podstatě fotbalovou školu. Ve skutečnosti, jak jste si již možná všimli, v tomto dopise budeme používat mnoho analogií ze vzdělávání v reálném životě a principů dospívání, abychom vysvětlili důvody programu.

pokud jde o techniky, některé techniky by měly být vyučovány před ostatními.

první technikou, kterou by se děti měly naučit, je Driblování.

schopnost driblovat je naprosto kritická, protože Driblování je základní dovedností a přípravou na všechny ostatní základní techniky fotbalu, jako je přijímání, předávání a střelba. Když hráči dostávají míč a dělají přípravné doteky před průchodem nebo střelbou, jsou v podstatě zapojeni do „mini-Driblování“.

mladí hráči se musí naučit driblovat v různých herních situacích, jako jsou…

• Driblování vpřed bez odporu
• Změna rychlosti a směru s míčem
• stínění míče od soupeřů
• Driblování kolem soupeře a
• Driblování se dostat pryč od tlaku.

omezená schopnost driblovat vede k omezenému rozsahu přihrávek nebo střelby, stejně jako omezené možnosti pozice hráče později v životě. Ve hře jsou také časy, kdy hráč s míčem nemá žádné možnosti procházení a jedinou cestou z těsného tlaku je driblovat.

kromě toho, že Driblování tvoří základ pro všechny ostatní dovednosti, existuje mnoho dalších důvodů, proč se musíme zaměřit na Driblování na U5 přes U8…

Za prvé, trvá roky, než se stane pohodlným a sebevědomým DRIBLEREM. Hráči se musí naučit kombinovat kontrolu těla, agilitu, koordinaci a rovnováhu s mechanikou driblování a čím dříve začnou, tím lépe. Stejně jako každá složitá bio-mechanická dovednost, jako je bruslení nebo gymnastika, čím později začnete, tím těžší je dosáhnout dokonalé formy.

za druhé, proces učení driblovat zahrnuje pokus a omyl. Zpočátku, základní pokusy hráčů o Driblování často vyústí v selhání, protože zjistí kontrast mezi měkkým dotykem a tvrdým dotykem na míč. Hráči budou pomalu rozvíjet ‚cit‘ pro míč, jak experimentují na ovládání a pohánět ji. Mladí hráči se nenechají snadno odradit, když neuspějí. Hráči tohoto věku nemají analytický myšlenkový proces, aby se ohlédli nebo přemýšleli dopředu. Žijí pro tuto chvíli, tady a teď, a skutečnost, že naposledy se pokusili driblovat, to nefungovalo, jim ani nevstoupí do mysli. Pokud však počkáme, až hráči dozrají, než zdůrazníme Driblování, mnoho z nich ztratí důvěru, pokud neuspějí a zdráhají se driblovat.

Zatřetí, ve hře 3V3 a 4V4 jsou pole tak malá, že Driblování je vždy možnost, protože míč je vždy jen pár metrů od střelnice. Jakmile se hra přesune do větších polí, Driblování se stává méně efektivní samo o sobě a musí být kombinováno s průchodem, aby se míč dostal z bodu A do bodu B.

a nakonec je lepší projít procesem pokusů a omylů, když výsledky hry nejsou důležité a postavení se nezachovává. Ve věku U12 a starších nabývají (konkurenční) herní výsledky větší důležitosti, což rodičům a trenérům ztěžuje trpělivost a toleranci k chybám a vyvíjí další tlak na hráče, aby se „zbavili míče“, než aby riskovali jeho ztrátu. Jakmile se hry stanou konkurenceschopnými, výsledné prostředí není ideální začít se učit, jak driblovat.

