Topp 20 biträdande Huvudintervjufrågor (exempel på svar ingår)

Topp 20 biträdande Huvudintervjufrågor (exempel på svar ingår)

av Mike Simpson

för många lärare är en biträdande rektor ingången till skoladministrationen. Och vad är den punkten markerad av? Jo, assistentens huvudintervjufrågor, förstås.

om du är intresserad av att bli en av de mer än 34,000 assisterande rektorer i USA, här är vad du behöver veta om att ta itu med assisterande huvudintervjufrågor, inklusive några fantastiska tips och användbara exempel.

hur man svarar på biträdande Huvudintervjufrågor

okej, innan vi dyker in i exemplen kommer vi att pausa en snabb sekund och prata om något kritiskt: hur man utvecklar en vinnande intervjustrategi.

medan en lista med biträdande huvudintervjufrågor och exempelsvar kan ge dig några ledtrådar om vad du kan förvänta dig när du försöker landa jobbet, räcker det inte bara för att lysa. Istället behöver du en pålitlig teknik för att ta itu med frågor som du förväntar dig, liksom de du inte såg komma. På så sätt är du redo för vad som helst.

så, vad går in i en vinnande strategi? Allt börjar med forskning.

för närvarande finns det cirka 98 000 offentliga K-12-skolor och cirka 34 500 privata, och någon av dem kan anställa biträdande rektorer. Även om dessa skolor sannolikt har en hel del gemensamt, de är också otroligt olika.

varje skola representerar ett unikt samhälle, har sin egen uppsättning utmaningar och har olika förväntningar på den person de anställer för rollen. Genom att göra din forskning kan du lära dig mer om den enskilda skolans behov, så att du kan arbeta med den informationen i dina intervjusvar.

när det är forskningstid, var börjar du? Tja, det bästa stället att börja är vanligtvis assistentens huvudbeskrivning. Där lär du dig massor om vad distriktet är efter när det gäller färdigheter (både hårda färdigheter och mjuka färdigheter), egenskaper och erfarenhet.

när det gäller vad biträdande huvudkandidater behöver ta med till bordet kan det variera lite. Men tålamod och empati är stora, särskilt när det gäller att hantera studenter. Utmärkt kommunikationsförmåga, organisation, engagemang och ledarskap är också avgörande, både för att hjälpa barn och vid hantering av administrativa uppgifter.

efter det är det smart att kolla in skolans hemsida och sociala medier. Det är alla bra ställen att lära sig mer om sitt uppdrag och värderingar, samt få glimtar i sin kultur, position i samhället, och mer.

slutligen är det bra att ta en stund att leta efter de senaste nyheterna. I många fall gör en skolas prestationer och utmaningar det lokala papperet, så det gör inte ont för att se vad som hänt nyligen.

efter det är det dags att komma fram till ett tillvägagångssätt för att svara på de biträdande huvudintervjufrågorna. Du vill vara redo för klassiska anställningsintervjufrågor som ” Varför passar du bra för det här jobbet?”och” hur hanterar du stress?”tillsammans med jobbspecifika.

så, hur gör du dig redo? Tja, ett utmärkt första steg är att bekanta sig med skräddarsydda metoden. I den enklaste meningen är skräddarsy metoden ett tillvägagångssätt för intervjufrågor som fokuserar på relevans, så att du kan prata med distriktets unika behov. Med det kommer dina svar att vara mycket mer övertygande och hjälpa dig att sticka ut från andra kandidater.

när det är dags för beteendeintervjufrågor vill du kombinera skräddarsy metoden med STJÄRNMETODEN. På så sätt är dina svar relevanta och engagerande, vilket ger distriktet tydliga exempel på varför du är den bästa kandidaten.

topp 3 biträdande Huvudintervjufrågor

okej, här är det ögonblick du har väntat på; det är dags att dyka in i några biträdande huvudintervjufrågor. Om du vill se några av tipsen ovan omsättas i handling, här är en titt på de tre viktigaste intervjufrågorna och några exempel på svar.

om en lärare var underpresterande, hur skulle du närma dig situationen?

när en lärare är underpresterande känner alla det. Eleverna lider eftersom det skadar kvaliteten på deras utbildning, något som föräldrar brukar drabbas av också. Andra lärare påverkas också, eftersom de kan behöva hjälpa elever som var dåligt beredda att gå vidare.

som biträdande rektor finns det en god chans att du får i uppdrag att ta itu med prestandaproblem, något som kan vara otroligt utmanande. I slutändan måste du visa att du har en plan och att du kan gå upp som ledare. Genom att röra på båda punkterna är du vanligtvis i god form.