KOPÁNÍ NENÍ FOTBALOVÁ DOVEDNOST!!!
většina trenérů a rodičů začínajících hráčů nevědomky zdůrazňuje špatné dovednosti. V typické hře U5 thru U8, hráči jsou povzbuzováni jak rodiči na vedlejší koleji,tak trenéry ,aby „spustili“ míč do pole.

výkřiky “ zbav se toho!“a“ kopni do toho!“jsou příliš běžné. Čím dál dopředu hráč kope, tím hlasitěji jásají. Hráči jsou tak indoktrinováni, aby „kopli dopředu“, že jen velmi málo z nich se odváží dostat z tlaku driblováním. Faktem je, že hráči jsou požádáni, aby vykonali dovednost (kopání), kterou by se stejně automaticky naučili, jak vyrostou, i když nehráli fotbal. Pokud tomu nevěříte, jděte ven na svůj dvorek, položte míč na zem, udělejte pár kroků zpět, běžte k míči a kopněte ho dopředu. Jsem ochoten se vsadit, že i když jste nikdy v životě nehráli fotbal, stále byste uspěli v kopání míče dopředu. Váš kop může vypadat trapně a váš pohyb postrádá milost,ale stále byste ho dokázali kopnout dopředu.

realita je taková, že hráči jsou ovládáni jako loutky dospělými do takové míry, že nemyslí na sebe a bojí se dělat nic jiného než kopat míč. Dokonce i vhazování jsou běžně hozeny přímo do druhého týmu zmatenými hráči, kteří jsou podmíněni hrát míč dopředu, bez ohledu na to, co. Výkop není o nic lepší, hráči kopou míč přímo do druhého týmu, ve stylu amerického fotbalu. Hráči, kteří mají zjevně dost času na míč bez tlaku kdekoli poblíž, stále ho kopají vpřed bez jakékoli myšlenky nebo dovednosti. A tento typ bezduché hry obvykle trenéři neopravují a může se objevit znovu a znovu. Konečným výsledkem je ,že jsme ‚trénovat‘ dovednost Driblování z hráčů. Bereme pryč přirozené ‚pohodlí‘ s míčem-navždy!

buďme upřímní. Základní problém souvisí s tím, jak vy, dospělí, podívejte se na hru a analyzujte ji. Je spravedlivé říci, že všichni přijímáte, že výsledky na U5-U8 nezáleží a že není třeba udržovat pořadí. Ale také instinktivně víte, že nejjednodušší způsob, jak dostat míč z bodu A do bodu B, je kopnout ho tímto směrem. Je pro vás těžké sledovat, jak vaše dítě ztrácí míč před vlastním cílem a pro druhý tým skóruje. Takže příště, když vaše dítě má míč ve své polovině, nemůžete si pomoci a křičet „kopni to!“.

ALE POKAŽDÉ, KDYŽ TO „KOPNOU“, ZTRATÍ DALŠÍ PŘÍLEŽITOST NAUČIT SE DRIBLOVAT.

buzz slovo našeho programu je: ‚Soft první dotek‘. Pokaždé, když váš hráč jde na míč, jeho / její první dotek na míč by měl být měkký, což znamená, ne kopat!

někteří z vás se mohou zeptat „ale co průchod?“Není fotbal týmová hra a absolvování základní týmové dovednosti? Absolvování znamená záměr hráče přesně nasměrovat míč na spoluhráče. Znamená to rozhodování.

nezaměňujte průchod s kopáním. Kopání znamená použití nohou k pohonu míče určitým směrem.

neuvidíte žádné předávání ve hře U5 nebo U6 a jen velmi málo ve hře U8. Předávání je prostě mimo schopnost hráčů U5, U6 a většiny hráčů U8. Pokud jde o úroveň obtížnosti, kopání je nejjednodušší se naučit, Driblování je další a absolvování je nejtěžší zvládnout pro mladé hráče.

myslete na Driblování jako na „předávání k sobě“. Pokud hráči nemohou projít sami, jak lze očekávat, že předají spoluhráči 15 yardů daleko? To, co mladí hráči dělají, je ve skutečnosti kopat, ne projít, a jásot, který od vás slyší, když kopají, slouží pouze k posílení tohoto špatného zvyku.

z tohoto důvodu Vás žádáme, abyste přestali křičet na své hráče, aby „kopali míč“. Pokud výsledky hry opravdu nezáleží, nikdo by neměl být příliš znepokojen, pokud se hráč pokusí driblovat a ztratí míč. První dotek musí být měkký dotek.

odstavení mladých hráčů ze závislosti dospělých
Nyní, když jsme vysvětlili cíl dovedností programu pro technický rozvoj vašeho dítěte, rádi bychom Vás upozornili na další důležitý cíl v oblasti rozhodování. Děti ve věku 4 až 8 let jsou přirozeně závislé na svých rodičích pro mnoho svých každodenních potřeb. Tato závislost se přenáší do mládežnických sportů a projevuje se jako rodičovský koučink ze strany. Samotní hráči budou mít tendenci hledat pomoc u svých rodičů, protože jsou na nich závislí. Proto, dalším důležitým cílem našich budoucích divizí Legends U5 – U8 je odstavit hráče z jejich závislosti na dospělých během her. To je tak velmi důležité pro rozvoj fotbalistů. Všichni víme, že fotbal je hra hráče, což znamená, že je to hráč, který musí rozhodovat na hřišti. Ve fotbale mají trenéři během her mnohem menší vliv a sílu než v některých jiných tradičních amerických sportech. Fotbalisté se musí naučit myslet sami za sebe a čím dříve se naučí stát na vlastních nohou, tím lépe. Vzhledem k tomu, že výsledky v těchto věkových skupinách nezáleží, nikdo by neměl být příliš znepokojen, pokud hráči dělají chyby, které vedou k cílům. Rodiče a trenéři musí odolat nutkání říkat svým hráčům, co mají dělat.

jedním z hlavních rysů mládežnického fotbalu je, že rodiče sedí velmi blízko pole. Uvědomujeme si, že to všechno vypadá tak hezky a útulně sedět vedle sebe. Ale sedět tak blízko hráčů dává rodičům příliš mnoho přítomnosti, což ovlivňuje chování hráčů, reakce a výkon. Pokud chceme dát hráčům pocit svobody a schopnost rozhodovat se sami, musíme fyzicky ustoupit. Proto Vás žádáme, abyste seděli v určité vzdálenosti od hřiště (pokud je to možné), kde si můžete stále užívat sledování, aniž byste hráče zastrašovali. Co ztratíme v útulnosti, získáme tím, že hráčům poskytneme neocenitelný pocit nezávislosti.

individuální koncept VS týmový koncept
jako rodiče se přirozeně zajímáte hlavně o blaho a vývoj vašeho dítěte. Když vaše dítě chodí do školy, opravdu vás zajímá pouze to, jak ve škole postupuje. Opravdu vás zajímá, jak si vede třída jako celek? Dokud se vaše dítě daří dobře a učitel drží krok s požadovanými akademickými standardy pro svůj věk, jste šťastní. Nechlubíte se, že třídní průměr vašeho dítěte byl vyšší než třída vedle. Koncept třídy ve škole je považován za logistické pohodlí, kde jsou děti podobného věku seskupeny, aby se naučily akademiky a sociální dovednosti v dynamice skupiny. Nic víc, nic míň.

stejný koncept by měl být aplikován na sport mládeže. Stejně jako ve třídě, tým mládeže by měl být považován za pohodlný způsob, jak seskupit hráče podobného věku a schopností dohromady, naučit se hrát fotbal, stejně jako rozvíjet sociální dovednosti. Nic víc, nic míň.

zdá se však, že rodiče a trenéři těžko přijímají tuto představu. Nechali převzít týmový koncept a stali se ohniskem fotbalové aktivity. Už to není „můj syn dnes bude hrát“. Stalo se „náš tým dnes hraje proti svému týmu“.

lidé chtějí být součástí týmu. Cítí se bezpečně a pohodlně. V týmovém prostředí existuje mnoho pozitiv, jako je budování celoživotních přátelství, sdílení společných cílů, naučit se důvěřovat a záviset na ostatních. Ale když tým převezme příliš velký význam nebo spotřebuje váš život, může to vést k napětí a konfliktům. Hry se stávají více stresující. Nálada rodinné jednotky po zbytek dne závisí na výsledku hry. „Co je nejlepší pro tým“ nahrazuje to, co je nejlepší pro jednotlivé hráče. Negativní aspekty týmového konceptu se projevují mnoha způsoby: Množství hrací doby, kterou hráči dostanou, rivalita mezi týmy se přelévá do argumentů a dokonce i nepřátelství, trenéři bojují o hráče, zneužívání rozhodčích, atd.

jako rodiče byste se měli zabývat pouze jednou věcí: baví se vaše dítě? A je mu dána příležitost hrát a učit se hru? Jak tým dělá, nemá absolutně žádný dopad na budoucí blaho vašeho dítěte.