EXEMPEL SVAR:

”ett av mina främsta mål är att se till att alla lärare kan lyckas. Om en lärare började underprestera skulle min prioritet vara att hitta en väg som hjälper dem att uppfylla eller överträffa förväntningarna.

exakt hur jag skulle gå kan bero på situationen. Men att ha en konversation om förväntningar, liksom att ge dem ett säkert utrymme för att diskutera utmaningar de står inför, skulle alltid vara en del av ekvationen. Om det fanns ett hinder eller problem i spel som jag kunde ta itu med skulle det bli ett av mina huvudfokus.

om det behövs skulle jag också göra några klassrumsobservationer. Detta kan ge mig ett avgörande sammanhang, vilket ger mig mer inblick i vad som händer.

när jag har ett fast grepp om situationen skulle jag arbeta med läraren för att utveckla en förbättringsplan. Genom att kombinera vägledning, support och regelbundna incheckningar för att övervaka framsteg eller göra justeringar av planen känner jag att de flesta prestationsproblem kommer att förbättras, så att alla kan gå vidare mot långsiktig framgång.”

om du diskuterade en disciplinär fråga med en förälder, och föräldern blev fientlig, vad skulle du göra?

en av de största utmaningarna som biträdande rektorer står inför är att diskutera disciplinfrågor med föräldrar. Att höra att deras barn inte följer regler eller orsakar problem är inte lätt, för en. För en annan, att få vad som kan uppgå till föräldraråd från någon de kanske bara känner i förbigående är ganska svårt, för.

i de flesta fall vill du presentera ett metodiskt tillvägagångssätt för att sprida situationen. På så sätt visar det att du är redo att navigera i denna utmaning.

EXEMPEL SVAR:

”när jag pratar med föräldrar, tänker jag alltid på att någon fientlighet vanligtvis är ett försök att skydda sitt barn och inte en personlig attack mot mig. Genom att börja där hjälper det mig att förbli empatisk och säkerställer att jag ser situationen ur deras perspektiv.

när de talar lyssnar jag aktivt på allt de delar. När de är klara, omformulerar jag och sammanfattar vad de hade sagt, så att jag kan se till att jag förstår deras synvinkel. Om jag inte är helt klar frågar jag klargörande frågor för att få mer insikt.

när jag har fått kännedom om deras position fokuserar jag på att lugna dem. Jag vill att de ska förstå att mitt mål är att hjälpa deras barn att lyckas. Dessutom, Jag låter dem veta att jag vill arbeta tillsammans med dem för att hitta en lösning, sätta oss i samma team.

genom tålamod och vänlighet finner jag att de flesta situationer gör lugn. Om fientlighet fortsätter, är min prioritet alltid att upprätthålla en säker miljö för studenter, och jag kommer att följa alla distriktspolicyer angående nästa handlingsplan.”

vilka egenskaper tycker du är viktigast för biträdande rektorer?

även om denna fråga är enkel på ytan betyder det inte att du vill vinge den. Det är ett utmärkt tillfälle att skräddarsy, eftersom du kan referera till egenskaper som du såg i assistentens arbetsbeskrivning eller de som rör skolans uppdrag eller värderingar.

dessutom vill du se till att du uppnår en balans. Du vill visa att du är redo för utmaningarna och framgången. På samma sätt vill du trycka på egenskaper som är avgörande för arbetsuppgifterna, inklusive administrativa, pedagogiska och relationsbyggande med studenter, föräldrar och lärare.

exempel svar:

”när det gäller viktiga egenskaper tror jag att tålamod är störst. Utmaningar kan ta tid att lösa, och människor tar tid att växa. Med tålamod, jag kan vara där för resan, se till att jag kan vara stödjande varje steg på vägen.