Mia Hamm nehrála za národní tým, protože její tým U10 vyhrál státní šampionát. Byla v národním týmu, protože se vyvinula v šikovného a atletického hráče.

vaše dítě se může vyvinout v hráče na vysoké úrovni nebo nemusí. Hodně z toho závisí na genech a je předem určeno dříve, než se vaše dítě narodilo. Dokud se baví a rozvíjí celoživotní zvyk zdravé účasti ve sportu, to je vše, co můžete požádat.

pamatujte: tým je zde, aby sloužil potřebám vašeho dítěte. Vaše dítě tam není, aby sloužilo potřebám týmu. Pokud výkon týmu ve vás vyvolává silné emoce, musíte ustoupit a zhluboka se nadechnout a potlačit tyto emoce. Tým je jen logistická účelnost zapojit spoustu dětí do hry. Nic víc, nic míň. Zítra bude vaše dítě součástí jiného týmu.

rodiče si musí dát pozor na trenéry, kteří se zdají být v úmyslu vybudovat „dynastii“ v těchto mladých věcích. Pokud vás trenér osloví s úmyslem najmout vaše dítě do svého týmu, protože „chce vybudovat silný tým“, měli byste zpochybnit jeho agendu. Je pravděpodobné,že bude zdůrazňovat nesprávný typ vývoje a školení. Je pravděpodobné,že nahradí vaše dítě po silnici, když se objeví lepší hráč.

zde je jen pár fotbalové dovednosti se učit…

	útočné pohyby	únikové / stínící pohyby
	zastavit & jít	Pull-back
	falešný kop	pozpátku ‚L‘
	Beardsley	boční role
	cik cak	Puskas nebo ‚V‘
	jednoduché falešné	mimo Chop
	Matthewse	vnitřní řez
	Drag & jít	uvnitř „štítu“ Turn
	Cruyff turn	mimo „dálnici“ odbočka
	nůžky	Ollie
	krok-přes
	Half Zico
	Zico
	Maradona
	Ronaldo Chop
	Ronaldinho-Elastico
	Rivelino
	Preki

BALL MASTERY
nastavení malé fotbalové aktivity oblast cvičit některé z vašich oblíbených tahů, nebo navštivte následující odkazy pro více informací aktivity:

• mistrovství míče… SkillsForLegends.GermantownLegends.com
• ActivitiesForLegends.GermantownLegends.com
• SoccerAtHome.GermantownLegends.com
• KickingIsNotASoccerSkill.GermantownLegends.com

rozhodování

rychlá rozhodnutí, která vaši hráči dělají … ať je dělají!

někteří si myslí, že fotbal (fotbal) se hraje nohama. Jsou to stejní lidé, kteří si myslí, že šachy se hrají rukama.

často při diskusi o nejlepších fotbalistech je inteligence často klíčovým určujícím faktorem toho, jak dobří jsou nejlepší hráči. Inteligence dobrých hráčů jim umožňuje činit rychlá a inteligentní rozhodnutí, která jim A týmu pomáhají během zápasu. Tato rozhodnutí definují výsledek gólových šancí, obranných příležitostí a celého výsledku zápasu.

schopnost dělat kladkostroje, bloky, šetří, přihrává a vstřelit góly neznamená nic, aniž by věděl, kdy, kde a jak je nejlepší, aby tak učinily.

rozhodování je klíčem ke všem pozicím a rolím na fotbalovém hřišti.

předzápasové WARM-upy
přístup k předzápasové warm-up by se také měl změnit. Žádné další tradiční linie cvičení, kde trenér slouží jeden míč v době, aby řadu hráčů, kteří střílejí na branku. Místo toho by všichni hráči měli mít míč a driblovat uvnitř své poloviny, pomocí zábavných typů driblingových aktivit, připravit je na hru.

pokud chceme, aby naši hráči plně ovládli umění Driblování, musí existovat následující podmínky:

1. musí se začít učit driblovat brzy
2. musíme poskytnout dostatek příležitostí pro Driblování v praktikách a hrách
3. musíme vytvořit správné herní prostředí, kde se hráči nebojí driblovat

nezapomeňte vždy chválit hráče za každý pokus. Udržujte je vzrušené a motivované.

tato metoda urychlí hru, vytvoří více cílů a více vzrušení. Pro více informací nebo dotazy, kontaktujte personál Legends.

nová metoda míče (pro budoucí legendy U5/U6)
myšlenkou „nové metody míče“ je udržet tok hry konstantní a zvýšit počet dotyků míče všemi hráči. „Nová metoda míče“ eliminuje restarty, jako jsou vhazování a rohové kopy, a udržuje míč ve hře nepřetržitě. Restartování může být důležité pro výsledky hry na nejvyšší úrovni hry,ale nemají žádný význam ani vývojové výhody na úrovni U5 – U6. Vzhledem k tomu, že cílem programu KINS je naučit hráče driblovat, je odstraněn každý aspekt tradiční hry, který snižuje příležitost driblovat.

základním principem této metody je, že když míč jde mimo hřiště, trenér hodí nový míč do hry. Experimenty s touto metodou zjistily, že hráči se této metody chytili velmi rychle a milovali ji. Rodiče a trenéři v Richmond Hill tento koncept přijali, jakmile byli svědky „první ruky“. Experimenty také prokázaly, že v průměru se míče hráčů zvýšily dvakrát a trojnásobně. To bylo určeno počítáním počtu dotyků na hráče podle tradičních pravidel a porovnáním s počtem dotyků podle „nové metody míče“. Sledování množství skutečného hracího času ukázalo, že míč byl ve hře pouze 45% času podle tradičních pravidel a téměř 100% času podle „nové metody míče“.

• Chcete-li implementovat „novou metodu míče“, použijte jeden trenér k tomu, abyste koule vložili. Trenér(Y) by měl mít několik míčků blízko, připravený k válcování, jeden po druhém.
• když míč jde mimo hřiště, trenér křičí “ nový míč!“, počítá ‚ jeden-Mississippi, dva-Mississippi, tři-Mississippi ‚(pro sebe) a pak se valí nový. Hráči se naučí rychle reagovat na nový míč.
• vždy hodte míč do neobsazeného prostoru. Hráči se naučí pohybovat se směrem k míči.
• neházejte míč vysoko do vzduchu, protože hráči ještě nejsou dostatečně kvalifikovaní, aby ovládali skákací míč.
• trenéři mohou také použít tuto metodu k tomu, aby zapojili neasertivní hráče tím, že k nim hodí míč. To jim pomůže vyvést je z jejich skořápky. Pokud jsou hráči opravdu plachí, jednoduše položte míč na nohy.
• pokud jeden tým dominuje ve hře, může být výhoda přesunuta na druhý tým odpovídajícím způsobem.
• tato metoda může být také použita k rozdělení „úlu“. Pokud jsou všichni hráči seskupeni kolem míče, křičet „nový míč“ a hodit jeden do otevřeného prostoru.

máte nějaké doporučení pro další nápady a zdroje? Prosím, pošlete nám vaše doporučení na [email protected]!

Germantown Legends je přední mládežnický fotbalový klub se sídlem v Germantown, Tennessee.

fotbalový klub Legends byl založen v roce 2011 a intenzivně se zaměřuje na vytváření statečných kreativních vůdců pro život. Naše žádná vina, žádná hanba, žádná vina filozofie dává dětem důvěru dostat se z jejich komfortní zóny a vytvořit velkou hru v každé situaci!

fotbalový program Germantown Legends Je oficiálním „poskytovatelem fotbalu“ ve městě Germantown.

pro polní podmínky, nepříznivé počasí, aktualizace programu, informace o Táboře atd., navštivte následující:

Facebook: Germantown Legends Soccer
Instagram: Germantown Legends Soccer
Twitter: @ GermantownSoc
[email protected]
www.GermantownLegendsSoccer.com