” när det gäller andra egenskaper är ledarskap, organisation och kommunikation avgörande. De hjälper en biträdande rektor att fungera som en källa till vägledning, förbli samordnad, och förmedla information till en mängd olika människor, allt från studenter till föräldrar till lärare.

”med dem vid min sida känner jag mig utrustad för att hantera utmaningarna och stödja större framgång, så att alla har vad de behöver för att trivas.”

17 fler Assistentintervjufrågor

här är 17 fler assistentintervjufrågor:

1. 1. varför började du en karriär inom utbildning?
   2. vad sägs om den här skolan tilltalar dig?
   3. berätta om din bakgrund inom utbildning. Hur förberedde det dig för den här rollen?
   4. vad sägs om att arbeta som biträdande rektor exciterar dig mest? Vad är du mest bekymrad över?
   5. Varför är du intresserad av att bli biträdande rektor?
   6. Vad gör du för att säkerställa framgång för alla studenter?
   7. berätta om din erfarenhet av att skapa skolplaner.
   8. hur skulle du beskriva din ledarstil? Vad sägs om din utbildningsfilosofi?
   9. berätta om din inställning till studentdisciplin.
   10. Beskriv en tid då du framgångsrikt hjälpte en elev att navigera i en utmaning.
   11. berätta om en tid där du var tvungen att dela en svår information.
   12. om du såg en student mobbad av en annan student, vad skulle du göra?
   13. om du såg en elev bli mobbad av en lärare, vad skulle du göra?
   14. berätta om en tid då du fick ett klagomål om en lärare från en elev. Hur tog du itu med det?
   15. när du får ett klagomål om en lärare från en förälder, hur hanterar du det?
   16. om du kände att en elev behandlades orättvist av en lärare, hur skulle du ta itu med situationen?
   17. vilka steg skulle du ta för att förbättra testresultaten på vår skola?

5 bra frågor att ställa i slutet av en biträdande Huvudintervju

när din intervju nästan är slut får du vanligtvis en chans att ställa några egna frågor. Detta är en viktig möjlighet, eftersom det låter dig lära dig mer om rollen, skolan och mer.

Plus, genom att ställa smarta frågor kommer du att komma över som engagerad och entusiastisk över positionen. Trots allt, om du inte var genuint intresserad, du skulle inte försöka ta reda på mer information.

medan du kan ställa en fråga som kommer att tänka på under intervjun, är det också klokt att ha några redo att gå i förväg. På det sättet, om ingenting sticker ut under mötet, har du fortfarande något att säga.

om du inte är säker på var du ska börja, här är fem bra frågor att ställa i slutet av en biträdande huvudintervju:

1. 1. vilken är den största utmaningen denna skola står inför, och hur kan biträdande rektor hjälpa till att övervinna det?
   2. hur skulle du beskriva nivån på stöd som denna skola får från lokalsamhället?
   3. vilka professionella utvecklingsmöjligheter görs tillgängliga för lärare och administratörer i detta distrikt?
   4. kan du beskriva en typisk dag i biträdande rektor position på denna skola?
   5. hur skulle du beskriva den här skolans kultur?

att sätta ihop allt

vid denna tidpunkt borde du ha en ganska solid uppfattning om hur man hanterar de biträdande huvudintervjufrågorna. Använd alla tips ovan till din fördel, så att du kan skapa bra svar som verkligen tillgodoser distriktets behov. På så sätt kan du öka dina odds för att sticka ut, vilket gör det mer troligt att du kommer att landa din drömroll som biträdande rektor.

lycka till!

Mike Simpson (medgrundare och VD )

medgrundare och VD för TheInterviewGuys.com. Mike är en jobbintervju och karriärexpert och huvudförfattare på TheInterviewGuys.com.

hans råd och insikter har delats och presenterats av publikationer som Forbes, Entrepreneur, CNBC och mer samt utbildningsinstitutioner som University of Michigan, Penn State, Northeastern och andra.

Läs mer om Intervju Killarna på vår Om oss sida.